小學(xué)二年級障礙跑.doc

二年級障礙跑（水平一）授課班級：二年級二班 班授課教師：xxx 人數(shù)：60教材內(nèi)容1. 障礙跑2. 炸碉堡教材重難點重點：跑動中運用鉆、跨、跳、繞安全地通過障礙難點：掌握跑動中怎樣安全的巧過障礙的方法本課教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能識記過障礙物的幾種具體方法，在快速跑跳過程中手腳并用較順利地穿越障礙；2. 學(xué)生能在練習(xí)中體現(xiàn)出靈巧與全身協(xié)調(diào)，發(fā)展速度、耐力等體能；3. 培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識體驗運動帶來的樂趣，在小組團結(jié)協(xié)作中克服困難、拼搏爭先。本課重點領(lǐng)域運動參與運動技能身體健康心理健康社會適應(yīng)時間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)方法、措施次數(shù)預(yù)計問題與處理方法組織形式場地布置264148準(zhǔn)備部分1. 集合、體育委員整隊、報告人數(shù)。2. 師生互相問好。3. 宣布課的內(nèi)容及安全注意事項。游戲：“魔法變身”讓學(xué)生通過聽老師口令：魔法變身獵豹、懶貓、眼鏡蛇、螃蟹、流氓兔，模仿以上動物的特點活動以達到熱身的目的。比一比按老師的要求，把障礙設(shè)置在指定的地點上，看那一組的同學(xué)最快。1、 障礙跑讓學(xué)生運用各種方法進行障礙跑訓(xùn)練。（1） 跨水平障礙物（2） 連續(xù)鉆越山洞（3） 繞障礙物跑（4） 組合障礙 2、游戲：炸碉堡要求：集合做到快速、安靜、整齊精神飽滿，師講解并請同學(xué)上前來演示，教法：老師用語言引導(dǎo)并創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生積極投入到游戲當(dāng)中。老師講解擺放障礙物的方法和要求，把物品分配各個小組并安排每個同學(xué)所擺放的項目。創(chuàng)設(shè)情景，我們都是戰(zhàn)場上的士兵前面有一幢碉堡，上級要求我們穿越封鎖線把碉堡炸毀，所以我們現(xiàn)在要練習(xí)如何才能快速的安全快速的穿越封鎖線，引導(dǎo)學(xué)生積極的投入學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自己的實踐能力去學(xué)習(xí)和練習(xí)，教師對學(xué)生指出技術(shù)要領(lǐng)進行練習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境:我們接到一項艱難而又光榮的任務(wù)；教師講解炸碉堡的過程1穿越樹林2穿山洞3過草地4跨過小河5炸碉堡6返回3423預(yù)計問題：學(xué)生在模仿活動中，都有自己想象中動物的活動樣子，一些同學(xué)會有模仿該動物的捕獵行為。處理問題：引導(dǎo)學(xué)生我們是模仿動物們的活動行為，魔法變的動物沒有戰(zhàn)斗能力的。預(yù)計問題：由于學(xué)生帶著障礙物出后，在安放中可能會導(dǎo)致相互擁擠。處理方法：安出發(fā)的先后順序，分配好需要安放物品的順序，并且在放置地上用數(shù)字標(biāo)識出位置。預(yù)計問題：由于學(xué)生的跑、跳等能力各不相同，學(xué)生在障礙難道上反映也不相同，在過障礙的技術(shù)上反映突出。處理問題：在障礙難道的設(shè)置上一定要兼顧優(yōu)生和差生，障礙設(shè)置不能過于簡單和太難，一定要注意在過障礙的方法上提出問題并且解答問題，讓學(xué)生掌握過障礙的方法。預(yù)計問題：由于學(xué)生急于想贏取比賽，從障礙旁邊越過，從而違背的游戲規(guī)則。處理問題：告訴同學(xué)們我們現(xiàn)在都是戰(zhàn)士，戰(zhàn)場上是由不得我們有一點馬虎的，所以我們一定要嚴(yán)格的要求自己，鼓勵學(xué)生積極參加游戲，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，創(chuàng)立一個公平公正的游戲比賽環(huán)境。 （折返） 5寫字游戲放松：總結(jié)評議本課下課把回憶本課重點融入到放松游戲中，讓學(xué)生既可以放松身心同時又記住我們本課的重點。積極的引導(dǎo)學(xué)生進入到一種輕松的氛圍中來，讓學(xué)生把動作做的舒展而且輕盈，從而達到