三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì).doc

第一單元備課教學(xué)內(nèi)容Unit 1 Welcome back to school!本單元話(huà)題是歡迎回到學(xué)校，學(xué)會(huì)介紹他人及自我介紹.教材分析Part A Lets talk主要是學(xué)習(xí)新句型:We have a new friend today. I am fromWelcome.通過(guò)會(huì)話(huà),讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己的名字和來(lái)自哪里. Lets learn要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀國(guó)家名稱(chēng)UK,Canada,USA,China，并能介紹自己來(lái)自哪個(gè)國(guó)家. Lets spell是這學(xué)期新增加的一個(gè)版塊，學(xué)習(xí)元音字母Aa在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音以及拼寫(xiě)含有這些字母的單詞。Part B部分Lets talk是A的擴(kuò)展，學(xué)習(xí)問(wèn)答某人來(lái)自哪里的重點(diǎn)句型 Where are you from? I am from。Lets learn部分要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀he,she,teacher, student 并能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Shes a student.Hes a teacher.Part C部分中Lets check 通過(guò)聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練檢查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的熟悉和掌握。歌曲又翻新唱：I am a teacher and you are a student, I am a teacher you are a student. Do you want to be my friend. 學(xué)情分析學(xué)生剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)熱情比較高，情緒比較高昂。尤其是來(lái)了新學(xué)生后，學(xué)生們都會(huì)有好奇心，喜歡結(jié)交新朋友?？赏ㄟ^(guò)學(xué)生的興趣與積極性，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。他們經(jīng)過(guò)半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，這為本單元中表達(dá)Im Im from的學(xué)習(xí)做了鋪墊。大約85%的學(xué)生對(duì)于字母Aa-Ee 能夠規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，朗讀。本單元主要是熟練鞏固之后在單詞中感受字母的發(fā)音也就是 “自然拼音英語(yǔ)”此外，對(duì)于 “Where are you from? Im from”這一句型，學(xué)生會(huì)更喜歡結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)表達(dá)自己來(lái)自哪里。本年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡做游戲，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣很高，他們有較強(qiáng)的模仿力，課堂中能夠進(jìn)行互動(dòng)交流。因此，學(xué)生們能夠比較容易地掌握本課內(nèi)容，但要達(dá)到靈活運(yùn)用，還需要給學(xué)生一定的時(shí)間和空間去練習(xí)，消化，應(yīng)用。單元教學(xué)目標(biāo)1.掌握元音字母Aa在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音并能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以Aa這個(gè)字母為首的單詞，如cat,bag,hand,dad.2.能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要單詞boy, girl ,teacher, student .能簡(jiǎn)單作自我介紹。 3.能說(shuō)出幾個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)，如UK,USA ,China,Canada等。 4.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)：This is my friend. Where are you from? I am from .Shes a Hes a并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 5.學(xué)唱歌曲“Boy and Girl,并通過(guò)唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 6.能聽(tīng)懂，讀懂英語(yǔ)故事，并能進(jìn)行表演。 7.注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，和平意識(shí)及世界意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)1. 掌握元音字母Aa在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音并能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以Aa這個(gè)字母為首的單詞，如cat,bag,hand,dad.2.聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)：This is my friend. Where are you from? I am from . Shes a Hes a教學(xué)難點(diǎn)1. 以Aa這個(gè)字母為首的單詞cat,bag,hand,dad.的正確書(shū)寫(xiě)。2. 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞boy, girl ,teacher, student .3.在實(shí)際情景中運(yùn)用This is my friend. Where are you from? I am from . Shes a Hes a主要知識(shí)點(diǎn)字母：元音字母Aa在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音 詞匯：含a單詞 (cat, bag, hand, dad)國(guó)名 (UK,USA ,China, Canada)人稱(chēng) (he, she)人物 ( boy , girl ,teacher, student )句子：This is my friend. Where are you from? I am from .We have a new friend.Shes a Hes a課時(shí)分配第一課時(shí)： Part A Lets talk Look and say第二課時(shí)： Part A Lets learn let us chant第三課時(shí)： Part A Lets spell第四課時(shí): Part B Lets talk 第五課時(shí): Part B Lets learn let us chant第六課時(shí): Part C Story time let us check課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 Welcome back to school課時(shí)第 1 周第 1 節(jié)教 材分 析本部分主要鞏固問(wèn)候語(yǔ);Good morning/Hi.