語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)《河中石獸》.ppt

河中石獸 PPT模板下載 紀(jì)昀 字曉嵐 清代著名學(xué)者 生性詼諧風(fēng)趣 任 四庫(kù)全書 總纂官 著有 閱微草堂筆記 等 閱微草堂筆記 是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō) 題材以妖怪鬼狐為主 但于人事異聞 名物典故等也有記述 內(nèi)容相當(dāng)廣泛 分古今圖書為經(jīng) 史 子 集四檔 總名為 四庫(kù)全書 作者 作品介紹 細(xì)細(xì)聽讀課文 請(qǐng)同學(xué)聽出節(jié)奏 聽出韻味 感知文本 滄州南一寺臨河干 山門圮于河 二石獸并沉焉 閱十余歲 僧募金重修 求二石獸于水中 竟不可得 以為順流下矣 棹數(shù)小舟 曳鐵鈀 尋十余里 無(wú)跡 靠近 岸邊 p 倒塌 一起 經(jīng)歷 年 募集 尋找 竟然 zh o 搖 船 y 牽引 蹤跡 g n 參考譯文 滄州的南面 有一座寺廟靠近河岸 寺廟的大門倒塌在了河水里 兩個(gè)石獸一起沉沒在這條河里 經(jīng)歷十多年 和尚們募集金錢重修寺廟 在河中尋找兩個(gè)石獸 最終然沒找到 和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游 駕著幾只小船 拖著鐵耙 尋找了十多里 沒有任何石獸的蹤跡 一講學(xué)家設(shè)帳寺中 聞之笑曰 爾輩不能究物理 是非木杮 豈能為暴漲攜之去 乃石性堅(jiān)重 沙性松浮 湮于沙上 漸沉漸深耳 沿河求之 不亦顛乎 眾服為確論 開館執(zhí)教 聽說(shuō) 這件事 你們這些人 推究 事物的道理 這 f i 木片 怎么 被 帶 是 堅(jiān)硬沉重 松散輕浮 y n 埋沒 荒唐 眾人佩服他的話 認(rèn)為是真理 參考譯文 一位學(xué)者在寺廟里設(shè)立了學(xué)館講學(xué) 聽了這件事嘲笑說(shuō) 你們這些人不能探究事物的道理 這不是木片 怎么能使突然漲起來(lái)的河水帶它們離開 石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重 沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng) 石獸埋沒于沙中 越沉越深罷了 順著河流尋找石獸 不也是顛倒是非 大家都很佩服 認(rèn)為是精當(dāng)確切的言論 一老河兵聞之 又笑曰 凡河中失石 當(dāng)求之于上游 蓋石性堅(jiān)重 沙性松浮 水不能沖石 其反激之力 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 漸激漸深 至石之半 石必倒擲坎穴中 講學(xué)家的話 凡是 失落 應(yīng)當(dāng) 原因是 水 的 沖刷 形成 坑穴 等到 摔倒 ni 參考譯文 一個(gè)年老的河兵聽說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn) 又嘲笑說(shuō) 凡是丟失在河里的石頭 都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重 沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng) 水流不能沖走石頭 河水的反沖力 一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑 越?jīng)_越深 沖到石頭底部的一半時(shí) 石頭必定倒在坑穴里 如是再嚙 石又再轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 遂反溯流逆上矣 求之下流 固顛 求之地中 不更顛乎 如其言 果得于數(shù)里外 然則天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可據(jù)理臆斷歟 像這樣 一再翻轉(zhuǎn) 停止 于是 s 逆流而上 固然 按照 他的 指老河兵的 找到 既然這樣 那么 只 主觀武斷 嗎 y 參考譯文 像這樣又沖擊 石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng) 這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng) 于是反而逆流而上 到河的下游尋找石獸 固然顛倒 在原地深處尋找它們 不是更顛倒嗎 總結(jié)四種尋找石獸的方法 第一種 僧 第二種 僧 順流而下 第三種 講學(xué)家 原地沙下 第四種 老河兵 求之于上流 果得于數(shù)里外 失敗 原地水中 不可得 無(wú)跡 第一種 沒考慮流水 石獸 泥沙的關(guān)系 第二種 只考慮了流水 沒考慮石獸 泥沙 第三種 考慮了石獸和泥沙的關(guān)系 忽略了流水 第四種 既有理論又有實(shí)踐 準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系 探究原因 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 小組合作探究 1 在尋找石獸的問(wèn)題上 廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤 為什么只有老河兵提出了正確的辦法 2 文章中寫到了兩次 笑 你怎么理解其中的意味 1 在尋找石獸的問(wèn)題上 廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤 為什么只有老河兵提出了正確的辦法 廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際 主觀臆斷的錯(cuò)誤 老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 綜合考慮各方面的因素 因此能提出正確的看法 2 文章中寫到了兩次 笑 你怎么理解其中的意味 講學(xué)家的 笑 是自以為懂得 物理 笑別人不具備這方面的知識(shí) 老河兵的 笑 則是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn) 笑講學(xué)家主觀臆斷 兩只落入水中的石獸 既未被河水沖到下游 也未原地不動(dòng)沉入河沙里 居然逆流而上了 到了數(shù)里外的上游 作者以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及其令人驚訝的結(jié)局 而且悟出了 然則天下之事 但知其一 不知其二者多矣 不可 據(jù)理臆斷 的道理 小結(jié) 古今異義 古 今 干 岸 不潮濕 閱 經(jīng)歷 看 物理 事物的道理 一門學(xué)科 是 這 表判斷的動(dòng)詞 已 停止 已經(jīng) 小測(cè)試 一詞多義 之 聞之笑曰 代詞 代順流而下尋找石獸這件事 沿河求之 代詞 代石獸 一老河兵聞之 代詞 代講學(xué)家的話 當(dāng)求之于上流 代詞 代石頭 其反激之力 的 至石之半 的 求之下流 求之地中 代詞 代石獸 然則天下