8.2用發(fā)展的觀點看問題 第2課時教案.doc

第二框 用發(fā)展的觀點看問題【教學目標】結合現(xiàn)實問題，分析說明事物前途是光明的，道路是曲折的。通過教學使學生對于量變與質變的辯證關系有比較深刻的理解，撐握其方法論意義?！窘虒W重難點】新事物是不可戰(zhàn)勝的。準確地理解量變與質變的關系?！窘虒W方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法?！窘虒W設計】第一課時一、 前途是光明的 道路是曲折的天花曾是人類歷史上最可怕的疾病之一。天花病毒在全球流行。為了防治天花，人類歷經了幾個世紀的艱辛探索。公元10世紀，中國醫(yī)書就記載了接種天花疫苗的方法，但這種方法的危險性很大。到了16世紀，中國醫(yī)生發(fā)現(xiàn)那些得過輕微天花的人，就獲得了免疫能力，于是開始接種人痘，這種方法很快傳入歐洲，但種人痘仍存在危險。1796年，英國醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，得過牛痘的人不會得天花，并且種牛痘比較安全，于是開始種牛痘，以后種牛痘又傳入中國。直到1980年，世界衛(wèi)生組織宣布，天花在世界范圍內被消滅。從天花的肆虐，到接種人痘和牛痘，直至天花的最終消滅，說明了事物發(fā)展的方向是什么？（說明事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，而發(fā)展的道路是曲折的、迂回的。）事物發(fā)展的前途是光明的。新事物戰(zhàn)勝舊事物是一個必然的趨勢。由古代爬行動物進化而來的鳥類和哺乳動物，既拋棄了爬行動物體溫不恒定、大腦不發(fā)達、體態(tài)龐大等不適合環(huán)境的特征，又保留了爬行動物用肺呼吸等仍能適應環(huán)境的積極因素，而且增加了恒定的體溫、發(fā)達的大腦和完善的生殖方式等新的特征，因而更能適應惡劣的外界環(huán)境，廣泛地分布在世界各地。為什么鳥類和哺乳動物能夠廣泛地分布在世界各地？（因為它克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性。）p64探究為什么說社會主義社會具有遠大發(fā)展前途？（社會主義消滅了人剝削人、人壓迫人的制度，肯定了按勞分配，使人民獲得自由和平等地位，符合人民群眾的根本利益和要求，因此社會主義能得到廣大人民群眾的擁護和支持。在社會歷史領域，新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求。因此它能得到廣大人民群眾的擁護和支持。如：我國的改革開放事業(yè)，家庭聯(lián)產承包責任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、經濟特區(qū)、“費改稅”等措施和政策都是因為順乎民心，合乎民意，所以得到人民群眾的支持和擁護。）猶太人有句名言：沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農民如果沒賣出豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，干脆讓它長大些賣豆苗；如果豆苗賣不動，可以移植到花盆賣盆景；如果盆景賣不動，那么就把它移植到泥土里，幾個月后，它就會結出許多豆子。猶太人的經商理念告訴我們要正視前進道路的曲折性。新事物在與舊事物的斗爭中成長，事物發(fā)展的道路是曲折的，新事物發(fā)展不可能一帆風順。1928年，英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。經過從動物實驗到人體實驗的長期反復過程，1942年，青霉素成為人類戰(zhàn)勝病菌的有力武器。但是青霉素不能治療結核菌等病菌的感染。人們并沒有放棄與結核菌的斗爭，之后人們又發(fā)現(xiàn)了金霉素等，形成了抗菌素家族。青霉素并不能治療所有的病菌感染說明什么問題？（青霉素作為有遠大前途的新事物本身也有不足之處，需要繼續(xù)探索和完善。事物的發(fā)展總要經歷一個由小到大，由不完善到比較完善的過程。）史蒂芬孫好不容易研究出世界上最早的可以在鐵路上行駛的蒸汽機車，但它丑陋笨重、震動厲害、速度緩慢，聲響又尖又大，把附近的牛都嚇跑了。面對這個怪物，有人駕著一輛馬車和火車賽跑，譏笑他火車怎么還沒有馬車快。史蒂芬孫正視火車的缺陷，減少了機車排氣發(fā)出的尖叫聲，加強了鍋爐的火力，提高了機輪的運轉速度。史蒂芬孫重新研制的蒸汽機車把馬車遠遠甩在了身后。史蒂芬孫的蒸汽機車為什么在一開始被人嘲笑，不被人所接受？（蒸汽機車存在丑陋笨重、震動厲害、速度緩慢，還不如馬車快的缺點。新事物本身不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認可也有一個過程。）p64探究辛亥革命后，為什么還會出現(xiàn)袁世凱和張勛復辟？（封建地主階級還未完全退出歷史舞臺，作為他們代表的袁世凱和張勛自然也不會放棄恢復舊制度。舊事物在開始時往往比較強大，因而總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。）任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一，事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。我們要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心愛護新事物，促使其成長壯大，同時又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難。第二課時二、 做好量變的準備 促進事物的質變量變和質變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。