語文版必修二琵琶行（并序） 課件（28張）.ppt

琵琶行 并序 欄目鏈接 1 走近作者 課文導讀 白居易 772 846 唐代詩人 字樂天 晚年號香山居士 祖籍太原 今屬山西 貞元進士 歷任秘書省校書郎 左拾遺 左贊善大夫 江州司馬 杭州刺史 蘇州刺史 刑部尚書 是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實主義詩人 他積極提倡新樂府運動 主張 文章合為時而著 歌詩合為事而作 反對 嘲風月 弄花草 寫下了不少感嘆時世 反映人民疾苦的詩篇 作品有著深刻的現(xiàn)實意義 欄目鏈接 2 作品背景 課文導讀 元和十年 平盧節(jié)度使李師道派人刺殺宰相武元衡 白居易認為這是 國辱 首先上書請求捕賊 當時他的官職是贊善大夫 權(quán)貴們便指責他不應越職奏事 又誣蔑說白居易的母親因看花墜井而死 而白居易作賞花詩 新井詩 有傷名聲與教化 白居易于是被貶江州司馬 這次打擊給白居易的心靈留下很深的創(chuàng)傷 到江州后一年的生活 使他很快體驗到了社會的殘酷和世態(tài)的炎涼 在一個蕭瑟的秋夜 送客潯陽江頭 欄目鏈接 課文導讀 偶逢琵琶女 從其苦難的身世聯(lián)想到自己政治上的坎坷失意 頓時觸發(fā)了 天涯淪落 的痛苦心境 悲愴之意油然而生 他飽蘸滿腹辛酸之淚 盡情傾訴悲憤之情 寫下了千古絕唱 琵琶行 欄目鏈接 3 文體常識 課文導讀 歌行體 是在漢魏六朝樂府詩基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新體詩 正式形成于唐代 這類詩歌的基本特點是 篇幅一般較長 內(nèi)容充實 保留了漢魏樂府詩的敘事特點 用韻自由 音節(jié) 格律不限 平仄不拘 句式靈活 富于變化 一般以七言為主 雜以三 五 九言 人們稱這種從古詩演化而來的 以長歌浩嘆為主要特征的詩為歌行體 欄目鏈接 欄目鏈接 1 注音 預習檢測 p np zh n zh n ti n d qi o h ma xi o di nb zh uy zh ozh 欄目鏈接 記少不記多法多音字的讀音多由它的義項決定 我們可以采用記少不記多的辦法 記住一些特殊字音 這對準確區(qū)分多音字很有幫助 如 弄 只在做 小巷 胡同 這一意思時讀l ng 其他讀作n ng 巷 只在 巷道 里讀h ng 其他都讀作xi ng 欄目鏈接 2 一詞多義 預習檢測 名詞 話 名詞 字 動詞 說 動詞 吩咐 動詞 取名 數(shù)詞 幾 名詞 數(shù)量 欄目鏈接 預習檢測 代詞 這 動詞 判斷詞 是 動詞 回答 說 名詞 曲 形容詞 輕輕 動詞 輕視 副詞 短暫 副詞 忽然 欄目鏈接 預習檢測 動詞 哭泣 名詞 眼淚 動詞 轉(zhuǎn)動 動詞 變 副詞 于是 介詞 趁著 就著 介詞 經(jīng)由 通過 動詞 寫 作 動詞 彈奏 介詞 給 替 欄目鏈接 3 指出下列加點詞的活用類型并釋義 預習檢測 時間名詞充當狀語 在夜里 名詞 酒 受助動詞 命 修飾 用作動詞 擺酒席 形容詞 重 輕 均帶賓語 用作動詞 看重 輕視 名詞作動詞 作歌 欄目鏈接 4 古今異義 預習檢測 于是創(chuàng)作 剛才 年齡大 欄目鏈接 預習檢測 第二年 爆發(fā)出 整理 欄目鏈接 5 分析句式類型 預習檢測 1 嘗學琵琶于穆 曹二善才 2 轉(zhuǎn)徙于江湖間 3 問其人 本長安倡女 狀語后置句 狀語 于穆 曹二善才 放在動詞 學 后面作補語 嘗于穆 曹二善才學琵琶 狀語后置句 于江湖間 作動詞 轉(zhuǎn)徙 的狀語 于江湖間轉(zhuǎn)徒 省略句 本 后省略動詞謂語 是 問其人 本 是 長安倡女 欄目鏈接 欄目鏈接 1 精讀探究 探究與點撥 1 