貧困生幫扶記錄.doc

萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名王吉性別女所在班級六年一幫扶類別貧困生家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注王吉同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為王吉送去比、本學習用品及課外書等。5月10日送王吉同學100元錢，用于買衣服換季。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名臧文博性別女所在班級四年一幫扶類別單親家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金、精神撫慰等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注臧文博同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為臧文博送去筆、本學習用品及課外書等。與其聊天解決她的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的學習及生活情況。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名藏皕哲性別男所在班級二年一幫扶類別貧困生家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注藏皕哲同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為藏皕哲送去筆、本學習用品及課外書等。5月10日送同學100元錢，用于買衣服換季。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名臧博為性別男所在班級五年二幫扶類別貧困生家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注臧博為同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為臧博為送去筆、本學習用品及課外書等。5月10日送臧博為同學100元錢，用于買衣服換季。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名王小龍性別女所在班級五年一幫扶類別貧困生家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注王小龍同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為王小龍送去筆、本學習用品及課外書等。5月10日送王小龍同學100元錢，用于買衣服換季。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名孫銀元性別女所在班級三年一幫扶類別貧困生家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注孫銀元同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為孫銀元送去筆、本學習用品及課外書等。5月10日送孫銀元同學100元錢，用于買衣服換季。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名吳迪性別男所在班級六年二幫扶類別貧困生家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注吳迪同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為吳迪送去筆、本學習用品及課外書等。5月10日送吳迪同學100元錢，用于買衣服換季。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名史語性別女所在班級四年二幫扶類別單親家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金、精神撫慰等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注史語同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為史語送去筆、本學習用品及課外書等。與其聊天解決她的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的學習及生活情況。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名范春琦性別男所在班級四年二幫扶類別單親家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金、精神撫慰等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注范春琦同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為范春琦送去筆、本學習用品及課外書等。與其聊天解決他的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的學習及生活情況。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。萬師進萬家 真情幫萬生幫扶記錄學生姓名張紅雨性別女所在班級四年二幫扶類別單親家庭聯(lián)系方式幫扶內(nèi)容學習用品、現(xiàn)金、精神撫慰等幫扶計劃今后還要繼續(xù)關注張紅雨同學的學習生活，盡自己的力量在物資及金錢方面給予幫助，及時了解精神及思想動態(tài)，使其安心學習。日期幫扶情況記錄學校意見2012年3月20日為張紅雨送去筆、本學習用品及課外書等。與其聊天解決她的思想困惑。5月10日到其家里了解孩子最近的學習及生活情況。注：幫扶類別指貧困、學困或其他。潛心執(zhí)教 全心幫扶 學校幫扶貧困學生典型材料 學校幫扶貧困學生的活動，如一根紅線，一頭連著貧困兒童，一頭連著教師，抒寫著一部部感天動地的詩篇，唱響著一曲曲愛心樂章，演繹著一幕幕人間的真情。 李玉梅，一名三年級的學生。如花般的童年本該享受陽光般的生活，可是在這個孩子的生活中卻籠罩著一層陰影。 父親本是一個年輕體壯的勞動者，由于疾病的折磨現(xiàn)已病故，連生活都得靠親友接濟。也使她同學的生活處處陷入困境。 面對這一切，學校老師看在眼里，惦在心里，主動聯(lián)系學校領導，挑起了這個孩子所面對的一切困難。她的衣服新了，書包新了，文具盒也新了但更多的是多了一份人間的關愛，生活中總有一雙眼睛呵護著這個小姑娘。從此，該同