三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(教科版).doc

三年級(jí)信息技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第1課 信息和信息處理工具教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是信息。2、了解哪些是信息處理的工具。3、了解信息高速公路。教學(xué)重難點(diǎn)信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課引入1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答） 簡(jiǎn)單地說，信息就是指對(duì)人們有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值）2、信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報(bào) 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息二、新課教學(xué) 解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。”科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。”“1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。“2、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表等。電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)?！叭?、信息社會(huì)”人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱為信息社會(huì)?！靶畔⑸鐣?huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì)。”信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！八?、信息高速公路信息高速公路是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。”三、練習(xí) 口述人類處理信息的過程，舉幾個(gè)利用計(jì)算機(jī)處理信息的例子。四、全課小結(jié) 現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)信息的社會(huì)，我們處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息技術(shù)這門課顯得非常重要。教學(xué)后記有必要向?qū)W生們補(bǔ)充一些課外知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第2課 計(jì)算機(jī)的組成教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。2、知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。4、介紹優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入同學(xué)們你們知道計(jì)算機(jī)是由哪些部件組成的嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問題。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。2、指名學(xué)生回答問題，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。學(xué)生答后，追問：誰(shuí)來(lái)用自己的話說一說什么是計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來(lái)，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”這就是軟件。4、指名學(xué)生回答問題，你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。5、指名學(xué)生回答問題。學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。6、 現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，現(xiàn)在我們也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)。簡(jiǎn)介這些軟件。 三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰(shuí)最重要呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來(lái)說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來(lái)幫助你說服他們。在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)用自己的話來(lái)說一說計(jì)算機(jī)處理信息的過程？引導(dǎo)學(xué)生說出：人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn)，人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。五、全課小結(jié) 同學(xué)們，今天你們知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？教學(xué)后記簡(jiǎn)單地介紹一下計(jì)算機(jī)的組成，不要深入，深入了學(xué)生們也不理解。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第3課 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、了解電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。 2、能說出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入 計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代生活息息相關(guān)，在我們的周圍，到處都可以見到忙碌的計(jì)算機(jī)。那計(jì)算機(jī)究竟能干什么呢？這是我們今天要研究的問題。二、新授 有的同學(xué)只認(rèn)為計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行高速的運(yùn)算，僅此而已。這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)除處理高速運(yùn)算之外，計(jì)算機(jī)還可以做的事太多了。還可以充當(dāng)生產(chǎn)能手、設(shè)計(jì)大師、信息管理員、電腦教師、計(jì)算機(jī)已成為一個(gè)名副其實(shí)的多面手了。1討論計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 現(xiàn)在老師讓同學(xué)們分組比賽討論計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，看看哪一個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論歸納出的應(yīng)用最多。（分組討論）2匯報(bào)歸納計(jì)算機(jī)的幾種應(yīng)用 各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。并歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾個(gè)方面：(板書) (1)數(shù)值計(jì)算 (2)信息處理 (3)自動(dòng)控制 (4)輔助設(shè)計(jì) (5)輔助教學(xué) 3計(jì)算機(jī)各種應(yīng)用的講解 電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、具有存儲(chǔ)和判斷的能力以及自動(dòng)處理能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是非常廣泛的： (1)數(shù)值計(jì)算 數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早，也是最基本的應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的數(shù)值計(jì)算能力越來(lái)越強(qiáng)，數(shù)值計(jì)算在現(xiàn)代科學(xué)研究中的地位和作用也越來(lái)越重要。 導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)等的研制和生產(chǎn)都離不開電子計(jì)算機(jī)，因此，數(shù)值計(jì)算在國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的作用也越來(lái)越大，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)并不是人力的競(jìng)爭(zhēng)，而是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。 (2)信息處理 計(jì)算機(jī)能收集、存儲(chǔ)、加工和傳遞信息。信息處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會(huì)各行業(yè)。生產(chǎn)管理、辦公自動(dòng)化、銀行業(yè)務(wù)、圖書館管理、城市交通管理等都離不開計(jì)算機(jī)。 (舉例，看信息處理的錄像片段)醫(yī)院里常用的計(jì)算機(jī)斷層掃描技術(shù)(簡(jiǎn)稱CT)就是通過計(jì)算機(jī)對(duì)圖像信息進(jìn)行處理，醫(yī)生通過屏幕可以觀察到人體的內(nèi)部器官分層圖像，幫助醫(yī)生診斷。 計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，使得用一張信用卡或自動(dòng)提款卡，可以在全國(guó)不同的城市存款或取款，可以在很多商場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)買商品。 (3)自動(dòng)控制 (觀看計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制的錄像片斷：無(wú)人控制自動(dòng)生產(chǎn)線，自動(dòng)售票機(jī)等)計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人們?cè)O(shè)定的要求，自動(dòng)、獨(dú)立地完成某項(xiàng)工作。利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)采集生產(chǎn)過程中的各種數(shù)據(jù)，及時(shí)地監(jiān)測(cè)、控制生產(chǎn)的過程。 (4)輔助設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)的圖形處理能力幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提高工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)完成的建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無(wú)誤、修改靈活方便。 (電腦展示各種種類的設(shè)計(jì)圖紙：建筑設(shè)計(jì)圖紙、裝潢圖紙、機(jī)械圖紙) (5)輔助教學(xué) 計(jì)算機(jī)還可以幫助大家學(xué)習(xí)，老師將圖片、文字、聲音等等在一起編稱有聲有色的教學(xué)多媒體軟件，來(lái)幫助大家學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)變得直觀容易接受，原來(lái)用語(yǔ)言沒有辦法表達(dá)出來(lái)的東西現(xiàn)在可以通過計(jì)算機(jī)輕松的表現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們現(xiàn)在可以舉幾個(gè)上課老師如何利用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)的例子。（演示多媒體教學(xué)軟件） (6)網(wǎng)上學(xué)習(xí) 因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)取之不盡的信息資源庫(kù)。我們通過因特網(wǎng)搜索瀏覽信息。學(xué)習(xí)更多新的東西，我們還可以在網(wǎng)上與同學(xué)和老師交流，老師同學(xué)不再有空間的距離，學(xué)習(xí)變得更方便快捷。我們甚至可以坐在家里上大學(xué)完成大學(xué)的課程。(演示網(wǎng)上大學(xué)的網(wǎng)站)三、練習(xí) 討論 計(jì)算機(jī)功能強(qiáng)大，是不是比人更聰明？ 計(jì)算機(jī)的數(shù)值計(jì)算與信息處理有什么區(qū)別？根據(jù)計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，說說未來(lái)的計(jì)算機(jī)可能會(huì)是什么樣子的？ 想想說說 計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)舉出你身邊的幾個(gè)例子。 四、小結(jié)教學(xué)后記少講理論，多舉身邊的例子，讓學(xué)生有感性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第4課 初識(shí)Windows XP教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Windows XP、桌面和開始菜單。2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出Windows XP的方法。3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows XP的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)生初識(shí)Windows XP，掌握啟動(dòng)和退出Windows XP的方法。2、學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入同學(xué)們，通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的Windows XP，探索其中的奧妙之處。教師板書課題：初識(shí)Windows XP。二、Windows XP是什么1、你知道怎樣啟動(dòng)Windows XP嗎？教師講解啟動(dòng)Windows XP的方法：先顯示器，后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。2、全體學(xué)生打開主機(jī)與顯示器電源，觀察Windows XP啟動(dòng)：你是怎樣開機(jī)的？你看到了什么？聽到了什么？指名回答，教師說明：計(jì)算機(jī)開機(jī)過程中，我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。3、學(xué)生討論：Windows XP是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？4、小組討論匯報(bào)：通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋：Windows XP是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過怎樣呢？5、小結(jié)：Windows XP是美國(guó)微軟（Microsoft）公司2002年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。三、Windows XP的啟動(dòng)1、剛才，我們都啟動(dòng)了Windows XP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？2、學(xué)生觀察討論。3、小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫面小結(jié)：藍(lán)底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱指針；這像個(gè)按鈕，上面還有“開始”兩個(gè)字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問對(duì)方。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說出所指物品的名稱。四、鼠標(biāo)器的操作1、Windows XP的許多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成的。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比較合適呢？2、學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評(píng)價(jià)）3、他說得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。4、學(xué)生匯報(bào)：通過上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？5、學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā)展歷程。6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識(shí)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué)。學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對(duì)了，計(jì)算機(jī)提示“做對(duì)了!”，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯(cuò)了，計(jì)算機(jī)提示“沒有成功”并指出操作要點(diǎn)，電腦老師鼓勵(lì)學(xué)生“加油啊，再試試!”7、剛才，你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。