北師大版三年級語文上冊《說聲“對不起”》課件.ppt_第1頁
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找課件 來莎莎課件站 免費課件 免費教案 免費試卷 國內(nèi)著名的免費課件交流平臺 說聲 對不起 北師大版三年級語文上冊第五單元 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 能找出文中描寫人物神態(tài)和心理活動的句子 體會 我 緊張 害怕 矛盾的心情 3 通過討論交流 明白一個講文明 懂禮貌的小學(xué)生做錯了事就應(yīng)該主動道歉 承認錯誤的道理 學(xué)習(xí)目標 挨超陸鉛措陳眶 ch o i 挨打 超過 生字學(xué)習(xí) l 陸地 qi n 鉛筆 cu 措施 ch n 陳述 ku ng 眼眶 彼歉任秒湊諒束 qi n b 彼此 道歉 r n 任務(wù) mi o 秒針 c u 湊合 li ng 原諒 sh 約束 難鉛陳支 吾任秒諒束 思考 討論 1 課文講了一件什么事 2 我 為什么應(yīng)該向陸葉說 對不起 3 事情開始怎樣 后來又是怎樣的呢 4 是什么力量讓 我 這樣做的 1 課文寫了一件什么事 我 一不小心 手中的鉛筆把同學(xué)陸葉的下巴劃破了 老師讓我向他道歉 可我說不出口 最后 在老師 同學(xué)的鼓勵下 我終于克服了心理障礙 大聲地向他說了聲 對不起 2 我 為什么應(yīng)該向陸葉說 對不起 因為 我 一不小心 手中的鉛筆把同學(xué)陸葉的下巴劃破了 所以老師讓我向他道歉 跟他說聲 對不起 3 我 是一個什么樣的孩子 我 不小心把同學(xué)的下巴劃破后 開始是怎樣的 后來是怎樣的 我 是一個比較內(nèi)向 自尊心很強的孩子 所以當(dāng) 我 不小心劃破同學(xué)的下巴后 雖然心里已經(jīng)責(zé)備自己很多次了 但始終開不了口道歉 后來在老師和同學(xué)的鼓勵下 終于向這位同學(xué)說了聲 對不起 4 是什么力量讓 我 這樣做的 是老師 同學(xué)的鼓勵 才使 我 克服了心理障礙 鼓起勇氣向同學(xué)說了聲 對不起 教室里靜得出奇 我知道大家都在等我開口 可不知怎的 我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的 連一個字都吐不出 這段心理描寫 形象地寫出了當(dāng)時 我 的感受以及矛盾的心情 很符合人物當(dāng)時的心理 這個故事告訴我們 做錯了事就應(yīng)該道歉 主動承認錯誤 講

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