學(xué)英語的方法任何語言的學(xué)習(xí)順序.doc

任何語言的學(xué)習(xí)順序，都是聽說讀寫，這是最快的捷徑。任它風(fēng)吹雨打,我自閑庭信步。在英文學(xué)習(xí)過程中，肯定會(huì)被周遭的各種學(xué)習(xí)方法所迷惑，其實(shí)只要堅(jiān)定內(nèi)心，按照聽說讀寫的順序，肯定會(huì)成功。原版的動(dòng)畫片，看。提取原版的動(dòng)畫片音頻，聽。只待聽到1000多小時(shí)，有些孩子會(huì)忽然很驚奇地說：媽媽，我聽懂了。此時(shí)，做媽媽的肯定很奇怪，既然你現(xiàn)在才聽懂，哪前面你看得哪么快樂聽得哪么快樂是為什么呢？其實(shí)是量變到質(zhì)變的蛻變而已。前面看動(dòng)畫片更多的是猜，聽提取的動(dòng)畫片音頻是在和記憶中的動(dòng)畫片畫面對應(yīng)，只是聽個(gè)大概而已。蛻變成功，這不是一個(gè)短時(shí)間的問題，盡量保持一天兩小時(shí)以上的時(shí)間泡在原版動(dòng)畫片或者音頻中。這個(gè)有家長打過比方，就像煮開水一樣，一會(huì)煮一下，一會(huì)停一下，這得費(fèi)多少時(shí)間才開呢？一下子加大火力煮開了，后面就輕松了。 聽 聽力打開的過程有些漫長，是以月為單位。 少安毋躁。同時(shí)，以我為戒，優(yōu)的英文學(xué)得是不錯(cuò)，但是她的習(xí)慣很不好。所以奉勸后來者，在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)，一定要注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。在中國應(yīng)試教育下，一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，全家都會(huì)輕松許多。 聽力打開的同時(shí)，意味著英文語感的生成。此時(shí)，聽力方面開始新的篇章，橋梁書音頻、章節(jié)書音頻.多多益善。我記得HI5有說過類似的話，你下載了十個(gè)資源，有一個(gè)被孩子喜歡吸收了，哪你就賺了。此時(shí)，孩子面前展現(xiàn)的是一個(gè)全新的世界。BBC原版記錄片，原版美劇，原版動(dòng)畫片，此時(shí)應(yīng)該不用劃分簡易。喜歡就好，看吧。 （我只提供方法不負(fù)責(zé)包圓。眼睛的問題請家長包辦）。我只能說市面上有的動(dòng)畫片我們基本都看過，市面上沒有的也看了不少。這就要感謝爸媽網(wǎng)和哪些積極翻墻的家長們。其實(shí)孩子很奇怪的，小時(shí)候看的什么方面內(nèi)容多，就算大了他們還是會(huì)被這方面內(nèi)容吸引。像上次去外公外婆家，電視上放BBC原版記錄片，她就目不轉(zhuǎn)睛了。他們已經(jīng)踏入用英文學(xué)習(xí)知識的階段。 有家長問，啟蒙階段歌曲算不算，簡單的故事算不算？應(yīng)該都可以算吧。但更多的是希望簡單的動(dòng)畫片，怕動(dòng)畫片看多了眼睛不好，哪就提取的音頻聽唄。原因只有一個(gè)：什么場合說什么話，這也就是所謂的情景對話，我想只有在動(dòng)畫片里有吧？想當(dāng)初，哈哈，我們也可以用想當(dāng)初這詞了，優(yōu)看卡由估計(jì)三十多遍，聽提取的音頻也有三十多遍，沒強(qiáng)求哦。孩子就是這么愛聽。粉紅豬小妹和天才寶貝熊也是N遍。媽媽，我聽懂了。這句話，我記得是某天優(yōu)在車上無聊，聽了數(shù)小時(shí)天才寶貝熊后忽然對我說的。當(dāng)時(shí)我是很納悶且沒有答案的。時(shí)至如今，經(jīng)過了后面的西班牙語，法語，我才總結(jié)到答案。 這段主要提游戲在英文學(xué)習(xí)中的作用。游戲是把雙刃劍，家長謹(jǐn)慎使用。在優(yōu)聽力過關(guān)前后，我使用了很多英文游戲，哪時(shí)每日每夜找資源下資源，勁頭是真足。問哪些游戲？太多了，具體地去看HI5的日記，我在哪里收獲良多，現(xiàn)在爸媽網(wǎng)也有專門的資源點(diǎn)，哪里各種英文游戲也很多。游戲正面的作用，是培養(yǎng)孩子的英文思維，增加詞匯量。游戲副作用是傷眼，孩子著迷。我再聲明一下，我們用了很多很多英文游戲，但主要是學(xué)習(xí)方面的。