并學(xué)習(xí)新句型；We have a new friend today. Im from(國(guó)家)。Welcome ! 通過(guò)教學(xué)繪畫(huà)，讓學(xué)生會(huì)介紹他人及做自我介紹。學(xué) 情分 析 生剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)熱情比較高，情緒比較高昂,并能簡(jiǎn)單的問(wèn)候及自我介紹。教 學(xué)目 標(biāo)1.能夠理解、認(rèn)讀句子We have a new friend today .Im from America 并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用。2.能做到語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然地朗讀句子，能了解美國(guó)、中國(guó)的國(guó)名和國(guó)旗3.敢于開(kāi)口與他人交流，樂(lè)于了解異國(guó)文化。教 學(xué)重 點(diǎn)掌握并能靈活運(yùn)用句型 We have a new friend today. Im from America教 學(xué)難 點(diǎn)1.Welcome的發(fā)音2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹他人以及作自我介紹教 具準(zhǔn) 備單詞卡片與圖片、人物頭飾時(shí) 間教 學(xué) 過(guò) 程修 訂122352345453Step 1 Warm-up & Revision 1. Sing the song “Hello”2. Greetings:T: Welcome back to school !Nice to see you again. Practise with several Ss ,then let the Ss do it in pairs .【設(shè)計(jì)意圖】：此環(huán)節(jié)通過(guò)讓學(xué)生唱英文歌曲及free talk ,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)新課。Step 2 Presentation .1. Say : Good morning ,everybody!Glad to see you again ! Im from China .（raise the flag）And you ?Help them answer :Im Im from China .Let Ss repeat !Introduce themselves :Im Im from China .(one by one)2. Show the headdress of Amy and say: Now,Im Amy, Im from America（hold up the flag）. Let Ss repeat. Then ask one of the students to wear the headdress and says: We have a new friend today. S1: Hi ! Im Amy. Im from America .T：Amy ,welcome !3. Learn Canada with the flag.【設(shè)計(jì)意圖】利用頭飾及國(guó)旗創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，利于學(xué)生理解重難點(diǎn)詞匯及句子，此游戲目的是為了操練本節(jié)課重點(diǎn)句型。）Step3 Practice 1.Listen to the tape ,show the picture of Amy ,ask :Whats her name ?(Amy )Is she from China?Play the tape, listen and find the answer（books closed） .check it Play again ,listen and repeat Devide the whole class into three parts (Teacher , students ，Amy ),read the dialogue .2.Read in role.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生合上課本聽(tīng)錄音，引導(dǎo)學(xué)生整體理解內(nèi)容，再由機(jī)械操練到意義操練。）Step 4 Production 1. Act the dialogue 讓學(xué)生戴頭飾表演對(duì)話(huà)。2. Make up a new dialogue .A: (point B)I have a new friend B: (stand up)Hi，Im .Im from P :（the whole class）Nice to meet you! B: Nice to meet you ,too !3. Introduce yourself （1）Act Amy ,Mike ,Bailing .Im Mike .Im from Canada .（2）Im from Changxing.4. Show some photos of famous person.Ask：Whos he/she ?Wheres he/she from ? 【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)這些活動(dòng)的目的是為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的新知識(shí)并將其用于真實(shí)的情景中。板書(shū)Unit1 Welcome back to school We have a new friend today Im from the UK China Harbin教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 Welcome back to school Lets learn課時(shí)第 1 周第 2 節(jié)教 材分 析Lets learn部分將學(xué)習(xí)單詞UK,USA,China,Canada要求學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀，并能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Im from the UK/這個(gè)句式。Lets chant是為了聯(lián)系和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固熟練所學(xué)語(yǔ)言。學(xué) 情分 析 在這幾個(gè)國(guó)名中學(xué)生會(huì)聽(tīng)說(shuō)China，其它幾個(gè)比較陌生，不過(guò)縮寫(xiě)形式形式比較容易記憶。教 學(xué)目 標(biāo)1.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞UK,USA,China,Canada并會(huì)表達(dá)Im from the UK/這個(gè)句式來(lái)介紹自己。2.在Lets chant中鞏固熟練所學(xué)語(yǔ)言。3. 在交流中增進(jìn)友誼教 學(xué)重 點(diǎn)UK,USA,China,Canada和“Im from the UK/的學(xué)習(xí)和運(yùn)用教 學(xué)難 點(diǎn)在交流過(guò)程中用“Im from the UK/的熟記及運(yùn)用教 具準(zhǔn) 備圖片、錄音機(jī)、磁帶時(shí) 間教 學(xué) 過(guò) 程修 訂135342231552Step 1 Preparation 1. Sing the song “boy and girl”師生一起欣賞2. Revision ：Act the dialogue of Lets talk. 【設(shè)計(jì)意圖】播放此歌曲是為了讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的新單詞boy and girl在頭腦中預(yù)先感知，表演對(duì)話(huà)來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新課做準(zhǔn)備。）