小學美術(shù)《點線面》教學設(shè)計.doc_第1頁
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文檔簡介

吳潤芳主備 田艷芝 李瑞平指導(dǎo)課題第 2課 點 線 面 學習目標知識與能力學習用點、線、面進行排列造型。過程與方法培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和耐心細心的學習習慣。情感態(tài)度與價值觀體驗生活中的點線面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。感受生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力。重點感受生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力難點 恰當?shù)剡\用點、線、面的組織原理進行造型活動。課程資源開發(fā)利用電腦課件 實物 圖片板書設(shè)計 點 線 面1.構(gòu)思畫面 2.選擇材料3.獨立制作 4.交流完善教師活動預(yù)設(shè)學生活動預(yù)設(shè)個案修改設(shè)計意圖一. 導(dǎo)入1. 通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。設(shè)問：這幅畫里有哪些形狀？給你什么樣的感覺？你能給這幅畫起個名字嗎？二. 教授新課1介紹點、線、面的知識。引：什么樣叫點、什么叫線、面呢??？我們一起去探索。設(shè)問:地球在宇宙中,顯得怎樣？當我們在近處看地球時,它顯得怎樣?知識點：點、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。2引導(dǎo)欣賞作品.欣賞： 名師名畫A.教材中德國女畫家康定斯基的繪畫201號B.凡高-向日葵抽象畫C.照片故宮城門、現(xiàn)代城市設(shè)問：看著畫面，你有什么感覺？你覺得畫家在畫的時候，在想些什么呢？畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫？我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢？3以游戲的形式提出作業(yè)要求,活躍學習氣氛.四. 作業(yè)評價說說你的感想，并且為這些美麗的畫面取名字。五. 拓展兒歌 兒歌:你是點,我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。欣賞，觀察感受，思考自由發(fā)言(各種各樣的點、線、面) 觀看課件 直觀地了解點、線、面的知識。 欣賞課件中的作品，學習運用小物品制作點、線、面的方法；認識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感。 感受，思考 小組交流舉手回答嘗試把自己的想象用畫面的形式表現(xiàn)出來 互賞互評一起完成作業(yè)展示板。欣賞了解生活中和藝術(shù)作品中更多的點線面知識讓學生在視覺方面得到直觀地感受,激發(fā)學生的學習熱情。陶冶學生的 審美情趣。培養(yǎng)學生對事物的欣賞觀察能力和藝術(shù)感知力。培養(yǎng)學生的欣賞能力和評價的能力。拓展學習，開闊視野，

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