詩歌前面的小序的內(nèi)容是什么 有怎樣的作用 答 扼要地交代了時間 地點 人物和故事的主要經(jīng)過 概述了琵琶女的身世和作者的心情 作用 說明了寫這首長詩的原因 定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào) 欄目鏈接 探究與點撥 2 詩的第一段寫離別 詩人直抒胸臆 突出一個 慘 字 詩歌如何烘托這一 慘 字 這樣寫有什么作用 答 暮色暗淡 使人惆悵惜別 霜葉衰草 秋風蕭瑟 更顯出荒涼寥落 沒有音樂助興 對飲悶酒 更反映出失意謫居的冷落寂寞 最后借用秋江月影 烘托出主客之間相對無言 黯然神傷的心情 作用 這些描寫 為悲劇人物琵琶女的出場創(chuàng)造了悲涼的氣氛 欄目鏈接 探究與點撥 3 琵琶聲停欲語遲 和 千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面 這幾句反映了琵琶女怎樣的心理情態(tài) 答 表現(xiàn)了她不愿隨便拋頭露面的心理 暗示出她有著不同尋常的生活經(jīng)歷和藝術(shù)才能 欄目鏈接 探究與點撥 4 琵琶女是怎樣一個形象 如何評價琵琶女這一人物形象 答 琵琶女是一個封建社會中被玩弄 被侮辱的典型婦女形象 琵琶女對自己的凄涼遭遇 對人情冷暖 世態(tài)炎涼 表示了積聚已久的憤懣之情 對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了控訴 琵琶女的身世是具有典型意義的悲劇 它概括了冷酷的封建社會中下層婦女 特別是歌女的不幸遭遇 表達了對當時社會的強烈控訴 欄目鏈接 探究與點撥 5 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識 是領(lǐng)會全詩思想感情的關(guān)鍵詩句 請比較詩人與琵琶女的身世遭遇 理解詩句中 同 的意義 體會詩人的寫作動機 答 詩人與琵琶女的身世遭遇 在以下幾個方面是相同的 兩人同由京城流落江州 都有天涯淪落之感 兩人都曾有過歡樂富足的生活 如今生活境遇一落千丈 兩人同居窮鄉(xiāng)僻壤 舉目無親 知音難覓 備感凄涼寂寞 兩人前程未卜 對未來都懷著深深的憂慮 欄目鏈接 由于這幾方面的相同 盡管詩人與琵琶女之間的地位相距甚遠 詩人仍然把對方引為同道 由此可體會得到作者貶謫江州 牢騷困頓 郁郁寡歡的心情 也反映出詩人對被損害 被侮辱女性的同情 欄目鏈接 2 寫法賞析 探究與點撥 1 構(gòu)思匠心獨運 線索清晰 本文運用明暗兩條線索 擴大了寫作空間 并且結(jié)構(gòu)嚴謹 歌女的遭遇 身世是一條明線 詩人的感受是一條暗線 明線從具體現(xiàn)象反映主題 暗線則從事物的本質(zhì)上來揭示主題 也可以說一條反映民間的變化 一條反映朝政動亂的變化 一虛一實 虛實結(jié)合 使結(jié)構(gòu)在嚴謹中見出錯落 欄目鏈接 探究與點撥 2 敘事詳略得宜 這首詩的情節(jié)不算復雜 首先是送客 其次是聽樂 然后是琵琶女的自述 最后是詩人的獨白 但作者在敘事的過程中 略寫送客 詳寫聽樂 略寫詩人自己 詳寫琵琶女 這樣就突出了重點 深化了主題 仔細吟味 寫琵琶女的自述 也是從轉(zhuǎn)述的角度道來 卻無一不是她的心緒神情 寫自己的貶謫之苦 雖然是直抒胸臆的獨白 但又時時隱現(xiàn)出同病相憐的意味 寫琵琶女 詳昔而略今 寫詩人自己 則略昔而詳今 兩相映襯 更見互補之妙 欄目鏈接 探究與點撥 3 音樂描寫手法靈活 詩人運用一連串的比喻來寫虛渺飄忽 過耳即逝的無形的音樂 用音強 音高 音色 節(jié)奏 旋律各不相同的十多種聲音來比喻四根琴弦所發(fā)出的不同樂聲 使讀者如聞其聲 如見其形 不僅調(diào)