Step2 Presentation 1. Say :I have two new friends Look !This is Mike .He is a .Write down ,Let Ss listen and repeat .practice:“boy”，“He is a boy”,I am a boy .(repeat )Show the picture of Amy and say: Look! This is Amy. She is a girl. Write down, Let Ss listen and repeat :girl ,she is a girl ,T：I am a girl.Show the picture of Lets learn ,Guess “watch out” Write down .Let Ss repeat!2.Play the tape .Listen and repeat 3. Group work .Help each other read the words correctly Step 3 Practice 1. Read the words one by one.2. Think and read fast.(with the cards)3. Play the game “Polly says”eg : polly says : boy, boy ,stand up polly say :girl ,girl, turn around .4. Fill in the blancks.B_ y g_ _l【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)由機(jī)械操練到意義操練，目的是練習(xí)重點(diǎn)詞匯。Step4 Production 1.Introduce your classmates .eg :This is He is a boy .This is she is a girl .1. 2. Show the cartoon caractor (一休，胡圖圖，蠟筆小新，櫻桃小丸子，哪吒)，and ask the students to introduce.Ask :Do you know them ?who can tell me ?Help them say :This is she /he is a girl/boy 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在真實(shí)情景中把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。Step5 Progress 1.Sum-up2.Homework:(1)Listen and read the words.(2)Introduce themselves to their parents.板書(shū) Unit 1 Welcome back to school Im from the UK USAChinaCanada 教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題Unit1 Welcome back to school Lets spell課時(shí)第 1周第 3節(jié)教 材分 析本部分分為語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)兩部分，語(yǔ)音部分主要學(xué)習(xí)元音字母a 在單詞中的發(fā)音；書(shū)寫(xiě)部分學(xué)習(xí)在四線(xiàn)格中正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)含有字母a的四個(gè)單詞。學(xué) 情分 析上學(xué)期我們做過(guò)字母操，學(xué)生對(duì)字母沒(méi)有陌生感，但是學(xué)生第一次接觸元音字母的發(fā)音，容易和漢語(yǔ)拼音混淆，在講解時(shí)，可利用對(duì)比法讓學(xué)生掌握好元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律?？杉尤胍恍┬∮螒?，讓學(xué)生進(jìn)行區(qū)分。教 學(xué)目 標(biāo)1通過(guò)拆音、拼音和分類(lèi)等語(yǔ)音意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生歸納a字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2掌握單詞書(shū)寫(xiě)的要求并辨認(rèn)詞形cat, bag, dad, hand.教 學(xué)重 點(diǎn) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞cat, bag, dad, hand.教 學(xué)難 點(diǎn)歸納a字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教 具準(zhǔn) 備錄音帶，字母卡片及相應(yīng)單詞卡片時(shí) 間教 學(xué) 過(guò) 程修 訂313334354561Step1、Warm-upRevision1.Oral practice A： Hi! Im (名字)Im from. B：Hi! Im. Im from. A：Nice to meet you . B; Nice to meet you ,too A： Goodbye B; See you 2. Show the learning Aim.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)free talk來(lái)復(fù)習(xí)本單元的的話(huà)題，并培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Step2、Prevision1. Show the Preview Scheme and exchange in groups.2. Show in groups and discuss in class.3. Show the card of letter A. And read together.(Notice the pronunciation of the letter.)4. play the tape of lets chant. And chant together.5. Write words: cat, bag, dad, hand.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)預(yù)習(xí)方案的交流與匯報(bào)，以及chant率先落實(shí)本課重點(diǎn)，為自學(xué)掃清了障礙，也很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。Step3. Group working1. Write the words on the workbooks. 2. Work in groups write and discuss.【設(shè)計(jì)意圖】用小組合作、比賽的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣，討論字母書(shū)寫(xiě)的不足，使學(xué)生能更快速，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)字母。Step4. Practice1. Read, listen and circle.2. Check in class. 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)聽(tīng)音練習(xí)進(jìn)一步熟練字母a的發(fā)音。并通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)進(jìn)一步幫助掌握所學(xué)內(nèi)容。Step 5 Summery and homework板書(shū)Unit1 Welcome back to school cat bag dad hand 教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 Welcome back to schoolLets learn B課時(shí)第 2 周第 1 節(jié)教 材分 析本部分主要學(xué)習(xí)單詞he, she, teacher, student, 由于前面的教學(xué)中已有多次出現(xiàn)，學(xué)生對(duì)這些詞匯已比較熟悉。