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課題：Unit 6 Shopping（購(gòu)物） 授課教師：李富梅 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠準(zhǔn)確聽、說(shuō)、認(rèn)、讀gloves、glasses、umbrella、scarf、nice及pretty六個(gè)單詞； 2、能夠在情境中運(yùn)用句子“Can I help you ?Yes,Theisare nice(pretty). Can I try themit on ? Sure.Here you are.”進(jìn)行交流；3、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)；教學(xué)重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確聽說(shuō)認(rèn)讀六個(gè)單詞；教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~“umbrella”的正確讀音及目標(biāo)2；教具準(zhǔn)備：1、四種日常生活物品：手套、眼鏡、傘、圍巾；2、四種生活用品的教學(xué)卡片及課件；教學(xué)過程：一、 熱身：1、帶領(lǐng)四年級(jí)的學(xué)生做：室內(nèi)泡泡操。2、師生嘗試進(jìn)行英語(yǔ)常用語(yǔ)對(duì)話：1）、T: Good afternoon.下午好。S：Good afternoon.下午好。2）、T:Whats the weather like today？今天天氣怎么樣？S：Its（sunny、warm、cool）今天天氣根據(jù)當(dāng)天實(shí)際天氣情況回答3）、T:What are these? 這些是什么？S： They are.( 根據(jù)教師所出示實(shí)物或圖片回答）4）、T: Goodbye .（再見）S: Bye.（再見）二、創(chuàng)設(shè)情景引入新課：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣（播放課本56頁(yè)至57頁(yè)動(dòng)畫）T:What are they doing?(他們?cè)谧鍪裁矗? 2、指名匯報(bào)。（Theyre shopping）3、板書課題:Shopping4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀課題。三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞（一）初步感知新單詞1、課件出示六個(gè)新單詞；2、出示學(xué)路建議：看大屏幕上本節(jié)課要學(xué)習(xí)的六個(gè)新單詞，將會(huì)讀的單詞讀給全班同學(xué)聽。3、指名讀單詞，并當(dāng)小老師帶讀單詞。（二）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“scarf”。1、卡片出示圍巾的圖畫并進(jìn)行提問:“Whats this?”2、播放單詞scarf的讀音。3、教師邊出示卡片邊示范scarf的讀音。4、學(xué)生練習(xí)讀單詞。（采用指名讀、分組讀、男女生比賽讀及按順序讀等方式，教師相機(jī)對(duì)讀的好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、對(duì)讀錯(cuò)的單詞讀音進(jìn)行糾正）（二）同上教學(xué)gloves、glasses、umbrella、nice及pretty五個(gè)單詞。（三）、邊玩邊鞏固所學(xué)單詞1、找卡片游戲。一名同學(xué)背對(duì)全班同學(xué)另一名同學(xué)任選一種食物單詞卡片藏到其中一位同學(xué)的抽屜中，全班同學(xué)一起讀出所藏卡片上的單詞（未找到聲音就小要找到聲音就大）背對(duì)的同學(xué)找卡片。2、玩吹氣球的游戲。3、做看口型猜單詞游戲。教師讀單詞但不出聲音，指名學(xué)生根據(jù)教師口型說(shuō)出單詞的漢語(yǔ)意思。（四）、鞏固單詞1、出示學(xué)路建議2記課本59頁(yè)及62頁(yè)六個(gè)新單詞，待匯報(bào)。2、教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生做單詞配對(duì)游戲。教師拿出分別拿出實(shí)物卡片，指名學(xué)生上講臺(tái)找到相應(yīng)的單詞。3、搶讀單詞五、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型1、課件播放59頁(yè)主題圖動(dòng)畫，學(xué)生邊看邊聽邊思考：對(duì)話的意思是什么？2、分別教學(xué)句子中的生單詞：help、try、them、及sure，引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話的意思。3、教師出示所準(zhǔn)備的四種生活用品，指名學(xué)生配合教師示范對(duì)話，讓學(xué)生進(jìn)入對(duì)話情境。A:Can I help you ? （我能為您做點(diǎn)什么？）B:Yes, The umbrella（glasses、gloves、scarf）isare nice(pretty).（是的，這不錯(cuò)） Can I try themit on ? （我能試試嗎？）A: Sure. Here you are.（當(dāng)然可以，給你。） 4、結(jié)合實(shí)物，小組合作進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。1、）教師將四種生活用品分別發(fā)到四個(gè)小組。2、）出示學(xué)路建議2小組模擬購(gòu)物，一名學(xué)生扮演售貨員，其他學(xué)生扮演顧客，用大黑板上的句