榆中縣第七中學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.doc

榆中縣第七中學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目歷史年 級九年級備課組長宋良平課題拿破侖的文韜武略主備人蔣孝煒輔 備 人學(xué)習(xí)目標 “熱月政變”后的法國，“霧月政變”，拿破侖的活動，拿破侖的法典，拿破侖的戰(zhàn)爭，評價拿破侖。重點 自信、勇敢、忍耐使拿破侖走向成功；而驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武使拿破侖又走向了失敗，正是“因軍事而興，也因戰(zhàn)爭而亡”。難點拿破侖戰(zhàn)爭具有雙重性，前期反抗反法同盟的干涉，戰(zhàn)爭具有正義性；后期拿破侖將戰(zhàn)火燒至其他國家，使戰(zhàn)爭具有侵略、非正義性的一面。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)、措施、時間分配（預(yù)習(xí)、反饋、展示）提綱一、導(dǎo)入新課： 二、學(xué)習(xí)新課： 1、一個人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力。 2、一切都是可以改變的，“不可能”三個字只有在庸人的詞典里才有。3、人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。 教師：著名笑星潘長江有一句話“濃縮的都是精華”，幽默之中說明：個頭矮小的人也能成就大事。我們都知道拿破侖并不像其他歐洲人那樣身材高大魁梧，但他在歷史上創(chuàng)造的輝煌時刻讓法國人至今仍然引以為自豪。拿破侖是一個充滿神秘與傳奇色彩的人物，我們對他有一點了解，更多的還是對未知部分的興趣。同學(xué)們都按照我的布置分組回去查閱了大量資料，每個組都非常愿意與其他的組分享成果，下面就讓每一組的代表給我們做精彩展示。1、崛起教師：多媒體展示：拿破侖（荒野雄獅的意思）1769年出生在科西嘉島的阿雅克修城，科西嘉島當時剛剛被賣給法國。他的家族是當?shù)氐囊粋€貴族世家，在父親的安排下，拿破侖9歲時就到法國布里埃納軍校接受教育。 拿破侖一開始自認是一個外國人，一心希望有一天能夠讓科西嘉從法國獨立出去。16歲時他被授予炮兵少尉頭銜。1789年法國大革命爆發(fā)后，拿破侖回到科西嘉，希望推動科西嘉獨立，但遭到另一個親英反法的保利集團排擠，最后全家逃往法國。1793年7月，拿破侖帶兵攻下了保王黨的堡壘土倫，因此受到雅各賓派的賞識。1794年熱月政變中拿破侖由于和羅伯斯畢爾兄弟關(guān)系緊密而受到調(diào)查，后因拒絕到意大利軍團的步兵部隊服役而被免去準將軍銜。1795年他受巴黎督政官巴拉斯之托成功平定保王黨武裝叛亂，一夜之間榮升為陸軍中將兼巴黎衛(wèi)戍司令，在軍界和政界中嶄露頭角。 拿破侖是一名出色的軍事家，對當時的軍事知識深有研究，善于將各種軍事策略運用于實戰(zhàn)之中，尤其是主張將火炮集中使用，以及充分發(fā)揮騎兵的機動作用。1796年3月2日，26歲的拿破侖被任命為法國意大利方面軍總司令。在意大利，拿破侖統(tǒng)帥的軍隊多次擊退了奧地利與薩丁組成的第一次反法同盟聯(lián)軍，最后迫使對方簽署了有利于法國的停戰(zhàn)條約，凱旋而歸。 取得意大利之役的勝利后，拿破侖的威信越來越高，他成為法國人的新英雄。