人教版選修1 第六單元第3課 改革的后果 作業(yè).docVIP

一、選擇題1穆罕默德阿里發(fā)動(dòng)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是 ()a侵略阿拉伯半島和蘇丹等地的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)b援助阿拉伯半島的正義戰(zhàn)爭(zhēng)c對(duì)抗奧斯曼統(tǒng)治者的反抗斗爭(zhēng)d反抗英法殖民者的正義戰(zhàn)爭(zhēng)解析：選a。本題考查學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。埃及入侵阿拉伯半島和蘇丹等地，都屬于侵略性的戰(zhàn)爭(zhēng)，是非正義的。2下列關(guān)于阿里改革的說(shuō)法正確的是()a資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 b順應(yīng)工業(yè)化的封建改革c取得完全成功的進(jìn)步改革 d改革得到西方列強(qiáng)的支持解析：選b。阿里改革是在工業(yè)革命大背景下進(jìn)行的封建改革，順應(yīng)了工業(yè)革命的潮流和趨勢(shì)，故選b，a錯(cuò)誤；改革最終失敗了，也沒(méi)有得到列強(qiáng)的支持，故c、d說(shuō)法錯(cuò)誤。3在埃及人民中間廣泛流傳著一句話：“他(穆罕默德阿里)建造了一座宮殿，但破壞了整個(gè)埃及。”這表明埃及人()a完全否定了阿里改革的作用b認(rèn)為阿里破壞了埃及的封建統(tǒng)治秩序c肯定了阿里對(duì)外征戰(zhàn)的作用d客觀評(píng)價(jià)了阿里改革的影響解析：選d。本題主要考查學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力。材料信息比較全面客觀地評(píng)價(jià)了阿里改革的影響，理解阿里改革的積極作用；也談及到阿里改革的局限性。因此選d。a、b、c只側(cè)重了阿里改革的某一方面的影響，不符合材料要求。4有人認(rèn)為“阿里是中國(guó)秦始皇的埃及版本”。能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的史實(shí)有()實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治殘暴遏制外來(lái)侵略a bc d解析：選c。秦始皇沒(méi)有遏制外來(lái)侵略，排除，故選c項(xiàng)。二、非選擇題5閱讀下列材料：材料一英國(guó)撕掉偽裝面孔于1840年7月直接出兵干涉，結(jié)果穆罕默德阿里被迫屈服這就使得主要建立在軍事供應(yīng)基礎(chǔ)之上的以軍事工業(yè)為主體的埃及工業(yè)幾乎全部破產(chǎn)由于現(xiàn)代化內(nèi)在條件不成熟，它根本未能觸及埃及傳統(tǒng)深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，使得現(xiàn)代化看來(lái)成為一場(chǎng)更為純粹的移花接木式的西方化運(yùn)動(dòng)從農(nóng)村里征調(diào)大量農(nóng)民作工廠工人以及召集農(nóng)民進(jìn)行公共工程建設(shè)和服兵役采用政府壟斷專賣制度進(jìn)一步損害了農(nóng)民和農(nóng)業(yè)的利益工廠的那些管理人員大多數(shù)是領(lǐng)薪俸的政府官吏，對(duì)于所干的工作既無(wú)知又缺乏熱情。除了外國(guó)專家外，只有極少數(shù)技術(shù)人員掌握了新的機(jī)器生產(chǎn)和修理技術(shù)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)這些進(jìn)口機(jī)器是新奇而珍貴的，機(jī)器一旦損壞，就形同廢鐵。穆罕默德阿里改革與埃及早期現(xiàn)代化材料二判斷歷史的功績(jī)，不是根據(jù)歷史活動(dòng)家沒(méi)有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西。列寧評(píng)經(jīng)濟(jì)浪漫主義請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料一，概括阿里改革失敗的原因。(2)依據(jù)材料一，談?wù)勀銓?duì)材料二的理解。解析：本題主要考查學(xué)生提取有效信息和理解能力。第(1)問(wèn)考查阿里改革失敗的原因，概括材料內(nèi)容歸納即可。第(2)問(wèn)考查對(duì)材料的理解程度。答案：(1)原因：英國(guó)殖民干涉；未觸及傳統(tǒng)社會(huì)基礎(chǔ)(或內(nèi)在條件不成熟)；只限于器物層面西化；損害了農(nóng)民和農(nóng)業(yè)的利益；缺乏管理和技術(shù)人員。(2)阿里改革的歷史進(jìn)步性：創(chuàng)建近代軍事工業(yè)，推進(jìn)埃及近代化(軍事、人才、技術(shù)等方面)。