8、及時(shí)練：學(xué)生獨(dú)立完成課本第17頁(yè)試一試（1、2號(hào)同學(xué)輪流操作）。五、Windows XP的關(guān)閉1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)Windows XP，那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢？2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)P.16“四、Windows XP的關(guān)閉”第一小節(jié)?？赐陼螅瑔螕糸_始按鈕，你看到了什么？3、你學(xué)到了什么？學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。4、同學(xué)們閱讀第16頁(yè)的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉Windows XP。等關(guān)機(jī)30秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開機(jī)啟動(dòng)好Windows XP。6、（在開機(jī)啟動(dòng)Windows XP時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉Windows XP的？教師小結(jié)：1、單擊開始按鈕；2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；4、單擊“是”；最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究Windows XP。教學(xué)后記要強(qiáng)調(diào)正確關(guān)機(jī)，不然學(xué)生記不住。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第5課 認(rèn)識(shí)Windows XP窗口教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成。2、掌握窗口的基本操作。3、初識(shí)菜單命令。4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。教學(xué)重難點(diǎn)1、窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。2、菜單命令。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課，老師和大家一起學(xué)習(xí)了indows XP的最基本知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教學(xué)（一）、窗口的組成我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見到的窗口，它具有indows窗口的許多共同特點(diǎn)。（打開“我的電腦”，同時(shí)就著“我的電腦”窗口講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。）（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口下面我們就來(lái)看看剛才講過的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用。先來(lái)看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。 2、最大化（還原）窗口讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o ，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。3、切換窗口打開兩個(gè)窗口，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答），然后給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。4、移動(dòng)窗口師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。5、改變窗口的大小下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。對(duì)，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作）。師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大小（生答，師總結(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。）6、關(guān)閉窗口有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）（三）、菜單命令打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號(hào)看（四）、窗口的滾動(dòng)教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。全課總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)Windows XP的知識(shí)。下面老師想請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)說一說，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有哪些。教學(xué)后記移動(dòng)窗口和改變窗口大小對(duì)學(xué)生來(lái)講有一些難度，但必須讓學(xué)生掌握。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第6課 玩“紙牌”游戲教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)。2、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。2、掌握紙牌的規(guī)則。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、引言導(dǎo)入我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進(jìn)行練習(xí)。二、新課教學(xué)1、啟動(dòng)紙牌游戲師（講解并演示）啟動(dòng)紙牌游戲的操作方法是：（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，打開游戲組窗口。（2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就打開了紙牌游戲窗口。2、紙牌游戲的規(guī)則師（講解）：開始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從開始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開牌。紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以開始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。當(dāng)所有翻開的牌無(wú)法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動(dòng)的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的表演了。3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿?dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開。發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊，就可以使快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。4、重新開始師（演示）：將牌局重新開始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開始。5、退出游戲師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法?？梢杂檬髽?biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。練習(xí)：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動(dòng)。三、總結(jié)你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎？教學(xué)后記學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的使用基本上沒有問題，只是在靈活度上還有待提高。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第7課 認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)目標(biāo)1、 了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律。