因此本部分教學(xué)應(yīng)在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)詞形的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境交流活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中強(qiáng)化he, she的用法訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。學(xué) 情分 析學(xué)生剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)熱情還比較高，繼續(xù)調(diào)動(dòng)他們的情緒，充分利用Lets practice 鞏固、操練Lets talk的句型，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話(huà)。教 學(xué)目 標(biāo)1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞he, she,teacher、student 認(rèn)讀句子This is Shes/Hes a teacher./ student.2.能在正確的語(yǔ)境中使用上述句子、并正確回答。3.培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的感情。教 學(xué)重 點(diǎn)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞he, she, teacher、student 教 學(xué)難 點(diǎn)在正確的語(yǔ)境中使用This is Shes/Hes a teacher./ student.句式介紹他人教 具準(zhǔn) 備錄音帶，單詞卡片時(shí) 間教 學(xué) 過(guò) 程修 訂324423243531Step1 Warm-up/Revision 1.Free talkIntroduce your friend in your group and pick up some pairs to show their introduction.2.Show the learning aim.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)愉快的歌曲和親切的問(wèn)候，讓學(xué)生以愉悅的心情投入學(xué)習(xí).Step2 Presentation1) Show the big picture of lets learn .and ask; Who can you see in the picture? Show the students the new word teacher,lead them to read and correct their and then the card of student lead them to read and stick it besides the picture of student 2) The teacher act Mr black and say Im Mr black .Im a teacher, What about you ? the students to like Im.Im a student t【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)自主認(rèn)讀新單詞，是一個(gè)預(yù)習(xí)的過(guò)程，也是了解學(xué)生對(duì)新知掌握情況的過(guò)程，為新詞展開(kāi)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。3) Ask the students dub for the lesson 4) Show in pairs5) Listen and do T; boys and girls stand up please T; Im a girl and you re a boy Them to introduce themselves and their 6) Play the type .Lets the students try to follow and act it out 7) Show the song in pairs and make the students sing and act it 【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生看圖自主認(rèn)讀能夠?qū)W會(huì)的單詞，既培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又分散了教學(xué)難點(diǎn)。而后用不同的方式重點(diǎn)教學(xué)其他三個(gè)生詞，幫助學(xué)生輕松識(shí)記。 Step3 Practice Introduce yourself Use the sentence Im.Im a boygirlIm a student to introduce oneself 【設(shè)計(jì)意圖】在游戲中不斷重復(fù)所學(xué)短語(yǔ)，讓學(xué)生在趣味操練中掌握新知。Step4 ExtensionShow them some cards with different profession use the sentence Im a nurse進(jìn)行自我介紹【設(shè)計(jì)意圖】檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞，短語(yǔ)掌握的情況.Step5 Homework Write the two words on the workbook.板書(shū)Unit1 Welcome back to school Shes a teacher.Hes a student.教學(xué)反思課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題Unit1 Welcome back to school Lets talk B 課時(shí)第 2周第 2節(jié)教 材分 析在第一課時(shí)中,學(xué)生已經(jīng)練習(xí)了介紹自己從哪里來(lái)的簡(jiǎn)單句型,本節(jié)課要在此基礎(chǔ)上,練習(xí)完整形式.Where are you from? Im from教師可以充分利用生活情景介紹新來(lái)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生興趣。這些單詞也是本節(jié)課的難點(diǎn)。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。學(xué) 情分 析對(duì)于自美國(guó)，加拿大這個(gè)情境，學(xué)生可能會(huì)感覺(jué)陌生，可增加學(xué)生自身情況來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生興趣。 教 學(xué)目 標(biāo)1.能夠理解、認(rèn)讀句子Where are you from ?Im from This is my friend并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用2.能靈活自如地運(yùn)用這些句子在真實(shí)情境中會(huì)話(huà)3.鼓勵(lì)學(xué)生敢于開(kāi)后說(shuō)英語(yǔ)、積極參與教 學(xué)重 點(diǎn)Teacher 、student.兩個(gè)單詞的正確認(rèn)讀、和Come in Im sorry .Its Ok 教 學(xué)難 點(diǎn)在情景中運(yùn)用所學(xué)的單詞、句子和短語(yǔ)教 具準(zhǔn) 備錄音機(jī)、磁帶、小國(guó)旗、小球、兩個(gè)錘子朋友的照片。時(shí) 間教 學(xué) 過(guò) 程修 訂3223423325552Step 1Warm-up &Revision 1.Free talk (Lets talk A) 2. Chant A B C.3. Review the numbers with the little balls.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)歌謠與對(duì)話(huà)，起到熱身的作用，并將學(xué)生引入英語(yǔ)情景。Step 2. Prevision 1.Exchange the preview schme