托班科學(xué)教案.doc

托班科學(xué)教案：會(huì)唱歌的瓶寶寶4.15老師非常的好，一定會(huì)幫我看，還說(shuō)是盜版也沒(méi)關(guān)系，便宜，只要不出錯(cuò)就行了，農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生也挺不容易，絕對(duì)不會(huì)去賺學(xué)生的錢。告訴我郵箱：訂書的話就是老師覺得這個(gè)書好就可以到教務(wù)處去要求定。要我們改做福建版的，用起來(lái)更好。4.19回訪，顏老師非常的熱情很好，特別為學(xué)生想，看了一下咱們的語(yǔ)法書很全，明天去問(wèn)問(wèn)學(xué)生是不是有需要，下午給她打電話。4.20老師上午上了一上午的課，忘記問(wèn)了，下午沒(méi)課，剛剛洗完衣服，有時(shí)間記得的話一定會(huì)幫我問(wèn)，如果學(xué)生需要是可以配一本這樣的參考書的，給老師信息，大概8.5一本。4.26 老師給我信息，告訴我她問(wèn)了學(xué)生，只有幾個(gè)人訂，想讓我算了，給老師打電話過(guò)去，老師感冒了，聲音又點(diǎn)啞，要我先發(fā)個(gè)樣過(guò)去給學(xué)生看，可能賺不到什么錢，就當(dāng)是打廣告了。6.17聯(lián)系 游戲活動(dòng)：會(huì)唱歌的瓶寶寶（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參與感知大小的活動(dòng)，學(xué)習(xí)按大小匹配瓶蓋。2、學(xué)習(xí)揀豆子、擰瓶蓋，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。3、喜歡聽各種聲音，積累對(duì)聲音的體驗(yàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教、學(xué)具準(zhǔn)備：（1）動(dòng)物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小兩種）數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。（2）各種飲料瓶數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。（3）豆類、塑料小魚、木珠、硬幣等。三、活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒嘗試匹配瓶蓋。（1）引導(dǎo)幼兒向客人老師問(wèn)好。（客人老師好）師：今天瓶寶寶來(lái)和我們做游戲了，咦，瓶寶寶的帽子到哪兒去了？我們來(lái)幫它們找一找，找到以后給它戴上去。（2）幼兒嘗試蓋瓶蓋，教師巡回觀察指導(dǎo)（你這個(gè)帽子合適嗎？你覺得怎樣？再換一個(gè)試試）請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)。師：他們倆的瓶寶寶有什么不一樣??？（大小不一樣，一個(gè)大、一個(gè)?。┐笃繉殞殤?yīng)該戴什么帽子？（大帽子）小瓶寶寶應(yīng)該戴什么帽子？（小帽子）師：瓶寶寶都找到帽子了，瓶寶寶說(shuō)謝謝你們，讓我們來(lái)抱抱瓶寶寶，親親它，讓它們躺在你的腿上睡會(huì)兒覺。2、裝物品，搖一搖，感知聲音。（1）師：聽，我的瓶寶寶開始唱歌了，你們的會(huì)唱嗎？（教師搖裝有豆子的瓶子）我的瓶寶寶為什么會(huì)唱歌呢？師：讓我們來(lái)看一看，擰擰，擰開來(lái)。師：哦，你們看，是什么呀？（豆子）原來(lái)瓶寶寶吃了豆子呀。教師喂豆子：“瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子?！保?）幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。請(qǐng)你們也來(lái)喂瓶寶寶吃豆子，讓瓶寶寶唱歌吧。師：讓我們一邊喂一邊說(shuō)：“瓶寶寶，吃豆子，一口一口吃豆子。”師：你們的瓶寶寶吃飽了嗎？讓我們把帽子戴上，擰擰，擰擰緊。3、教師唱大雨小雨，引導(dǎo)幼兒感知聲音的大小。（1）師：我的瓶寶寶吃飽了，它要唱歌了，大聲地唱；瓶寶寶累了，它要小聲地唱。（再反復(fù)一次）請(qǐng)幼兒一起搖。（2）教師唱大雨小雨師：瓶寶寶還會(huì)聽著音樂(lè)唱呢。教師邊唱邊搖：下大雨啦，下大雨啦，嘩啦嘩啦；下小雨啦，下小雨啦，淅瀝淅瀝。師：讓我們一起來(lái)試一試，讓瓶寶寶們跟著音樂(lè)唱歌，教師唱大雨時(shí)（幼兒用力搖）；教師唱小雨時(shí)（幼兒輕輕搖）。小結(jié)：瓶寶寶謝謝你們，讓它們唱出了好聽的歌?，F(xiàn)在我們都知道了用力地?fù)u，瓶寶寶唱出來(lái)的聲音就大；輕輕地?fù)u唱出來(lái)的聲音就小。師：請(qǐng)把瓶寶寶送回家，讓它休息休息。5、引導(dǎo)幼兒感知放不同的材料發(fā)出來(lái)的聲音是不一樣的。師：有許多瓶寶寶聽到我們這里很開心，它們也趕來(lái)了，它們肚子也餓了，我們?nèi)ノ顾鼈兂詵|西吧！教師指導(dǎo)幼兒先幫瓶寶寶找到帽子，然后嘗試放不一樣的物品（豆子、塑料小魚、木珠、硬幣），搖搖聽聽。教師巡回觀察指導(dǎo)，與個(gè)別幼兒交談。師：剛才你們都試過(guò)了，放不同的東西在瓶子里，聲音一樣嗎？（不一樣）6、結(jié)束活動(dòng)。師：貝貝班小朋友今天真棒，讓我們帶著瓶寶寶去告訴寶寶班的小朋友，讓他們也聽一聽，好嗎？教師提醒幼兒和客人老師說(shuō)再見。