



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
紙教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn):科學(xué)探究:1、能從“是什么樣”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周圍事物提出問(wèn)題。2、能選擇適合自己探究的問(wèn)題。3能在總結(jié)實(shí)驗(yàn)記錄的基礎(chǔ)上,做出合理的解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、想知道,愛提問(wèn)。2、愿意合作與交流。3、尊重他人的勞動(dòng)成果。4、感受并體驗(yàn)科學(xué)并不神秘,科學(xué)就在身邊。二、教學(xué)目的:過(guò)程與方法1、能夠運(yùn)用多種感官和觀察工具,對(duì)紙進(jìn)行深入的探究。2、能夠運(yùn)用語(yǔ)言、文字等多種方式表達(dá)探究結(jié)果,并進(jìn)行交流。知識(shí)與技能1、知道紙的一般特性和常見用途,并能把紙的性質(zhì)和用途聯(lián)系起來(lái)。2、知道觀察物體常用的科學(xué)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀意識(shí)到保護(hù)天然資源的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣,體會(huì)到與人合作的重要性;在探究過(guò)程中能夠細(xì)心觀察,尊重事實(shí),尊重別人的意見。三、學(xué)習(xí)成果:預(yù)計(jì)學(xué)生能夠:知道紙具有吸水性,紙的毛邊粗糙,紙的橫向與縱向張力不同等特征;知道觀察實(shí)驗(yàn)常用的科學(xué)方法;會(huì)用多種感官認(rèn)識(shí)紙,并能夠在多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中快速鑒別出紙的各類性質(zhì)。能用語(yǔ)言、文字、圖畫等方式記錄觀察結(jié)果,并用較具體的語(yǔ)言來(lái)描述。四、教學(xué)材料:每組一套學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料:裝有適量水的塑料杯、滴管、放大鏡、各種不同的紙。五、教學(xué)步驟:教學(xué)步驟教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入一、導(dǎo)入新課,交流對(duì)紙的認(rèn)識(shí) 1談話:我們知道我們周圍的物品是由各種各樣的材料做成的。例如書是由紙做成的,桌子是由木頭做成的,輪船是由金屬做的等等,今天我們來(lái)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一下我們生活中最為常見和常用的材料:紙。(板書) 紙這種材料,學(xué)生有豐富的感性認(rèn)識(shí),容易引發(fā)學(xué)生進(jìn)行比較深入的科學(xué)探究活動(dòng)。 在觀察紙之前,先讓學(xué)生談?wù)剬?duì)紙的已有認(rèn)識(shí),充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。探求新知 1、提問(wèn):隨著科技的進(jìn)步,紙的品種越來(lái)越多,用途也越來(lái)越廣,在我們?nèi)粘I钪?,你見過(guò)哪些紙?它們都有什么用途呢? 2、學(xué)生分組討論,說(shuō)出自己的生活經(jīng)驗(yàn)。 3、出示各種紙制品,提問(wèn):為什么要用紙來(lái)做這些物品?為什么要用不同類型的紙來(lái)做這種物品?主要是運(yùn)用了這種類型的紙的什么特性?(板書紙的各種特性) 4、信封、信紙、筆記本、紙桶、紙杯、紙扇、紙袋、衛(wèi)生紙、報(bào)紙、紙燈籠等。 師生之間、小組之間互相交流討論,在一種輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)紙。 在交流中認(rèn)識(shí)一些紙,了解一些紙的用途。同時(shí),還可以向?qū)W生介紹一些特殊的不常見的紙制品,以擴(kuò)大學(xué)生對(duì)紙的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域。探究活動(dòng)一設(shè)計(jì)紙標(biāo)本活動(dòng)要求:請(qǐng)各小組將所帶的紙張陳列在桌面上,小組共享。然后將各種紙張截取一小片(正方形)貼在“探究手冊(cè)”P30,并在紙片下方標(biāo)注名稱。 了解了各種紙,以及紙的用途之后,讓孩子們親子動(dòng)手設(shè)計(jì)一份紙標(biāo)本,調(diào)動(dòng)課堂氛圍。