油沐中心校2015年小學(xué)畢業(yè)調(diào)研試卷.docx

油沐中心校2015年小學(xué)畢業(yè)調(diào)研試卷項(xiàng) 目總 分一二三四五六七八九得 分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）x shn yo ui w lu t 二、選字填空。（4分） 撒 灑 （ ）淚告別 （ ）腿就跑 座 坐 （ ）井觀天 （ ）無(wú)虛席 三、選擇題。（12分）1.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A簡(jiǎn)單 妥帖 B. 催毀 后悔 C韌性 滲透 2.下列各組詞語(yǔ)中意思變化的一組是 （ ）。A開(kāi)花花開(kāi) B.情感感情 C.親近近親3.下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。A修改文章 家庭幸福 B.堅(jiān)定信心 精神困難 C. 探索奧秘 提高水平 4給多義字選擇正確的解釋?zhuān)颜_義項(xiàng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。盡：全部用出 達(dá)到盡頭 死亡同歸于盡（ ） 盡頭（ ） 盡力（ ）四、按要求寫(xiě)句子。（8分） 雄偉的長(zhǎng)江黃河哺育了偉大的中華民族，我們不能不愛(ài)它。（變成反問(wèn)句）。_ 老師對(duì)我說(shuō)“我明天到你家去看看”。（改為轉(zhuǎn)述句）_“落日慢慢地下滑。（把句子說(shuō)得更生動(dòng)、更具體）_秋季的三亞是迷人的季節(jié)。（用修改符號(hào)修改）五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。5分1、我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書(shū)寫(xiě)。 3、我的新居( )寬敞( )明亮。4、( )你不注意用眼衛(wèi)生，( )視力下降了。 造句：_六、按課文內(nèi)容填空。（8分）1、我贊美你呀長(zhǎng)江：你從遠(yuǎn)古走來(lái)，_ _；你向未來(lái)奔去，_。2、廣玉蘭有著無(wú)比旺盛的生命力：_時(shí)節(jié)，許多樹(shù)的葉子凋落了，廣玉蘭卻 _，與_，_著自然。4、祖國(guó)浩如煙海的古詩(shī)詞讓泱泱中華無(wú)愧于“文明古國(guó)”的美譽(yù)。張志和漁歌子中的“青箬笠，綠蓑衣， ?！苯o我們展示了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的春景圖；“ ，烈火焚燒若等閑”向我們展示了石灰的堅(jiān)強(qiáng)不屈；“ ，不拘一格降人才”，讓我們感受到了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的一片赤誠(chéng)之心；看到“鋤頭”，我們就會(huì)想“ ， ”。5、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了_的伯諾德夫人，_的莫泊桑。6、通過(guò)課外閱讀，我知道了“魯智深”是 一書(shū)中的人物，我還讀過(guò)童話故事小紅帽，作者是_。魯濱遜漂流記的主人是（ ）。七、口語(yǔ)交際。（5分）隨著科技的發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)”已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，但他也給不少家長(zhǎng)帶來(lái)了煩惱。他們認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，你同意這種觀點(diǎn)嗎，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（8+15分）（一）夾竹桃片斷但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。1、選擇正確的讀音（用“”表示）（2分）參差（cn cn）（c ch） 重洋（chng zhng） 盛夏（chng shng）2、月光下的夾竹桃 ， 引起了“我”的許多幻想，“我”先后幻想出了地圖、 和 。（2分）3、短文中的“大?！笔侵福?），“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”（ ）。（1分）4、文中的“此”指 （ ）。 （1分） 5、請(qǐng)你仿照文中的寫(xiě)法再寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于夾竹桃的幻想。（2分） （二）通往廣場(chǎng)的路不止一條有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場(chǎng)?！昂煤们魄瓢桑H愛(ài)的孩子，”父親（冷冷 和藹）地說(shuō)，“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣啊。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試吧！”此后，我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。我的夢(mèng)(mn mn) 想是做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。我準(zhǔn)備從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。我花了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)珍妮太太先織了一件。為了觀察別人的反應(yīng)，我穿著這件毛衣，參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)向我訂購(gòu)了四十件，約定兩星期交貨。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。 “兩個(gè)星期要四十件？根本不可能！”當(dāng)我站在珍妮太太面前時(shí)，她說(shuō)，“你要知道，織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ希▋H僅 整整）一個(gè)星期的時(shí)間??！“我只好垂頭喪氣地與她告辭。半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。我跑回珍妮太太家，向她講了自己的想法，她覺(jué)得有道理。我和珍妮想盡辦法，終于找到了二十位心靈手巧的婦女。兩個(gè)星期以后，四十件毛衣從我新開(kāi)的時(shí)裝店裝上開(kāi)往國(guó)外的貨輪。從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。后來(lái)，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十三天的時(shí)候，工人們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這回該從哪兒找到一條出路呢？看來(lái)，我的時(shí)裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。對(duì)呀！為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？時(shí)裝展如期舉行。這真是一個(gè)與眾不同的展覽會(huì)-有的衣服沒(méi)有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。雖然我們展出的時(shí)裝不是成衣，但從中仍然看出這些時(shí)裝縫成后的顏色和式樣。這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。父親的教導(dǎo)讓我一生受(shu shu)用不盡-通往廣場(chǎng)的路不止一條。1用“_”在文中括號(hào)中選擇正確的字音和詞語(yǔ)。（2分）2聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）垂頭喪氣：_ 如期舉行：_ 3.我的夢(mèng)想是成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師，遇到的第一個(gè)困難是_ _，解決的辦法是_；遇到的第二個(gè)困難 _解決的辦法是_（4分）4.“我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！闭?qǐng)寫(xiě)四個(gè)描寫(xiě)著急的四字詞語(yǔ)。_ _（2分）5.比較下面的句子，你覺(jué)得那句好？為什么？（1分）(1)我大喜過(guò)望。 (2)我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。_6.我的時(shí)裝展覽會(huì)為什么會(huì)成功？（2分）_7.“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話的含義是什么？（1分）_8.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章最后一段在全文中的作用。（1分）_ _九、作文（30分，其中書(shū)寫(xiě)3分）1、明天，你們將要畢業(yè)。回顧六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們一定收獲很多！有的收獲了成功，有的收獲了喜悅，有的收獲了請(qǐng)以“我收獲了_”為題寫(xiě)一篇作文，題目自擬。2、“合作”也就是互相配合共同完成任務(wù)。