二街小學(xué)家庭教育骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié).doc

二街小學(xué)家庭教育骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 二街小學(xué)家庭教育骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)我校工會(huì)委員會(huì)于9月26日派出5名教師參加了縣婦聯(lián)、局工會(huì)組織的晉寧縣家庭教育骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)聽了曾汝弟老師的精彩演講，使參訓(xùn)人員受益匪淺，我們將培訓(xùn)內(nèi)容帶回了本校，組織了我們教師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 針對(duì)自己實(shí)際工作中遇到的問題、困惑進(jìn)行了討論交流，并將此知識(shí)內(nèi)容帶到了家長會(huì)上，各教師對(duì)家長進(jìn)行宣傳培訓(xùn)，使家長從中受到了啟發(fā)，很多家長認(rèn)識(shí)了自己過去教育孩子的不得當(dāng)?shù)姆椒?，從困惑和誤區(qū)中看到曙光，找到孩子難管，教育無方的突破口。 通過培訓(xùn)，教師們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到家庭教育是學(xué)校教育的需要，家庭教育基礎(chǔ)好的孩子，在學(xué)校里老師好教育，學(xué)校好管理。 問題多的學(xué)生，多數(shù)于家庭教育。 一個(gè)班如果有 三、五個(gè)家庭教育問題多的孩子，班級(jí)工作的管理就比較困難，班主任和上課教師的引導(dǎo)難度比較大。 指導(dǎo)好一位家長，就增多一個(gè)理解者、支持者、配合者，就增加一分教育合力，就等于增加一位班主任。 家長們意識(shí)到正確的家庭教育是兒童和青少年健康成長的寶貴精神食糧，生活在富裕家庭的孩子不一定幸福，不一定快樂，生活在貧困家庭的孩子也不一定不幸福，不快樂。 只有正確對(duì)待孩子的教育，孩子才會(huì)得到快樂，才會(huì)幸福。 很多家長教育意識(shí)淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)孩子家長只管吃穿，老師管教育，把學(xué)校當(dāng)做托兒所、保險(xiǎn)箱，整天忙票子、房子、車子、位子等，忘記了管教孩子，這種做法是錯(cuò)誤的。 并使家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的六種失誤。 1、簡單粗暴； 2、嬌慣溺愛； 3、放任自流； 4、嘮叨說教； 5、互相矛盾； 6、言行不端。 孩子教育的好壞，關(guān)系著家庭的悲、歡、苦、樂。 養(yǎng)兒育女像栽種果樹，收獲的無論是甜果、酸果、苦果，都是自食其果。 本次活動(dòng)使教師、家長、學(xué)生都受到了深刻的啟發(fā)，感受頗深，收獲較大，將會(huì)帶動(dòng)我校德育、學(xué)生管理的良好發(fā)展。 同時(shí)給家長開了一劑食方妙藥，會(huì)使家長在今后的家庭教育中找到方