大一個(gè)人選課計(jì)劃---.doc

個(gè)人選課計(jì)劃一 對專業(yè)的認(rèn)識1. 對教育技術(shù)專業(yè) 性質(zhì)的認(rèn)識首先教育技術(shù)學(xué)是一個(gè)交叉型性質(zhì)的學(xué)科，研究范疇設(shè)計(jì)五個(gè)方面：設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)。它是教育技術(shù)發(fā)展到一定階段后才形成的學(xué)科，而教育技術(shù)指的是教育中應(yīng)用的各種技術(shù)（如媒體技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)等），所以注定學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，涉及的內(nèi)容很多，講求綜合能力，對各方面的知識都要有所了解。2. 對專業(yè)就業(yè)前景和現(xiàn)狀的認(rèn)識我的認(rèn)識：教育技術(shù)學(xué)算是一門新興學(xué)科，相信未來很有發(fā)展前景，隨著信息技術(shù)等的發(fā)展，更多的課堂將會應(yīng)用到媒體技術(shù)、教育技術(shù)，甚至離不開教育技術(shù)?，F(xiàn)狀是，在大多數(shù)的中學(xué)，信息技術(shù)課本身并沒有很受重視，教育技術(shù)主要以信息技術(shù)形式出現(xiàn)，它在中學(xué)的主要作用是服務(wù)于其他學(xué)科，制作多媒體課件輔助其他課程的教學(xué)，另一方面服務(wù)于學(xué)校的管理系統(tǒng)。3. 對專業(yè)能力要求及培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識：需要具備以下能力：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)資源和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)能力、媒體與評價(jià)能力、教學(xué)系統(tǒng)使用、維護(hù)與管理能力、項(xiàng)目管理與評價(jià)能力等。4. 對專業(yè)課程學(xué)習(xí)的認(rèn)識：首先需要掌握各種理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、基本理論以及專業(yè)知識和專業(yè)技能等。因此本專業(yè)的專業(yè)課也會很多，涉及很多方面，這就可能對各種知識都不會很深入學(xué)習(xí)，有可能只是懂但又不精通，因此首先對各種技術(shù)基礎(chǔ)知識一定要熟練。二 未來職業(yè)規(guī)劃第一職業(yè)定位：一名優(yōu)秀的高中信息技術(shù)老師；作為教育技術(shù)學(xué)師范，大部分人都會選擇當(dāng)老師，所以在大學(xué)期間，我選修課的內(nèi)容會向教育靠攏。因此在選課時(shí)我會爭取選擇與教學(xué)相關(guān)的課程，強(qiáng)化專業(yè)知識，增強(qiáng)教師的基本素養(yǎng)。三 具體選課計(jì)劃1.總體原則：完成學(xué)分要求，參照本專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃，文四理六學(xué)分的要求以及個(gè)人的興趣愛好和未來的專業(yè)發(fā)展方向及未來職業(yè)規(guī)劃。另外鑒于選課的隨機(jī)性，很多課不一定能如愿選上，所以我會挑選出相關(guān)類似課程，多重準(zhǔn)備，多向選擇。2.通識課程選擇：大一已選課程：已經(jīng)開課一段時(shí)間，對學(xué)科性質(zhì)以及課程內(nèi)容已經(jīng)有了了解1.環(huán)境科學(xué)概論：2學(xué)分，理，出于個(gè)人興趣愛好，希望學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境的課程。 2.英語高級聽說：2學(xué)分，文科性質(zhì)。高級聽說課對學(xué)習(xí)英語很有幫助，課上練習(xí)口語和聽力，比較實(shí)用的一門課。3.職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃：1學(xué)分，文科。主要與未來就業(yè)應(yīng)聘有關(guān)，就就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，對大學(xué)生很有啟發(fā)。4.公共關(guān)系：3學(xué)分，文。屬于拓展知識，了解溝通和人際交往的藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何在為人處事中完善自己。計(jì)劃選課：1. 社會科學(xué)類：u 多媒體技術(shù)應(yīng)用：增加專業(yè)相關(guān)知識，學(xué)習(xí)更多有助于以后的教學(xué)工作的內(nèi)容，以后工作崗位上，多媒體技術(shù)應(yīng)用會很多，所以要抓住機(jī)會多學(xué)習(xí)些。因此選此門課。u 學(xué)校管理學(xué)：對于這門課主要考慮的是進(jìn)入到中學(xué)以后自身的發(fā)展，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，對以后的發(fā)展有益，一方面學(xué)習(xí)這門課程，另一方面自己也要多看相關(guān)書籍，。2. 自然科學(xué)類：u 應(yīng)用攝影及數(shù)字圖像制作技術(shù)：增強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)能力，同時(shí)這也是作為信息技術(shù)老師的能力要求之一。u Access 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用：同樣也是強(qiáng)化計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識，教育技術(shù)本身專業(yè)性較低，計(jì)算機(jī)專業(yè)的同樣也能成為信息技術(shù)老師，所以我們應(yīng)該增強(qiáng)自身的計(jì)算機(jī)方面的技能，對于計(jì)算機(jī)的了解要更加深入。u 城市災(zāi)害與安全（理）3. 人文科學(xué)類：主要以下三門重點(diǎn)選項(xiàng)：u 現(xiàn)代教育改革：2學(xué)分，與教育相關(guān)，努力向教師專業(yè)靠攏，提高素養(yǎng)。u 中學(xué)班主任學(xué)：2學(xué)分，考慮到以后作為老師當(dāng)班主任是不可少的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)為以后做好實(shí)踐準(zhǔn)備u 教師教育研究：2學(xué)分4. 藝術(shù)