PEP4BU2Lets talk.doc

基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計 Unit 2 What time is it? 第四課時 B Lets talk 【設(shè)計者】姜路【教材】 PEP英語四年級下冊【課程標(biāo)準(zhǔn)】 1.能在圖片、圖像、實物的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料； 2.對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語； 3.能根據(jù)錄音模仿說英語，能做簡單的角色扮演；4. 用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際。5. 敢于開口，表達中不怕出錯誤6. 能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣7. 積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)【內(nèi)容分析】 本節(jié)課是本單元第四課時內(nèi)容，屬于句型教學(xué)。Lets talk為交際對話，通過Mike早上起床去上學(xué)的情景對話，讓學(xué)生感知時間。Lets play為以上基礎(chǔ)知識的運用【學(xué)情分析】 學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)過如何詢問時間并作答，本節(jié)課重在通過引入新的活動名詞讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)詢問時間并作答【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 能聽懂對話，能夠用正確的語音、語調(diào)并按意群朗讀對話。2. 能夠在情景中運用句型what time is it?Its .Its time to3. 能夠在語境中理解新詞get up,go to school,hurry up 的意思，并能正確發(fā)音?！窘虒W(xué)重點】 讓學(xué)生熟練掌握問句What time is it? 和相應(yīng)的回答Its _ . 以及句型Its time to 的用法?！窘虒W(xué)難點】 1句子Hurry up!的使用情境。2 句型Its time to. 和Its time for .的綜合對比運用【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】1、本課生詞的單詞卡片 2、配套的教學(xué)課件 3、相配套的教學(xué)錄音帶 【評價設(shè)計】1. 通過仿讀課文及分角色朗讀能用正確的語音、語調(diào)來表演課文中對話。（檢測目標(biāo)1的達成情況）2. 通過Lets play能運用重點句型編對話。（檢測目標(biāo)2的達成情況）3. 通過圖片及仿讀課文來理解新詞的意思并正確發(fā)音。（檢測目標(biāo)3的達成情況）【教學(xué)過程】教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warm-up&Lead-in1. free talk介紹自己的作息時間T: What time is it?What time do you.?師生一起把It s time for .；Its time to . 整理到小黑板上，以降低后面對話教學(xué)中相關(guān)句型的運用難度。2.教師展示并朗讀：math/music/lunch/go home/go to school/., 要求學(xué)生在聽到單詞的第一時間用句型Its time for ./ Its time to . 進行搶答造句。Free talk頭腦風(fēng)暴Present-tion1.Listen and answerWhat about Mike?What time does Mike get up?2. Watch and answerWhat does Mike do at 7:30/8:00?3. Listen and read跟讀錄音聽，讀，看通過學(xué)習(xí)、練習(xí)及復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識。Practice1. 分角色朗讀2. 分角色表演3. Lets play1. 跟讀錄音2. 表演3. 小組合作詢問時間鞏固知識，進一步保持興趣Product-on創(chuàng)編對話Its time to/for.Make a new dialogue1.培養(yǎng)合作精神。2.增進朋友情。Summary&Homework1讓學(xué)生說本節(jié)課的收獲。2. Homework(1)聽磁帶跟讀課本17頁內(nèi)容，明天課上比一比誰讀的好。 (2)仿照Lets talk部分的情境圖，畫一幅自己的上學(xué)過程圖，并在圖旁邊寫上時間和相應(yīng)的動詞短語。1.學(xué)生說本節(jié)課的收獲。 2.選擇老師布置的作業(yè)。1.檢測學(xué)習(xí)結(jié)果。2.不同層次的學(xué)生都能體會到成功的喜悅；學(xué)以致用