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Pep人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊unit2 My favoutite seasonLets talk 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 能聽懂Lets try部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。2. 聽、讀Lets talk部分,運(yùn)用核心句子“Which season do you like best?”“Spring/Winter/.Its pretty/Ilike snow/”來談?wù)撟钕矚g的季節(jié),并變換單詞,分角色練習(xí)對話,說出簡單的理由。教學(xué)重點(diǎn):掌握句型“Which season do you like best?”并能在實(shí)際情境中運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):能正確回答“Which season do you like best?”并能說出喜歡的理由。教具準(zhǔn)備:多媒體課件,光盤,單詞卡片,句子條教學(xué)過程:一、熱身預(yù)習(xí)(Warm-upReview)1.sing a song 設(shè)計(jì)意圖:熱身環(huán)節(jié),齊唱歌曲,活躍課堂氣氛,復(fù)習(xí)有關(guān)季節(jié)單詞。2.free talk:Its spring now,(貼單詞spring)look outside,whats the weather like today?Its.3.Play a game.do and say_ Review the words about weather. 教師出示課件,孩子們?nèi)绻吹津T馬舞的圖片就跳舞,看到其他圖片就大聲說出單詞。復(fù)習(xí)rainy,cloudy,windy,sunny,snowy.warm, cold.hot.cool.4.教師出示Mike和ChenJie對話的場景并介紹說,Mike and ChenJie are talking about the weather,too.Whats the weather like today?教師請學(xué)生在圖中找到線索,提醒學(xué)生找出課文中所給的三個(gè)詞組并朗讀。5.播放錄音,教師播放第一遍對話錄音時(shí),學(xué)生聽錄音并回答天氣情況,播放第二遍錄音時(shí)學(xué)生在橫線上寫單詞,播放第三遍的時(shí)候,教師檢查學(xué)生的書寫情況。二、新知呈現(xiàn)(Presentation)look and say.教師出示代表不同季節(jié)的圖片,比如百花怒放的圖片,白雪皚皚場景,誘人的冰激凌,紛紛的落葉等,學(xué)生觀察圖片,教師提問:Do you like the flowers?Do you like the snow?學(xué)生談?wù)撟约旱南埠茫卮穑篩es,I do ./No,I dont.讓學(xué)生從圖片中感受四季,并談自由論自己的喜好。2 Enjoy and say教師播放四季的音樂,請學(xué)生閉眼傾聽,并提問,Do you like the music?學(xué)生自由回答,教師繼續(xù)提問 what isit?教師出示答案:The Four Seasons,結(jié)合圖片教學(xué)單詞season并板書。3.say and guess出示課件圖片,教師指著美麗的雪花說,I like snow,(板書) its beautiful.接著指著圖片上可愛的雪人,說I like the snowman, its pretty.(板書)指著漂亮的花兒說,I like the flower, its very beautiful.學(xué)生看圖片,同桌之間練說句型I like.its.教師選擇任意一幅季節(jié)圖片,如winter,在圖片下方加個(gè)小愛心,并問學(xué)生,can you guess which season do i like best?學(xué)生回答:Winter.教師單個(gè)詢問學(xué)生Which season do you like best? spring.(板書句型)帶讀句型,學(xué)生前后用句型操練。三、趣味練習(xí)(Practice)1.開火車?yán)首x句型2.Do a survey.小組用所學(xué)句型進(jìn)項(xiàng)調(diào)查,并上臺(tái)展示調(diào)查結(jié)果。3.watch and answer教師播放課文動(dòng)畫,學(xué)生觀看,第一遍仔細(xì)看,第二遍回答問題,Which season does Mike like best?Which season does WuYifan like best?4.listen repeat and act教師播放課文錄音,學(xué)生跟讀,(分組朗讀,分角色朗讀)給課文錄音,請學(xué)生戴上人物頭飾上臺(tái)表演。四、ConsolidationMake s new dialogue.教師出示新對話模板,要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)來編造一個(gè)新對話,并上臺(tái)表演。五、作業(yè)布置(Homework)Make a survey
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