(言之成理即可)6閱讀下列材料：材料一拿破侖在他出征埃及的短暫時(shí)間里，還粉碎了埃及原有的統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)力。這為天才的阿爾巴尼亞冒險(xiǎn)家穆罕默德阿里當(dāng)政鋪平了道路。穆罕默德阿里的歷史意義在于他是第一個(gè)意識(shí)到西方技術(shù)的意義并有效地利用西方技術(shù)來(lái)為自己的目的服務(wù)的中東統(tǒng)治者。材料二(阿里)取得的成就很多，都是革命的。他開始興修近代的灌溉系統(tǒng)；引進(jìn)棉花的栽培，棉花迅速地成為國(guó)家最大的資源；重新開辟亞歷山大港；鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；派學(xué)生到國(guó)外去學(xué)習(xí)；開辦各種學(xué)校建立一所翻譯學(xué)校，將大約2 000本歐洲的著作譯成阿拉伯語(yǔ)。穆罕默德阿里還聘請(qǐng)外國(guó)專家?guī)椭⒅袞|第一支新式的陸海軍，他甚至勇敢地試圖在埃及建立一個(gè)近代化的工業(yè)結(jié)構(gòu)，而且他的確在開羅和亞歷山大興建了大量的工廠。不過(guò)，這些企業(yè)最后由于國(guó)內(nèi)的不足之處和歐洲諸強(qiáng)國(guó)的反對(duì)而失敗。斯塔夫里阿諾斯全球通史請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出拿破侖是怎樣粉碎“埃及原有的統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)力”的？產(chǎn)生了什么影響？(2)據(jù)材料二說(shuō)明穆罕默德阿里改革取得了哪些成就？(3)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)說(shuō)明穆罕默德阿里改革的最終結(jié)果及其原因。(不得照抄)解析：本題考查阿里改革的背景、措施及評(píng)價(jià)。依據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)史實(shí)回答第(1)問(wèn)和第(2)問(wèn)，要注意將課本知識(shí)與材料所反映的史實(shí)相結(jié)合。第(3)問(wèn)屬于再認(rèn)、再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材表述直接歸納概括即可。答案：(1)措施：拿破侖占領(lǐng)埃及后，政治上，打擊腐朽不得人心的馬木路克武裝力量，建立各級(jí)行政機(jī)構(gòu)；經(jīng)濟(jì)上，沒(méi)收馬木路克的土地和財(cái)產(chǎn)，廢除包稅制。影響：為穆罕默德阿里改革創(chuàng)造了條件。(2)成就：發(fā)展農(nóng)業(yè)；鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；派學(xué)生到國(guó)外去學(xué)習(xí)、開辦各種學(xué)校、翻譯歐洲著作以學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化；聘請(qǐng)外國(guó)專家?guī)椭⑿率降年懞＼姡辉诎＜敖⒔墓I(yè)結(jié)構(gòu)。(3)結(jié)果：失敗。原因：阿里政權(quán)的封建性和專制性加劇了人民的痛苦，擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)激化了國(guó)內(nèi)矛盾；歐洲諸強(qiáng)國(guó)的反對(duì)。_教材答疑名師指津_一、學(xué)思之窗(教材p87)你對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)怎么看？提示：自16世紀(jì)后半期以來(lái)，奧斯曼帝國(guó)急劇衰落，名義上是地跨歐亞非三洲的大“帝國(guó)”，但卻腐朽沒(méi)落，社會(huì)停滯不前，走到了分崩離析的境地。此時(shí)崛起的穆罕默德阿里對(duì)內(nèi)開創(chuàng)了埃及革故鼎新、國(guó)力大增的嶄新局面，以強(qiáng)制手段開放、學(xué)習(xí)，走向近代化，他擺脫了埃及數(shù)百年的停滯，對(duì)外抗衡宗主國(guó)和西方列強(qiáng)，成為奧斯曼帝國(guó)境內(nèi)充滿生機(jī)活力的部分。二、本課測(cè)評(píng)(教材p87)1簡(jiǎn)述阿里對(duì)外擴(kuò)張的經(jīng)過(guò)。提示：見“新知初探思維啟動(dòng)”一2阿里改革的歷史意義主要有哪些？提示：結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的國(guó)家體制。推進(jìn)了近代化，提高了生產(chǎn)力，發(fā)展了農(nóng)業(yè)、商業(yè)，建立了近代工廠，推動(dòng)了歷史進(jìn)程。促進(jìn)了文化繁榮和經(jīng)濟(jì)