2、 學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵。3、 能在“寫字板”中輸入字符。教學(xué)重難點(diǎn)1、 認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵Enter、BackSpace、Shift和Capslock。2、 雙字符鍵，Shift和Backspace。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課：認(rèn)識(shí)鍵盤二、 新課教學(xué)1、 鍵盤分區(qū)（拿出鍵盤示范解說）分別說明各個(gè)分區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤區(qū)所處的位置。（學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)）2、 主鍵盤區(qū)(出示主鍵盤區(qū)圖)主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵和控制鍵組成的。(1) 字母鍵(顯示字母鍵)共有26個(gè)英文字母鍵，請(qǐng)同學(xué)們按照字母的順序一一的指出各個(gè)鍵的位置。(2) 數(shù)字鍵(顯示數(shù)字鍵)由09十個(gè)數(shù)字組成。學(xué)生一一指出，注意觀察數(shù)字鍵“0”和字母鍵“o”的差別在什么地方？（出示圖片）(3) 符號(hào)鍵(顯示數(shù)字、符號(hào)鍵)符號(hào)鍵包括常用的一些字符。我們觀察一下符號(hào)鍵和字母鍵的差別？(我們發(fā)現(xiàn)字符鍵上都有兩個(gè)字符)我們把它叫做雙字符鍵。 試一試單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。直接擊雙字符鍵。輸入的是哪個(gè)字符？那上面的字符怎么輸呢？是否連續(xù)按兩下？（看書）試一試先按住換檔鍵Shift不放，再擊雙字符鍵，然后松開Shift鍵。(直接擊雙字符鍵，輸出的是鍵面的下檔字符，按住Shift鍵不放，再擊鍵就輸入鍵面的上檔字符。)(4)特殊控制鍵(顯示特殊控制鍵)熟悉鍵的位置。學(xué)生練習(xí)試試操作總結(jié)各鍵的功能將自己的名字的漢語(yǔ)拼音鍵入，按Enter鍵我們發(fā)現(xiàn)什么？(光標(biāo)到了下一行，Enter是起到換行的作用)按一下CapsLock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤的右上方的“CapsLock”指示燈亮了；接下來(lái)我們?cè)賹⒆约旱拿值臐h語(yǔ)拼音鍵入，這時(shí)我們將自己的名字的漢語(yǔ)拼音鍵入，我們發(fā)現(xiàn)了什么？(我們鍵入的是大寫字母，按下capsLock鍵盤進(jìn)入大寫狀態(tài))；再按一下CapsLock鍵，鍵盤有回到小寫狀態(tài)，右上方的“CapsLock”指示燈也不亮了。按一下Backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？按一下Space我們又發(fā)現(xiàn)什么？()另外Shift鍵的功能我們剛剛已經(jīng)試過了，左右各一個(gè)，作用相同，用來(lái)配合雙字符鍵輸入鍵面的上檔字符。Ctrl和Alt各有兩個(gè)，功能相同，以后學(xué)習(xí)。練一練(1)練習(xí)輸入26個(gè)小寫字母，再輸入大寫字母。(2)練習(xí)輸入下列符號(hào)，每個(gè)符號(hào)中間空兩格，每組之間空一行。(見課本)3光標(biāo)控制鍵區(qū)(出示主鍵盤區(qū)圖)分別說明各個(gè)鍵的名稱。(打開一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔)學(xué)生操作各鍵觀察光標(biāo)的位置的變化，由學(xué)生總結(jié)各鍵的作用。操作練習(xí)將光標(biāo)移動(dòng)到任意兩個(gè)字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？()4小鍵盤區(qū)(出示小鍵盤區(qū)圖)數(shù)字鎖定鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對(duì)應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號(hào)燈。小鍵盤上還有數(shù)字鍵(其中一部分是雙字符鍵)和一些數(shù)學(xué)符號(hào)鍵(+、-、*、/)，和一個(gè)回車鍵。按一按小鍵盤區(qū)的數(shù)字鎖定，看看信號(hào)燈是亮還是滅？此時(shí)雙字符鍵是數(shù)字鍵還是光標(biāo)移動(dòng)鍵？再按一下數(shù)字鎖定鍵檢驗(yàn)一下它的功能。(學(xué)生匯報(bào)，檢驗(yàn)結(jié)果)三、 小結(jié)學(xué)生小組討論總結(jié)，所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作，并請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)匯報(bào)。教學(xué)后記讓學(xué)生多練習(xí)，在實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)鍵盤。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第8課 指法教學(xué)目標(biāo)1、掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。2、掌握正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)使用“明天打字員”軟件。教學(xué)重難點(diǎn)1、正確的指法、熟練的輸入。2、速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課后有同學(xué)們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。二、新授1基準(zhǔn)鍵掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤區(qū)，分別是A、S、D、F、J、K、L、；八個(gè)鍵(板書：基準(zhǔn)鍵：A、S、D、F、J、K、L、；)。其中F和J上面有凸出的小橫線，它的作用是通過手指觸摸定位的(板書：分別給F和J加著重號(hào))。2手指分工告訴學(xué)生在使用鍵盤的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。打字姿勢(shì)說明：正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。 (教師說明，學(xué)生跟著做)(1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。3操作要求在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過練習(xí)，來(lái)鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要求)(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。練一練(1)單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”，單擊“明天打字員”命令，打開“明天打字員”窗口。(2)進(jìn)行指法訓(xùn)練。練習(xí)過程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法。三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字的正確姿勢(shì)還練習(xí)了基準(zhǔn)健的指法。收獲很大，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。第二課時(shí)一、導(dǎo)入問：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)?分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指？打字的正確姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢(shì)。今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，不過我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)用明天打字員軟件來(lái)練習(xí)，熟練了以后，我們還可以在里面玩游戲！二、新授(1)進(jìn)入“明天打字員”的主畫面后，用鼠標(biāo)選擇一個(gè)項(xiàng)目中，然后選擇彈出菜單中的某一項(xiàng)，就可以開始打字練習(xí)了。三、學(xué)生練習(xí)今天我們首先來(lái)練習(xí)比較容易的“鍵位練習(xí)”。(學(xué)生練習(xí)，教師練習(xí)指導(dǎo)糾正指法) 學(xué)生匯報(bào)成果(速度，準(zhǔn)確率)。四、小結(jié)教學(xué)后記要及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的指法。