四年級下冊Unit 4 B Let’s learn.doc

PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 4第四課時教案楓溪瓷都實驗小學(xué) 謝液一、教學(xué)內(nèi)容PEP四年級下冊Unit 4 At a farm B部分Lets learn二、教材分析本部分主要學(xué)習(xí)有關(guān)動物的單詞及句型。單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其復(fù)數(shù)形式的表達；句型：What are they？和They are 的問答。三、學(xué)情分析英語名詞單、復(fù)數(shù)形式，尤其是單、復(fù)數(shù)單詞的發(fā)音是重點，同時也是難點，學(xué)生可能一時半難易接受，但是一定設(shè)計不同方式的操練，讓孩子們多讀，多觀察，自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而提高大家的總結(jié)能力。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識技能目標(biāo)（1）單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其復(fù)數(shù)形式的表達。（2）句型：What are they？和They are ?的問答。（3）horse，sheep，goat的復(fù)數(shù)形式表達。 2、情感態(tài)度目標(biāo) 通過發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及自信心。 五、學(xué)習(xí)重點、難點1、教學(xué)重點：單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其復(fù)數(shù)形式的表達；句型：What are they？和They are ?的問答。2、教學(xué)難點：horse，sheep，goat的復(fù)數(shù)形式表達。六、學(xué)習(xí)過程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）PPT課件：review some wordsRead the words and say which is different（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、課件出示農(nóng)場，大家一起去看看農(nóng)場里都有那些動物2、hen (hens)課件出示一只母雞。This is a hen. 利用學(xué)過的單詞pen, ten讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)hen的讀音。再出示幾只雞，They are hens.3、cow (cows)（1）Listen and guess ( cow) （2）根據(jù)(cat 和how) cow（3）課件出示cows數(shù)一數(shù)how many cows?4、horse (horses)出示徐悲鴻的八駿圖，eight horses. 教讀horses，全班同學(xué)大小聲練讀，分組讀，單個學(xué)生抽讀。5、lamb，sheep，goat （1）課件出示 lamb, 聽錄音，讀單詞，注意b沒有發(fā)音。（2）課件出示sheep和goat,猜一猜誰是lamb的媽媽。再練讀單詞。（3）讓學(xué)生自己根據(jù)前面的單詞復(fù)數(shù)形式，用 s卡片，貼在單詞后自己教。注意sheep的單復(fù)數(shù)是一樣的。6、Listen and say the chant, make a new one.（三）練習(xí)（Practice）1、播放動物的叫聲，讓學(xué)生區(qū)分。Listen again and find which missing.2、看動物的身體部位圖, 練說They are3、隨機點字母AP，對應(yīng)字母后的圖片，聯(lián)系句子-What are they? -They are（四）作業(yè)布置（Homework）1、Listen and read the words2、Make your farm， and describe it.（五）板書設(shè)計Un