語文人教版七年級(jí)上冊陳太丘與友期.doc

靖邊縣第四中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案班 級(jí)： 姓 名：科 目語文課 題陳太丘與友期 課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)人王福軍審核人七年級(jí)語文集體備課組序 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信，尊重他人的美德。 2、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。 3、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 導(dǎo) 案學(xué) 案【溫故互查】1、自古英雄出少年，你知道哪些名垂青史少年英雄呢？2、文學(xué)常識(shí)填空世說新語是古代的一部 集，主要記述了 。是 （年代）宋文學(xué)家 組織編寫的。3、誦讀課文，給下列加橫線的字注音。期行 太丘舍去 尊君在不 非人哉 友人慚4、劃分朗讀節(jié)奏陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。君與家君期日中。友人慚，下車引之，元方入門不顧。5、 借助工具書或文下注釋理解加橫線詞語的含義（1）太丘舍去（2）與人期行（3）相委而去（4）下車引之（5）入門不顧（6）尊君（7）家君 （8）君6、從課文中找出古今異義字，并寫出其古義和今義。（不少于四個(gè)）7、搜集關(guān)于誠信的名言，并把它寫在下面。 【課堂研討】1、初讀。讀準(zhǔn)字音，注意斷句。2、翻譯。（1）抽查對(duì)重點(diǎn)詞語理解；（2）翻譯課文。遵循基本原則：信、達(dá)、雅。運(yùn)用基本方法：留 換 補(bǔ) 刪 調(diào) 。3、分析內(nèi)容，把握主旨。（1）友人為什么“怒”？元方怎樣反駁“友人”的？（2）我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)文中三個(gè)人物陳太丘、友人和元方的行為？請從文中找出依據(jù)。（3）元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。（4）這個(gè)小故事給了你怎樣的啟示？結(jié)合自身實(shí)際反思日常行為有無做到誠信？【課堂檢測】1、下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法不同的一項(xiàng)是（ ）A誨女知之乎 B學(xué)而不思則罔C裁如星點(diǎn) D學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎2、譯出下列句子尊君在不？日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。3、補(bǔ)出省略的部分可以根據(jù)字詞句包含的信息，對(duì)課文內(nèi)容作合理補(bǔ)充。補(bǔ)充內(nèi)容：陳太丘焦急等待中的喃喃自語；友人與元方對(duì)話時(shí)的神情、動(dòng)作、語氣以及他們各自的心理想法?？停?）問元方：“尊君在不？”（ ）（ ）答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?）：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹剑?）曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?、辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。敝人 卑職 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬詞有： 謙詞有：5、加粗詞語古今意義一致的一項(xiàng)是 ( )A賞賜百千強(qiáng) B則是無信 C相委而去 D下車引之6、閱讀短文回答問題陸少保賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無出水處耳?！辟I者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方日：“不爾，是欺之也?！边x自宋學(xué)士文集)【注釋】：直：通“值”，價(jià)錢。遽