要想知道什么是量變與質變還須從荀子的勸學講起。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”勸學在對待知識學習和品德養(yǎng)成方面給你什么啟示？（荀子勸學告訴我們，在對待知識學習、能力培養(yǎng)和品德養(yǎng)成方面，應當持恒專一，重視一點一滴的積累。）跬步、小流與千里、江海的變化有什么不同？（跬步、小流和千里、江海都是運動變化，前者變化很小的、不顯著的變化，后者是顯著的、根本性的變化。）跬步、小流與千里、江海有何關系？（跬步、小流雖然很小的、不顯著的變化，但卻是實現(xiàn)千里、江海顯著的、根本性變化的前提。俗話說：“海納百川，就說明了這一點?！保┝孔兪侵甘挛飻?shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。質變是指事物根本性質的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。從前有一個人，因饑餓一連買了六個餅子吃，但是還不覺得飽，于是就買了第七個。剛吃了一半就飽了。那人很后悔，說：“前六個餅子都白吃了，如果早知道這半個餅子就能吃飽，我只吃這半個餅子就行了?！睆恼軐W角度看，這個吃餅人錯在哪里？（這個吃餅人割裂事物的聯(lián)系，孤立地看問題。只承認質變，否認量變，不重視量的積累。事物的發(fā)展總是從量變開始，沒有量變就沒有質變，量變是質變的必要準備。）做任何事情要腳踏實地、埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質變創(chuàng)造條件。）p65探究“量的進展看起來并不改變什么，而只是增加和減少；但是最后卻過渡到了反面去。”黑格爾的這句話說明了什么道理?（量變達到一定程度時，必然引起質變，事物的發(fā)展最終是要通過質變實現(xiàn)，質變是量變的必然結果的。正是由于最后的一粒谷子和最后的一根頭發(fā)，才導致了谷堆和禿頭的生成。）在各種體育大賽、知識競賽中，有的人雖然已經具備了“捧金”“奪銀”的實力，但在實現(xiàn)飛躍的關鍵時刻，卻瞻前顧后，缺乏信心，結果痛失良機。這啟示我們當量變已經達到一定程度，只有改變事物的原有性質才能向前發(fā)展時，要果斷抓住機遇，促成質變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，量變向質變轉化。量變向質變轉化有兩種形式。那個吃了六個餅的人不覺得飽，當他吃了六個半后覺得飽了，事物發(fā)生了質變。什么原因使得他發(fā)生了由不飽到飽的質變？（事物在數(shù)量上的增減能夠引起質變。）在事物總體數(shù)量不變的情況下，也能發(fā)生質變。明代江南四大才子之一的祝枝山曾為一個財主寫了一幅對聯(lián)，“明日逢春好不晦氣，終年倒運少有余財?！必斨饕姾髿饧睌?，便到縣衙告狀，說祝枝山用對聯(lián)辱罵他。祝枝山卻說我寫的是吉慶之詞。于是他把對聯(lián)念了一下，縣令和財主聽后，都目瞪口呆，無言以對。請你想一想，財主和祝枝山對對聯(lián)的讀法有什么不同？你能說說其中包含的哲學道理。（這幅對聯(lián)可以有以下一種讀法：“明日逢春好，不晦氣，終年倒運少，有余財?！边@種質變決非僅僅由數(shù)量增減所決定，而是由排列組合的不同所引起的。在事物總體數(shù)量不變的情況下，構成事物的成分在結構和排列次序上發(fā)生變化也能引起質變。）在經過前四次無人飛船的試驗后，我國成功發(fā)射了“神舟”五號載人飛船?！吧裰邸蔽逄柺窃谇八拇螣o人飛船實驗這一量變基礎上引起的質變。這一次量變到質變的完成，并不意味著我國航天事業(yè)發(fā)展的終結。航天界專家指出這僅僅是載人航天的第一步。在此之后，我國將繼續(xù)射載人飛船，會將飛船的一個太空艙留在太空軌道，使之成為空間實驗室；通過多次發(fā)射，多個太空艙在太空對接，便可以形成真正的空間站；再向前發(fā)展，中國人探測月球甚至火星，也將不是一個遙不可及的夢想。我國航天事業(yè)從無人飛船的試驗到“神舟”五號載人飛船發(fā)射再到將來建立空間實驗室、空間站、探測月球等，事物發(fā)展呈現(xiàn)的是一種什么樣的狀態(tài)？（質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。質變向量變轉化。）一次量變到質變的過程，并不等于事物發(fā)展的終結。它必須經過“量變質變新的量變新的質變”這樣兩種狀態(tài)的循環(huán)往復，由低級到高級，由簡單到復雜，永不停息地向前發(fā)展。體會下列觀點的錯誤所在：量變必然引起質變？事物的發(fā)展是從量變開始，量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。但是并非量變就一定會引起質變，量變只有達到一定的程度才會引起質變。質變就是發(fā)展？發(fā)展總是通過質變實現(xiàn)的，但是不能說質變就是發(fā)展，只有上升的、前進的質變才是發(fā)展，向后的、倒退的質變不是發(fā)展。只有數(shù)量的增減才是量變？量變在兩種情形：一是數(shù)量上的增減；二是構成事物的成分在結構和排列次序上發(fā)生了變化。【作業(yè)】辨析：有量變就有質變，有質變就有事物的發(fā)展。（1）量變是質變的必要前提，質變是量變的必然結果，不能籠統(tǒng)地說“有量變就有質變”，如果量變已經達到一定程度，引起了質變，這句話才是正確的，如果量變未達到一定程度，就不可能有質變，所以，籠統(tǒng)地說“有質變就有發(fā)展”是不準確的。（2）有質變就有事物的發(fā)展，這種說法也是不科學的。因為質變是事物顯著的根本性質的變化，事物的量積累到一定程度，就實現(xiàn)事物由一事物向另一事物的飛躍，使新事物代替舊事物，事物就向前發(fā)展了。但是，那些向后的