反思：1、這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容非常生活化、游戲化，很容易調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。教師在活動(dòng)中，能針對(duì)托班幼兒喜歡動(dòng)手摸索的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，考慮到幼兒的小肌肉動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵，在活動(dòng)中融合了按大小匹配、動(dòng)手?jǐn)Q瓶蓋、對(duì)聲音的一個(gè)積累，涉及的方面較廣，幼兒不僅動(dòng)腦、動(dòng)手、聽覺上還得到了刺激，收益很多。2、這次的托班的觀摩活動(dòng)，讓我看到：托班游戲化活動(dòng)組織給孩子帶來(lái)了不一樣的感受和體驗(yàn)。希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，孩子受益、教師更加受益。評(píng)優(yōu)課教案中班語(yǔ)言活動(dòng)：詩(shī)歌水 執(zhí)教：張晨璐一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。2、學(xué)習(xí)使用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩(shī)歌,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的PPT。三、 活動(dòng)過(guò)程：（一）、看圖片引出詩(shī)歌主題“水”，并說(shuō)一說(shuō)水師:這是什么？你們?cè)谠谀睦镆娺^(guò)？師：你還知道有什么水？（二）、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌。1、出示圖片，讓幼兒看各種各樣的水問(wèn)：圖上的這些水你們見過(guò)嗎？叫什么水呢？（協(xié)助幼兒認(rèn)讀）2、初步感受詩(shī)歌水（1） 師：老師將這些圖片上的各種水編成了一首詩(shī)歌，名字叫水。幼兒傾聽詩(shī)歌一遍.（2） 師：你聽到詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？（幼兒自由描述）3、學(xué)念詩(shī)歌（1）、教師念，幼兒傾聽想象。師：我們來(lái)聽一聽詩(shī)歌里念的是不是這樣子的。（2）、幼兒有節(jié)奏地念詩(shī)歌師：我們說(shuō)過(guò)好聽的詩(shī)歌要是按照節(jié)奏來(lái)念會(huì)更加好聽教師出示節(jié)奏譜“ X X X X / X X X”師：這個(gè)節(jié)奏譜認(rèn)識(shí)嗎？大家一起拍打節(jié)奏問(wèn)：你們想不想也來(lái)有節(jié)奏地念一念這首詩(shī)歌呀？問(wèn)：你們還記得這首詩(shī)的名字叫什么嗎？（3）、幼兒集體朗誦。問(wèn)：剛才我們?cè)谀畹臅r(shí)候你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（一個(gè)“X”對(duì)應(yīng)一個(gè)字） 4、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌問(wèn)：我們剛才念的這首詩(shī)中，你有什么不懂的地方嗎？（幼兒自由提問(wèn),教師或幼兒回答。目的：協(xié)助幼兒理解難詞難句。）問(wèn)：你見過(guò)噴泉嗎？為什么詩(shī)歌里說(shuō)它是跳舞的水呢？6、 幼兒集體朗誦詩(shī)歌。（三） 、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌1、師問(wèn)：我們?cè)谏钪谐擞袆偛耪f(shuō)到的這些水，還有些什么水呢？問(wèn)：剛才我們說(shuō)到的這些水，他們是什么樣子的呢？2、鼓勵(lì)幼兒做小小詩(shī)人，動(dòng)腦筋編詩(shī)歌。師：你愿意把你知道的其他水也編進(jìn)我們的詩(shī)歌中去嗎？3、師：今天回家把你編的這首好聽的詩(shī)念給爸爸媽媽聽好嗎？附詩(shī)歌：水小小的水 是淚水大大的水 是海水跳舞的水 是噴泉臟臟的水 是泥水靜靜的水 是湖水甜甜的水 西瓜水 大班繪畫活動(dòng)評(píng)優(yōu)課：火箭 目標(biāo)：1嘗試用簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)出火箭的特征，并能大膽表現(xiàn)火箭的不同形態(tài)。2體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),萌生探索宇宙的愿望。準(zhǔn)備：圖片一幅，油畫棒，白紙，記號(hào)筆，各種形態(tài)的火箭圖片。重點(diǎn)：嘗試用簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)出火箭的特征。難點(diǎn)：大膽表現(xiàn)火箭的不同形態(tài)。過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引起興趣出示圖片，師：有只小青蛙想到月亮上看看有什么。它請(qǐng)小鳥幫忙。小鳥說(shuō)：“我飛不到月亮上。”它請(qǐng)氣球幫忙。氣球說(shuō)：“我飛不到月亮上。”它請(qǐng)飛機(jī)幫忙。飛機(jī)說(shuō)：“我飛不到月亮上?！鼻嗤芤皆铝辽?