而他的崛起令督政府感到受威脅，因此任命他為埃及軍司令，派往東方以抑制英國在該地區(qū)勢力的擴張。在拿破侖的遠征軍中，除了2000門大炮外，還帶了175名各行業(yè)的學(xué)者以及成百箱的書籍和研究設(shè)備。在遠征中拿破侖曾下達過一條著名的指令：“讓驢子和學(xué)者走在隊伍中間?！蹦闷苼霰救司〝?shù)學(xué)，同時還十分喜愛文學(xué)和宗教，受啟蒙運動的影響十分大。 然而1798年遠征埃及本身是一個大失敗。拿破侖的艦隊被英國的海軍上將納爾遜完全摧毀，部隊被困在埃及。1799年回國時，400艘的軍艦只剩下2只小艦，原本侵略印度的計劃受阻，人員損失慘重。 此時歐洲反法聯(lián)盟逐漸形成，而法國國內(nèi)?；逝蓜萘t漸漸上升。1799年8月，拿破侖最終決定趕回巴黎。1799年11月9日，回到法國的拿破侖發(fā)動了霧月政變并獲得成功，成為法國第一執(zhí)政，實際為獨裁者。 拿破侖生來個子矮小，性情古怪；他出身貧寒，卻能在短短的幾年內(nèi)，從一個炮兵上尉一躍而成為縱橫法國和歐洲的風云人物，因此，被稱為“科西嘉怪物”。2、稱帝教師：多媒體展示圖片拿破侖加冕。1804年12月2日清晨，寒風裹攜著雪花穿過巴黎的大街小巷。參加拿破侖登基典禮的客人從凌晨6點開始就已經(jīng)陸續(xù)從家里出發(fā)，前往巴黎圣母院。圣母院的工作人員還在緊張地做著最后的準備工作，務(wù)必使每個細節(jié)都萬無一失。事實上，從5個月前開始，他們就已經(jīng)為此而忙碌，登基典禮上的每一個步驟與細節(jié)都由通曉禮儀的資深外交官一名舊王朝的后裔精心設(shè)計。 上午9點，教皇庇護七世準時從下榻的杜伊勒里宮出發(fā)。他乘坐的馬車由法國騎兵隊護送，按照慣例引領(lǐng)儀仗隊的是教皇的使節(jié)但這次的使節(jié)卻騎在一頭驢子的身上。這項故意的安排引起了兩旁市民一路的嘲諷和譏笑。 拿破侖從來都不喜歡羅馬教廷，但為了使自己的統(tǒng)治能因得到教會的支持而變得穩(wěn)固，他還是選擇了像曾經(jīng)建立歐洲帝國的查理大帝那樣接受教皇的加冕，只是他不會自己前往梵蒂岡，而是希望教皇能親自來巴黎。 早在8月份，教皇已經(jīng)接到了拿破侖的邀請。他本來不想答應(yīng)這個法國人的“無理要求”，但與拿破倫邀請他的原因類似的是，教皇考慮到妥協(xié)可能改善教會在歐洲受革命浪潮影響日漸衰退的處境，而且說不定還能趁機討回被法軍占領(lǐng)的封地。他最后還是答應(yīng)在11月初前往巴黎，為此，皇帝的登基典禮不得不從拿破侖最喜歡的11月9日(霧月革命紀念日)推遲到12月2日舉行。 11月25日，拿破侖身穿獵裝，在巴黎郊外的楓丹白露迎接教皇的到來。相互擁抱之后，拿破侖的馬車突然開始前行，他自己則率先從一側(cè)跳上馬車，然后才邀請教皇上來孰尊孰卑一開始就被安排得清清楚楚。 12月2日正午12點，幾束溫暖的陽光穿透了巴黎市蒼白陰冷的天空。拿破侖和約瑟芬金碧輝煌的馬車剛剛緩緩駛到巴黎圣母院，而庇護七世此時已經(jīng)在清冷的宮殿里等待了將近兩個小時。 拿破侖在宮殿門口披上沉重的冕袍，與拖著長長裙裾的約瑟芬一起，走進巴黎圣母院。 幾乎所有的歷史學(xué)家在描述這次盛典時，都稱之為是一次精心安排的“舞臺劇”。在典禮舉行的幾個星期以前，拿破侖和他的妻子約瑟芬已經(jīng)借助玩具娃娃和模型熟悉了典禮上的每一個細節(jié)。坐在圣餐臺前等候加冕的拿破侖，身著鑲嵌著銀鼬皮的紫色天鵝絨禮服，佩戴著據(jù)說是查理大帝登基時曾經(jīng)用過的寶劍，手執(zhí)權(quán)杖。