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第8課 認(rèn)識(shí)畫圖教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。2. 掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1 繪圖軟件的操作與應(yīng)用2 曲線工具的運(yùn)用課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 談話：“畫圖”軟件是windowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)winXP畫圖軟件的操作與運(yùn)用。二、新課教學(xué)1、講解啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操作步驟。 A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單； B.將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開“程序” 菜單。 C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開“附件”菜單。 D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。 2.講解畫圖軟件的窗口組成:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。(5)調(diào)色板:左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:(1)剪切工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。 (2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更 為豐富。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。 4.實(shí)例:“畫小雞” 畫雞身 畫雞頭 畫雞眼 講解并演示作畫步驟: 畫雞腳 畫雞嘴 涂顏色 5.作品存盤退出: 講解：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。 退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕； b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕將彈出一個(gè)對(duì)話框 c.單擊【是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序； d.單擊【否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出畫圖程序； e.單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。 6練習(xí)：選擇文件菜單下的新建命令, 打開一個(gè)空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫。三、小結(jié)看得出同學(xué)們對(duì)畫圖很感興趣，以后我們將會(huì)花很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)它。我相信同學(xué)們一定會(huì)學(xué)好畫圖這個(gè)軟件的，讓我們一起努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。教學(xué)后記利用學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)畫圖工具。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第9課 畫線教學(xué)目標(biāo)1、掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形。2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。教學(xué)重難點(diǎn)曲線畫圖工具的使用方法。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、 新課導(dǎo)入 引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。二、新課教學(xué)1、教學(xué)畫直線和任意曲線（1） 教學(xué)畫直線下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來(lái)。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫出來(lái)了。-用畫直線（2）教學(xué)畫曲線下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來(lái)的。這種畫曲線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械模缓笤诋媹D區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開左鍵，一條曲線就畫出來(lái)了。由于用畫出來(lái)的是用意曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時(shí)較少使用它。用畫任意曲線。（3）、教學(xué)畫曲線單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。（1）在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。（2）請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條，在計(jì)算機(jī)上畫出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？3、練一練，用工具畫出下面的圖形。全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？教學(xué)后記學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，要加以正確的引導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第10課 畫方形和圓形圖形教學(xué)目標(biāo)1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。教學(xué)重難點(diǎn)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具。2、“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學(xué)生口答1、出示圖例： 師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？ 今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形” （板書課題）三、 教學(xué)新課1、教學(xué)“矩形”畫圖工具（1）教學(xué)畫長(zhǎng)方形選擇矩形工具單擊；將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學(xué)畫正方形選擇矩形工具單擊按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。當(dāng)正方形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。2、教學(xué)“圓角矩形”畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長(zhǎng)方形的四個(gè)角是圓角的。3、教學(xué)“橢圓”畫圖工具（1）教學(xué)畫橢圓引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟（2）教學(xué)畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。可以怎么畫？4、教學(xué)“多邊形”畫圖工具操作步驟：（師生討論得出）教學(xué)畫45度和90度角的拐角。5、教學(xué)畫一幢房子。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)？（1）畫房子的主體，用矩形工具（2）畫房子的門，用矩形工具（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具（4）畫房頂，用多邊形工具（5）畫煙囪，用橢圓工具6、練一練 畫出下面的圖形全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？教學(xué)后記絕大多數(shù)學(xué)生都能很快地掌握，只有極個(gè)別同學(xué)有困難。教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)（上冊(cè)）第11課 畫多邊形教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“多邊形”畫圖工具的使用方法；2、能運(yùn)用“多邊形”畫圖工具作多邊形。教學(xué)重難點(diǎn)“多