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人物神態(tài)描寫 人物神態(tài)描寫之察 顏 觀 色 可惜我不是畫家 不能夠把她那時(shí)的神態(tài)和那一對(duì)奪人魂魄的眸子畫下來 巴金 滅亡 看一看 這分別是什么表情 誰(shuí)能具體談?wù)勀闶菑哪男┎课豢闯鏊谋砬榈?笑 哭 吃驚 憤怒 想一想 通過分析 我們知道 人的喜 怒 哀 樂等表情和態(tài)度的變化 一般是通過人的眉 嘴 眼等的變化而表現(xiàn)出來的 猜一猜 家有兒女 人物之茜茜 家有兒女 人物之劉星 你能說說劉星和茜茜之間究竟發(fā)生了一件什么事情嗎 為什么他們的表情變化這么大呢 家有兒女片段1 說一說 寫一寫 劉星與茜茜的表情都是豐富多變的 可是 光有表情是不夠的呢 家有兒女片段2 我們還要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)言 動(dòng)作等描寫 一起來刻畫人物的內(nèi)心世界 劉星打著轉(zhuǎn)兒 一屁股坐到茜茜旁邊 大聲喊著 喲 茜茜 還往茜茜那邊挪了挪 擠著兩只眼睛 露出一口大大的白牙 整個(gè)人看起來得意洋洋 改一改 嘴巴一咧 眉頭一挑 眼角一斜 京腔高調(diào)兒一揚(yáng) 豆莢似的 把肘子往椅背上一擱 肩膀聳起 課堂小結(jié) 察 顏 觀 色 的方法 1 細(xì)致觀察 觀察部位與順序 2 切合情境 不同場(chǎng)景和事件 3 巧妙結(jié)合 與動(dòng)作 語(yǔ)言等描寫結(jié)合 4 使用詞語(yǔ) 積累相關(guān)內(nèi)容 初一冬游 初一廣播操比賽 初一校運(yùn)會(huì) 課堂作業(yè) 請(qǐng)你認(rèn)真觀察圖片 回憶當(dāng)時(shí)情景 細(xì)致描繪班上兩到三位同學(xué)的神態(tài)變化 不少于100字 察 顏 觀 色 有妙招抓住個(gè)性第一關(guān)細(xì)觀察切情境巧結(jié)合用修辭想象合理形神兼?zhèn)浔?出 彩 快板巧記憶 藍(lán)皮閱讀17頁(yè) 母親的心 第5段 母親不死心 沿著溪流一路上行 在一塊塊或大或小的石頭下翻找著 處加神態(tài)和外貌描寫 要求 150字以內(nèi) 使用比喻修辭 課后作業(yè) 謝謝觀賞 笑 破涕為笑忍俊不禁嬉皮笑臉打哈哈嫣然一笑一顰一笑撫掌大笑哄堂大笑捧腹大笑喜笑顏開喜形于色啞然失笑哭 聲淚俱下痛哭流涕鬼哭狼嚎涕零如雨嚎啕大哭呼天搶地歡喜 興高采烈興致勃勃?dú)g天喜地心花怒放手舞足蹈歡欣鼓舞喜從天降樂不可支大喜過望激動(dòng) 百感交集感人肺腑悲喜交集悲憤填膺動(dòng)人心弦慷慨激昂情不自禁心潮澎湃憤怒 怒火中燒怒不可遏怒形于色忍無可忍煩亂 心煩意亂六神無主坐立不安局促不安忐忑不安方寸大亂心亂如麻神魂顛倒心神不定惘然若失
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