不得不承認(rèn)國外的學(xué)習(xí)游戲做的真好，太讓孩子喜歡了。我衷心希望大家能比我更能掌握游戲這個(gè)度。 這里插一句，和你們一樣，在優(yōu)的英文學(xué)習(xí)過程中，我看了很多很多博客，書，論壇。鐘婉婷爸爸的博客我仔細(xì)看了估計(jì)有五六遍，HI5的博客我看了五六遍。哪時(shí)就像尋寶一樣，只要看到英文兩字，眼睛“唰一下亮了，沖上去細(xì)細(xì)品味。我這里總結(jié)一下，萬變不離其宗，就像我上面說的：聽說讀寫，不變的捷徑。你們不用到處撒網(wǎng)了，把重點(diǎn)放在下載資源，合理安排好孩子的時(shí)間上面吧。如果真要看，就看HI5的博客，比較貼合我們。其余的方法，因?yàn)楹⒆与x我們的孩子歲數(shù)大了，用的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本可以淘汰。我們不會(huì)英文，沒事，但一定要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。你們說呢？ 為什么希望學(xué)英文的孩子從小開始呢？因?yàn)樵谥袊逃w制下，上了小學(xué)后P事就多了。年級越高，P事越多。只有在小學(xué)前，時(shí)間多，孩子學(xué)語言的天賦強(qiáng)（有科學(xué)報(bào)道說，孩子12歲前是學(xué)語言的黃金時(shí)期，這也是我?guī)е鴥?yōu)學(xué)了英文，后面加了西班牙語和法語）。你說1000個(gè)小時(shí)，上了小學(xué)的孩子怎么來分配？作業(yè)就拖死了。所以爸爸媽媽們，努力啊。爭取在上小學(xué)前，把聽力關(guān)打通。祝福你們，努力，都可以的。 聽的內(nèi)容，最后多羅嗦一句，一定要多多益善。聽力關(guān)過了后，一定要轉(zhuǎn)戰(zhàn)各種有聲書，培養(yǎng)看BBC等愛好。你說孩子不愛看？行，鎖掉任何游戲鎖掉任何玩具，傻坐哪，或者睡覺去吧。一天不愛看，兩天不愛看，堅(jiān)持一周一月，你看孩子會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)變過來！怕只怕，你自己過不了自己哪關(guān)罷了。（說讀寫在后面的樓)說:難道因?yàn)閮?yōu)是從簡單動(dòng)畫片里培養(yǎng)的聽力，情景對話掌握得好？所以在優(yōu)身上，沒有說的煩惱。聽力關(guān)一過，就流利地英文表達(dá)了。初開始有些音發(fā)音不準(zhǔn)，特別是TH，總是沒有哪個(gè)伸舌頭習(xí)慣。糾正過很多次，氣得我都想動(dòng)手揍了，人家依然故我。但后來某天發(fā)現(xiàn)她習(xí)慣性伸舌頭了。也不知道是講多了，還是看多了，反正潛移默化后就會(huì)了。這個(gè)階段，我主張跟讀動(dòng)畫片幾個(gè)月，要有字幕的哪種。為什么這么說？因?yàn)槲覀冊?jīng)跟讀過半年，這半年的跟讀讓優(yōu)掌握了很多基本的閱讀詞匯，也鍛煉了優(yōu)的英文舌頭。這不是定論，只是提一下我家的情況。不要到后面我說讀的時(shí)候，你們會(huì)很困惑：優(yōu)哪里來的基礎(chǔ)閱讀詞匯？這個(gè)階段，我覺得可以多在網(wǎng)絡(luò)上找同年齡的孩子或是網(wǎng)絡(luò)外教，進(jìn)行純英文口語聊天。我們一群過來的家長曾經(jīng)討論過，一致認(rèn)為：說是聽的附贈(zèng)品。這個(gè)結(jié)論希望有更多的后來人來證實(shí)。期待。 聽說流利的階段，沒有課程壓力的情況下，可以多參加各種活動(dòng)，提高孩子的表達(dá)能力 ，開拓眼界，都是一種鍛煉。別管得不得獎(jiǎng)啦，重在參與。讓孩子知道在國內(nèi)有多少孩子和他（她）一樣在學(xué)英文，也讓孩子知道天外有天，人外有人。（得失其實(shí)都是家長的觀念，國內(nèi)的英文比賽大部分是表演秀，英文要好但也需要有表演性。你們懂的。你們自己抉擇啦）有家長問，總聽動(dòng)畫音頻孩子會(huì)不會(huì)膩煩?這個(gè)，因人而異。我是媽媽比較感性所以就不隨意下定論了。 優(yōu)在語言學(xué)習(xí)這條路上，一直保持一個(gè)優(yōu)點(diǎn)（在這里我就當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)吧），反復(fù)?？