實(shí)驗(yàn)觀察(探究二)研究紙的性質(zhì):(1)、講述:紙有很多有趣的性質(zhì):同一張紙從縱向、橫向的結(jié)實(shí)程度是不一樣的;紙的表面看上去十分光滑,放大鏡下卻是另一番景象;有的紙吸水性強(qiáng),有的吸水性弱。(2)、實(shí)驗(yàn)研究:A、不同方向紙的結(jié)實(shí)程度實(shí)驗(yàn)。 把報(bào)紙按縱向、橫向裁下兩條長(zhǎng)寬一樣的紙條;把裁下的紙條對(duì)折后相互勾住,兩個(gè)人拉一拉,你有什么發(fā)現(xiàn)? 換一張其他的紙重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。觀察紙的橫向、縱向的不同結(jié)實(shí)度。首先,教師請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)示范,然后再讓各小組實(shí)驗(yàn)。這樣既能保證學(xué)生們熟悉實(shí)驗(yàn)要求,又能使探究課更加有秩序。B、用放大鏡觀察紙。將學(xué)生用放大鏡分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生用放大鏡觀察紙的表面和撕開后紙的毛邊,并描述出自己看到的樣子。此觀察的目的不光是認(rèn)識(shí)紙毛邊的性質(zhì),更重要的是對(duì)觀察方法的把握,因此教師要給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間進(jìn)行放大鏡的使用。C、吸水性實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生動(dòng)手小心地將有顏色的水在每種紙的中央滴一滴,觀察哪種紙上的顏色擴(kuò)散得最快或最慢。 討論:滴水時(shí)要注意哪些問(wèn)題,為什么要注意這些問(wèn)題?在探究階段,通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手比較活動(dòng)和觀察活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同一紙的多個(gè)特點(diǎn)和不同紙的不同性質(zhì)。D、透明度實(shí)驗(yàn)。 把幾種紙分別對(duì)著光亮看一看。比較哪種紙的透明度好。 拓展:想一想:你還有其他檢驗(yàn)紙的吸水性和透明度的方法嗎? 各小組認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。通過(guò)各種各樣的探究,讓孩子們對(duì)紙的認(rèn)識(shí)更深入,同時(shí)滿足學(xué)生的探究愿望,獲得更多的學(xué)習(xí)收獲。知識(shí)拓展科普小知識(shí):1、 課后搜集有關(guān)紙的知識(shí)、造紙術(shù)的發(fā)明以及現(xiàn)代造紙法;2、 生活中的紙污染;3、 節(jié)約用紙小報(bào)設(shè)計(jì)拓展孩子們的知識(shí)面。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課,你學(xué)到了什么?(紙的各種性質(zhì),實(shí)驗(yàn)觀察的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司沉浸式展廳策劃方案
- 公司組織轟趴活動(dòng)方案
- 公司文化圈策劃方案
- 公司月刊創(chuàng)刊策劃方案
- 公司歡迎儀式活動(dòng)方案
- 公司老干部活動(dòng)方案
- 公司激情文化活動(dòng)方案
- 公司來(lái)新人了活動(dòng)方案
- 公司匯演暖場(chǎng)活動(dòng)方案
- 公司旅游年會(huì)策劃方案
- 中國(guó)親子關(guān)系調(diào)研報(bào)告親子互動(dòng)與家庭教育現(xiàn)狀分析
- b端營(yíng)銷和c端營(yíng)銷
- 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要(2023版)》課后習(xí)題答案合集匯編
- 直播運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)人員分工與職責(zé)明細(xì)
- 蜘蛛人外墻施工方案
- 空調(diào)檢測(cè)報(bào)告
- 變壓器實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 三叉神經(jīng)痛(講)課件
- 神經(jīng)生理治療技術(shù)
- 浙江溫州高速公路甌北片區(qū)招聘高速公路巡查人員考試真題2022
- 江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)蘇相合作區(qū)管理委員會(huì)機(jī)關(guān)工作人員招聘13人告5204筆試題庫(kù)含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論