科學(xué)領(lǐng)域-數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)長方形.doc_第1頁
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科學(xué)領(lǐng)域-數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)長方形.doc_第3頁
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文檔簡介

單位：永豐鄉(xiāng)智慧星幼兒園授課教師：朱敏活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)時(shí)間：2014年4月24日活動(dòng)名稱：科學(xué)領(lǐng)域-數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長方形第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)長方形，知道長方形的名稱了解其基本特征，通過操作了解能區(qū)分長方形和正方形的異同及關(guān)系。 2、能在生活中找出正方形長方形的物體。 3、樂意動(dòng)手操作，并對(duì)生活中的圖形感興趣?；顒?dòng)重點(diǎn): 了解長方形的主要特征，能找出生活中相似的物體?；顒?dòng)難點(diǎn)： 通過操作理解長方形、正方形的異同及關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)三角形、正方形，并初步了解了長方形。2、 準(zhǔn)備： （1) 準(zhǔn)備各種三角形、正方形、長方形的實(shí)物。 （2）長短不同的木棒人手一套。 （3）各種圖形卡片若干。 活動(dòng)過程：一、引入： 1、看一看 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室觀察：有哪些物品？都是什么形狀？ 2、找一找 教師請(qǐng)幼兒根據(jù)要求在環(huán)境內(nèi)尋找出三角形、正方形、長方形的物品，并送回家。2、 活動(dòng)： 1、擺一擺 請(qǐng)幼兒自己操作，用相同長短的小木棒擺出正方形、長方形。 （1）請(qǐng)幼兒用不同長短的小木棒擺出長方形。 2、變一變 讓幼兒將正方形變成長方形（或長方形變成正方形），反復(fù)操作，探索正方形與長方形之間的異同及關(guān)系。 3、畫一畫： 長方形和正方形可以變成很多東西，小朋友還可以變成什么。3、 活動(dòng)延伸： 老師還準(zhǔn)備了很多圖形放在

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