按照拿破侖的計劃，這些裝飾應(yīng)該讓它看上去更有威力。彌撒過后，教皇為拿破侖夫婦的頭上和手心分別施了涂圣油禮，并且為他們的王冠賜福。關(guān)于加冕的那一刻，史學(xué)界最新的一種說法是：拿破侖自己從圣餐臺上拿過桂冠，親手為自己戴上。這是事先同教皇商定好的。而之前由法國19世紀另一位歷史學(xué)家提出的說法是：拿破侖從教皇手中搶過王冠，戴在了自己頭上。整個加冕儀式持續(xù)了整整4個小時，在沉重的禮服下，拿破侖自己也不時表現(xiàn)出困倦的表情，好幾次控制不住地打著哈欠。幾乎所有在場的嘉賓后來都抱怨這個加冕儀式過于冗長，而巴黎圣母院的宮殿也太過寒冷了。教師：剛才描繪了拿破侖加冕稱帝時有趣的故事，它向我們展示了這位偉人的另外一面。拿破侖聞名于世，使后人記憶深刻的還是他的戰(zhàn)功赫赫。3、征戰(zhàn) 教師：現(xiàn)在解說“奧斯特里茨戰(zhàn)役”。（同時出示圖片） 奧斯特里茨會戰(zhàn)是拿破侖的軍事杰作，被公正地認為是拿破侖最偉大的勝利之一，它最為有力地證明了拿破侖的無與倫比的軍事天才。下面我就給大家介紹這次戰(zhàn)役的經(jīng)過。（戰(zhàn)爭過程略） 奧斯特里茨戰(zhàn)役，法軍獲勝。至此，拿破侖帝國達到鼎盛時期，帝國的鐵蹄踏遍了除俄國以外的整個歐洲大陸。（展示拿破侖帝國鼎盛時期的形勢圖）4、敗亡 教師：古語“成也蕭何，敗也蕭何”，對于拿破侖來說，決定他一生命運的是“戰(zhàn)爭”，所以我們可以這樣形容“因軍事而興，也因戰(zhàn)爭而亡”。接下來請第四組同學(xué)給我們講一講決定拿破侖人生成敗的最后兩次戰(zhàn)役“萊比錫戰(zhàn)役”、“滑鐵盧戰(zhàn)役”。 教師：生活中我們常用遭遇“滑鐵盧”來形容人遇到重大的挫折或失敗。現(xiàn)在我們知道了這個典故與拿破侖有關(guān)。但我們不禁要問：戎馬一生的拿破侖為什么會遭遇這樣的失敗？ 學(xué)生1：拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，侵犯了別國人民的利益，遭到了各國的聯(lián)合抵抗。 學(xué)生2：戰(zhàn)爭也使法國經(jīng)濟陷于崩潰。 學(xué)生3：拿破侖自身的驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武。 教師：通過同學(xué)們的探討，我們不難發(fā)現(xiàn)拿破侖的失敗原因來自于多方面。拿破侖的戰(zhàn)爭在前期是正義的，但后期拿破侖將戰(zhàn)火燒至其他國家，使其戰(zhàn)爭具有侵略、非正義性的一面。正是因為他后期戰(zhàn)爭的非正義性，才激起了歐洲其他國家人民的反抗，；同時戰(zhàn)爭也使法國經(jīng)濟陷于崩潰，再加上拿破侖自身的驕傲自滿、狂妄自大、窮兵黷武，最終導(dǎo)致了戰(zhàn)爭的失敗。雖然戰(zhàn)爭是非正義的，并且遭到了歐洲其他國家的一致抵抗，當我們?nèi)匀灰逍训卣J識到一點：拿破侖的戰(zhàn)爭在客觀上加速了歐洲社會從中世紀向近代社會過渡的進程，促進了資本主義文明在歐洲的傳播。5、功績拿破侖法典教師活動：利用多媒體展示拿破侖的話“我真正的光榮并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了這一切的記憶。但是，有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的，它將