磩?dòng)畫反復(fù)，閱讀反復(fù)。打個(gè)比方，DORA，這個(gè)動(dòng)畫片，中文夾英文的看了N遍，英文夾西語的看了N遍，西語的看了N遍。人家根本沒有覺得膩煩。馴龍記這電影也是英文反復(fù)看，西語反復(fù)看，法語也反復(fù)看，包括這套原版書也是反復(fù)看。至于是好是壞，我沒有深究。隨心所欲去吧。我不懂語言的學(xué)習(xí)我敬畏所以不敢干涉太多。我的功能就是負(fù)責(zé)找資源下資源。只有在看到自己囤的資源太多，而孩子還是沉迷于反復(fù)她喜歡的內(nèi)容時(shí)，這時(shí)就會(huì)糾結(jié)：這樣好不好啊，下的這些資源什么時(shí)候才用完啊。目前，優(yōu)是反復(fù)波西這系列書，已經(jīng)反復(fù)了很久了。某天，隨意問了她一下波西的內(nèi)容，她就開始一個(gè)人數(shù)十二主神的名字，有一個(gè)想不起來，還到處翻資料，而我這個(gè)禍?zhǔn)滓呀?jīng)被煩得走開了讀：聽說讀寫，越往上越難。優(yōu)是從中班開始中文閱讀的，閱讀速度和難度都提升得很快，到大班結(jié)束開始英文閱讀時(shí)，中文閱讀已經(jīng)相當(dāng)強(qiáng)勢。此時(shí)，她的英文閱讀狀態(tài)是能讀而不讀。（問，她哪里來的英文閱讀詞匯？回頭仔細(xì)重看去?。┝碓谡介喿x前，優(yōu)玩過很多電腦游戲，不少增加了她的閱讀詞匯，特別是閱讀樹這一系列，有電子點(diǎn)讀版。就是從簡單到難的點(diǎn)讀，優(yōu)已經(jīng)玩得非常熟了，這應(yīng)該也算是積累閱讀詞匯的主要手段之一。很正常的嘛，就像北方人愛吃面條，忽然改成要吃飯，不習(xí)慣嘛。我記得很清楚，她哪時(shí)特別癡迷哈里波特的原版電影，看過最少七八遍，很多臺(tái)詞非常熟悉。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，想著不然就直接上章節(jié)書？拿出囤了兩年多的HP原版書，哪時(shí)還不懂什么繪本啊，橋梁書之類。我們傻著呢（改用一下甜馨的經(jīng)典臺(tái)詞)。為此跟讀了一個(gè)月不到的哈里波特臺(tái)詞，以為可以在本來的閱讀詞匯上再增加一些HP的自創(chuàng)詞匯，就開始了光明的英文閱讀之旅。結(jié)果，嗯，不對啊，人家仍是捧著中文書不亦樂乎。我做娘的很是糾結(jié)，又混論壇混群了一段時(shí)間，忽然知道了MTH，也知道了原來有原版繪本之類的存在。我有錢任性，省吃儉用豁出去了，一下子買了一千多本繪本和各種初章中章。捧著自己不會(huì)飛，生個(gè)蛋指望它飛的原理?？窗桑夏锝o你買了這一堆原版書，你不讀好意思嗎？優(yōu)初接到書時(shí)倒是很興奮，拿一本口中念念有詞然后扔一邊再拿一本繼續(xù)，很是讓我興奮。結(jié)果，興奮了一兩天，人家還是繼續(xù)中文閱讀，這些原版書很少翻。這是逼我來硬的是不是？鎖掉中文書，要看只有英文的，我陪讀。這種狀態(tài)持續(xù)了半年有余，然后英文閱讀上道了，然后就一發(fā)不可收拾。 這里要提的是無論是哪種閱讀從認(rèn)字到自主閱讀都會(huì)有一個(gè)周期，優(yōu)的中文閱讀從認(rèn)字到自主閱讀是大半年的時(shí)間，英文也是。所以在和她斗智斗勇的英文閱讀轉(zhuǎn)變的半年，我雖然也內(nèi)心焦急，但我相信會(huì)可以的。 再者，英文閱讀上路前，我一直在回想當(dāng)初中文閱讀的事，孩子是越讀越難越讀越深，所以我對英文閱讀還是很有信心的，相信她會(huì)借著自己的隱形翅膀越飛越高。 有家長肯定會(huì)說，你家的聽說讀怎么這么簡單？NONONO，其實(shí)只是我寫得簡單，身處哪種困境時(shí)的內(nèi)心世界翻騰糾結(jié)只能意會(huì)不可言傳。我前面說過啦，我寫這些主要是鼓勵(lì)，至于用什么資源用什么方法，各位自己糾結(jié)去。孩子個(gè)體不一樣，不能一概無論。有孩子喜歡卡由，有孩子喜歡神奇校車。男生和女生又不一樣。就算是中國教育，也沒有生產(chǎn)出一樣的成品呢。寫:這個(gè)我沒有資格說。優(yōu)是一個(gè)特殊品種，特別怕動(dòng)筆。恨不得在她身上戳N個(gè)洞以解我心頭之恨。新概念也