，坐什么去好呢？誰(shuí)能夠告訴它。二、講解示范1 師邊說(shuō)兒歌邊示范畫火箭（尖尖一座山，落在柱子上，柱子旁長(zhǎng)出兩只翅膀，柱子下一雙三角鞋，嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖噴出幾縷煙，嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖朝著月亮飛上天。）2 師：火箭發(fā)射時(shí)是向上飛的，到了空中還會(huì)怎樣飛？幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo) 1出示不同動(dòng)態(tài)火箭圖片，幼兒欣賞2.幼兒分組繪畫。提出要求：1繪畫時(shí)看看旁邊小朋友的火箭，最好火箭飛行的方向和別人的不一樣。2可以用我們學(xué)過(guò)的線團(tuán)，圓圈，斜線，破浪線來(lái)裝飾火箭。3背景的顏色不涂。四、活動(dòng)講評(píng)，大膽想象1.展示幼兒作品，相互欣賞2小青蛙很喜歡你們?cè)O(shè)計(jì)的火箭，你們知道小青蛙為什么想飛上天嗎？它想知道月亮上的秘密，那你們想知道天上的什么秘密呢？（幼兒自由發(fā)表自己的想法）小班文學(xué)活動(dòng) 媽媽想你啦 作 者：admin 來(lái) 源：未知 發(fā)布時(shí)間：2010-02-05 收藏本頁(yè) 小班文學(xué)活動(dòng) 媽媽想你啦 活動(dòng)目標(biāo)：1、完整感受故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受故事中“愛”的情感。2、在操作圖片的過(guò)程中，逐步理清故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序?；顒?dòng)重點(diǎn)：愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)說(shuō)各種小動(dòng)物的相同話語(yǔ)：“你媽媽想你啦，快回家去吧。”活動(dòng)準(zhǔn)備：草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張，布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；活動(dòng)過(guò)程：一、教師講述故事的前半部分內(nèi)容，了解故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。1、教師結(jié)合圖片講述故事。師：“今天天氣真好！有許多小動(dòng)物到草地上來(lái)玩了，到底來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽老師講的故事就知道了?！睅煟骸袄蠋熤v的故事叫什么名字？（媽媽想你啦）故事里有哪些小動(dòng)物？”2、個(gè)別幼兒嘗試根據(jù)小動(dòng)物的出場(chǎng)順序擺出相應(yīng)的動(dòng)物 師：（第一次提問(wèn)）“誰(shuí)第一個(gè)在草地上玩？阿嚏！打了個(gè)大噴嚏，誰(shuí)走過(guò)來(lái)說(shuō)“媽媽想你了，快點(diǎn)回家吧！” （第二次提問(wèn)）“小兔在草地上玩，也怎么樣了？（打了個(gè)大噴嚏）誰(shuí)走過(guò)來(lái)了？說(shuō)了什么？（教師逐一提問(wèn)）二、幼兒嘗試擺放操作材料，講述故事的前半部分師：“后面桌上也有許多小動(dòng)物，每個(gè)小朋友可以去拿個(gè)筐，小朋友可以按小動(dòng)物的出場(chǎng)順序也來(lái)講一講這個(gè)好聽的故事?！保ㄟ呎f(shuō)邊擺小動(dòng)物）師：“先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽?！边^(guò)渡：“把你的動(dòng)物寶寶放回籮筐里吧！三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾提問(wèn)：（1）出示小娃娃圖。小朋友快看誰(shuí)也到草地上玩，結(jié)果打了個(gè)大噴嚏，誰(shuí)看見了？出示小姑娘圖。小姑娘看見它說(shuō)什么？（2）布娃娃沒(méi)有媽媽，它傷心地哭了起來(lái)，小朋友你們知道她為什么哭呀？布娃娃這么傷心，我們可以怎么安慰她對(duì)她說(shuō)什么話？（我當(dāng)你的媽媽，我來(lái)抱抱你好嗎）小結(jié)：小朋友真會(huì)關(guān)心布娃娃，布娃娃聽了真高興！ 四、隨老師或小朋友一起完整地講故事。師：“我們?cè)賮?lái)給布娃娃講小動(dòng)物的故事吧！講的時(shí)候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動(dòng)物的樣子。附內(nèi)容：童話：媽媽想你啦小老鼠在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)噴嚏。小兔子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！毙⊥米釉诓莸厣贤?，“阿嚏”打了個(gè)大噴嚏。小獅子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，快回家去吧?！毙—{子在草地上玩，“阿嚏”打了個(gè)大噴嚏。小豬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽想你啦，