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文檔簡介

寺村中心校2012年秋學期MSEEPO圖文結構式備課教案主備人：左艷授課人：覃彥靈、黃靜年級：二年級上冊科目、單元：語文第六單元課題：識字六課時：第一課時設計意圖教學素材情境激趣，導入新課自讀課文、學習生字。指導寫字。課堂總結教學目標：1.會認9個字，會寫8個字。2有感情朗讀文章，初步感知詞語的反義詞關系。培養(yǎng)關愛他人的感情。教學重點：認記生字教學難點：規(guī)范寫字。課型方式：要素組合課時形態(tài)：標準課（40分鐘）1、教師說出幾對反義詞，讓生說說有什么發(fā)現(xiàn)。2、揭示課題。（一）自主觀察，合作交流。1獨立觀察生字占田字格的什么位置？2合作交流學習生字3老師檢查生字認讀情況。（二）生字識記。1初讀課文，畫出生字，借助拼音讀準生字。2、交流生字識記方法。3、生字鞏固。1、考考你的眼力：觀察老師范寫，說說寫這些字應該注意什么。2、比比誰寫得好。生練習寫字，互相評價。3、老師重點講評。這節(jié)課你學會了什么？把你的收獲與同伴交流一下。主備人：左艷授課人：覃彥靈、黃靜年級：二年級上冊科目、單元：語文第六單元課題：識字六課時：第二課時設計意圖教學素材啟發(fā)談話朗讀課文、理解內容誦讀積累實踐活動教學目標：1.理解課文內容 2。有感情朗讀，體會句子語氣。懂得注意事物之間的聯(lián)系。教學重難點：體會反問句、陳述句、反問句的語氣。課型方式：要素組合課時形態(tài)：標準課（40分鐘）播放“愛的奉獻”歌曲，如果我有馬良的神筆，我會畫很多東西給需要的人。1、邊讀邊想：那些是好的行為？那些是丑惡的行為？那些是真誠？那些是虛偽？2、師范讀。引導讀出韻律感。3、生讀，你從課文中體會到什么？4、解詞。1、 鼓勵學生把課文背下來。2、 讀讀記記課后詞語，并寫一寫

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