蘇教版二年級品德與生活下冊教案 做事不拖拉 1.doc

（蘇教版）二年級品德與生活下冊教案第四單元 我長大了13.做事不拖拉教學(xué)要求 1. 通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。 2. 教育學(xué)生學(xué)會有計劃、抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3. 使學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時就要認認真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會抓緊時間的常識和技能。 4. 通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。 學(xué)情分析低年級學(xué)生由于自身的年齡特點決定他們的自我認識能力差，抗挫能力差，因此教師注意在課堂上為學(xué)生營造一個愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松熱烈的氣氛中放松心情，盡情展示。通過活動讓學(xué)生真正地去進行比賽，使學(xué)生認識到如何面對困難，面對挑戰(zhàn)，感受成功的喜悅。第一課時活動過程 活動（一）-情境導(dǎo)入 1. 播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學(xué)生認一認。 2. 電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說。 3. 學(xué)生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？ 4. 教師總結(jié)。 活動（二）-小小故事會 1. 播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。 2. 小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？ 3. 故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事。 4. 教師總結(jié)評價。 活動（三）-七嘴八舌話拖拉 1. 播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。 2. 說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？ 3. 同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？ 4. 教師總結(jié)。 活動（四）-小小討論會 1. 討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊?2. 拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？ 3. 學(xué)生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是” 第二課時活動過程活動（五）-實踐體驗 1. 涂色：看誰能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。 2. 展示成果：學(xué)生互相交流自己的作品。 3. 談感受：在涂色的過程中你有什么體會，可以在小組內(nèi)交流。 4. 教師總結(jié)。 活動（六）-在情感中感悟。 1. 講一講，有誰知道寒號鳥的故事，請講給大家聽一聽。 2. 演一演：由小組推薦或?qū)W生自薦上臺表演寒號鳥。 3. 說一說：寒號鳥為什么會凍死？ 4. 讀一讀：播放多媒體課件，出示明日歌 5. 悟一悟：讀了這首明日歌你從中悟到了什么道理？ 活動（七）-教你一招 1. 播放課件，出示做事專心，抓緊時間，東西要放在一定地方的實景。 2. 小組討論交流 這樣做有什么好處？ 你平時是怎么做的？說說你的高招。 3. 教師總結(jié)。 活動（八）-評選小能人 1. 小組交流，以小組為單位，同學(xué)之間相互交流自我評價表，看看誰的兔子多。 2. 數(shù)一數(shù)，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數(shù)一數(shù)哪個項目的兔子多。 3. 頒獎，給獲全能獎、單項獎同學(xué)發(fā)小紅花。 4. 談體會，請獲獎的同學(xué)談?wù)勛鍪虏煌侠o自己帶來的好處。 5. 教師總結(jié)。 活動（