2017版高中數(shù)學課程標準.doc

高中數(shù)學課程標準（2017版）河北孟村回民中學 張萬山 59號普通中數(shù)學課程標準 2017年版在實驗版的基礎上作了修訂，總體是繼承，刪減了些內容，調整了內容的順序，注重了數(shù)學知識內部的邏輯性，使得整體內容更趨合理。 、課程結構 中數(shù)學課程分為必修課程、選擇性必修課程和選修課程。中數(shù)學課程內容突出函數(shù)、何與代數(shù)、 概率與統(tǒng)計、數(shù)學建模活動與教學探究活動四條主線，它們貫穿必修、選擇性必修和選修課程，數(shù)學化融課程內容。 1、必修課程為學發(fā)展提供共同基礎，是中畢業(yè)的數(shù)學學業(yè)平考試的內容要求，也是考的要求。 如果學以中畢業(yè)為標，可以只學習必修課程，參加中畢業(yè)的數(shù)學學業(yè)平考試。 2、選擇性必修課程是供學選擇的課程，也是考的內容要求。如果學計劃通過參加考進等學校學習，必須學習必修課程和選擇性必修課程，參加數(shù)學考。 3、選修課程為學確定發(fā)展向提供引導，為學展示數(shù)學才能提供平臺，為學發(fā)展數(shù)學興趣提供選擇，為學主招提供參考。 如果學在上述選擇的基礎上，還希望多學習些數(shù)學課程，可以在選擇性必修課程或選修課程中，根據身未來發(fā)展的需求進選擇。 、課程內容 （）必修和選修內容的調整常邏輯語、復數(shù)由原來的選修內容調整為現(xiàn)在的必修內容；數(shù)列、變量的相關性、直線線與程、圓與程由原來的必修內容調整為現(xiàn)在的必選修內容； （）內容的刪減與增加刪去了必修三算法初步、選修2-2 推理與證明以及框圖（科）這三章內容，刪去了簡單的線性規(guī)劃問題、三視圖；“解三形”由原來單獨的章內容合并到“平向量”這章了。必修和必選修均增加了數(shù)學建模與數(shù)學探究活動。 （三）具體各章節(jié)內容的細微變化 1、必修課程 主題 預備知識 預備知識包括了四個單元的內容： 集合，常邏輯語，相等關系與不等關系，從函數(shù)的觀點看元 次程和元次不等式。這四單元內容常邏輯語與相等關系和不等關系有變化外，其他內容與實驗版課標內容基本樣。 變化的地： （1）刪減了命題及其關系原命題、逆命題、否命題、逆否命題； （2）刪減了簡單的邏輯連結詞“或”、“且”、“”； （3）增加了必要條件與性質定理的關系，充分條件與判定定理的關系以及充要條件與定義的關系； （4）刪去了簡單的線性規(guī)劃問題。 主題 函數(shù) 函數(shù)內容包括四個單元：函數(shù)的概念與性質，冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)，三函數(shù)，函數(shù)應。這 些內容與實驗版課標基本致，僅有些細微的變化： （1）在函數(shù)的概念的內容中刪去了 映射； （2）在三函數(shù)刪去了三函數(shù)線（正弦線、余弦線、正切線） 主題三 何與代數(shù) 何與代數(shù)內容包括：平向量及其應、復數(shù)、體何初步。 這三章內容與實驗版課標要求致樣，有變化的是： （1）將原來單獨的章內容“解三 形”融進“平向量”這章內； （2）“體何初步”刪去了三視圖這內容。 主題四 概率與統(tǒng)計內容包括：概率、統(tǒng)計。 內容的變化： （1）概率中增加了隨機事件的獨性； （2）統(tǒng)計中刪去了系統(tǒng)抽樣和變量的相關性，將“變量的相關性”移 到了必選修中“統(tǒng)計”這章內； （3）統(tǒng)計中新增了樣本估計“百分位數(shù)”這內容。 主題五 數(shù)學建?；顒优c數(shù)學探究活 動 這個主題是新增的內容，要求學以課題的形式來開展。課題研究過程包括選題、開題、做題、結題四個環(huán)節(jié)，要求學撰寫開報告、研究報告和報告研究結果。 2、選擇性必修課程 主題 函數(shù) 內容包括：數(shù)列，元函數(shù)的導數(shù) 及其應 主要變化有： （1）數(shù)學歸納法原來在推理與證明，現(xiàn)在放在數(shù)列，并且變?yōu)檫x 學內容，不作為考試要求； （2）在元函數(shù)導數(shù)及其應 ，刪去了活中的優(yōu)化問題和定積分 主題 何與代數(shù) 內容包括：空間向量與體何、 平解析何 主要變化有： （1）空間直坐標系以前是安排在 必修2圓與程，現(xiàn)在將此內容放到了空間向量與體何這 章內，這樣知識聯(lián)系更加緊密，邏 輯性更強； （2）拋物線由原來的理解變?yōu)榱肆私?，降低了要求?（3）去掉了直線與圓錐曲線的位 置關系的表述。 圓錐曲線整體要求有所下降。 主題三 概率與統(tǒng)計 內容包括：計數(shù)原理、概率、統(tǒng) 計。 其中，內容變化的有： （1）概率中的超何分布由原來的“理解”變?yōu)椤傲私狻?，降低了要?