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一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的 對達(dá)成目標(biāo)有害的對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢劣勢1.對教師職業(yè)有高度熱情和責(zé)任感。2. 創(chuàng)新意識高,愿意采用多種教學(xué)方式。3. 自己不斷在工作之余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。1. 理論水平不夠。2. 語言表達(dá)能力不強(qiáng)。外部(環(huán)境)機(jī)遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))教師培訓(xùn)項(xiàng)目多。時(shí)間短,消化不透。學(xué)生兩級分化明顯,教學(xué)難度大。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)合理利用現(xiàn)代化教學(xué),達(dá)成以學(xué)生為主的教育理念。新東西對學(xué)生的吸引較大,分散了注意力。教師注意積極引導(dǎo)。抓(機(jī)遇)御(威脅)認(rèn)真研修,不斷充實(shí)自己,更新觀念, 不斷反思自己,積極應(yīng)對各種困難。1.要不斷提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,活到老,學(xué)到老。2.學(xué)生的知識面廣闊,與時(shí)發(fā)展,要求老師要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,讓自己的課堂變得高效。
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