Unit4 At the farm.doc

Unit4 At the farmPartA教材來源：義務教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社2013年版教學內(nèi)容來源：小學四年級下冊授課對象：四年級學生設計者：李曉燕/ 城關(guān)鄉(xiāng)實驗小學一、目標確定的依據(jù)1.課程標準相關(guān)要求能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂課堂活動中簡單的提問；能認讀所學詞語。敢于開口，表達中不怕出錯；積極參與各種課堂學習活動，與其他同學積極配合和合作；在詞語與相應事物間建立聯(lián)想，在學習中集中注意力。2.學情分析四年級學生對英語有著較濃厚的學習興趣, 四年級的學生活潑好動，純真可愛。孩子們上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v，能夠積極主動的發(fā)言，思想比較單純，善于提問。但有些學生還是為學習而學習，談不上興趣問題；個別同學在課堂上紀律不是很好，還存在頑劣和懶惰傾向。3.教材分析本單元通過農(nóng)場里各種動物以及農(nóng)作物的學習，從而展現(xiàn)了農(nóng)場中繽紛多彩的生活。雖然與學生的實際生活相隔甚遠，但其內(nèi)容與學生的日常生活聯(lián)系緊密。要求學生能用本單元的句型與單詞進行有關(guān)農(nóng)場里各種動物和各種農(nóng)作物的表達。二、學習目標：1通過模仿跟讀，領(lǐng)讀，齊讀，自由讀等方式，認識并掌握本課主要單詞：tomato、green beans、potato、carrot以及它們的復數(shù)形式。2通過教具，實物或情景的幫助,運用句型“句型What are these？ Are these?及其簡略回答。要求表達準確，語調(diào)自然。學習重點：本課時的主要單詞和詞組: 單詞：tomato、cucumber、potato、onion、carrot學習難點：potato和tomato的復數(shù)形式,對新句型的理解和運用。三、評價任務1.通過聽音跟讀、教師領(lǐng)讀等方式檢測學生是否能讀準單詞，通過指名交流的方式檢測學生是否能抓住主句型，概括對話主要內(nèi)容。2.通過小組討論、匯報交流，檢測學生運用句型教具準備：1、Lets learn 部分的課件和錄音。2、相關(guān)的單詞卡片。3、所學蔬菜的實物。學習過程：（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1、教師和學生聊一聊每個人喜愛的蔬菜。（I likeDo you like?） 2、教師說謎語，引導學生用Are they?來猜猜是什么蔬菜。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation） 1、教師手舉一個西紅柿，說：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引導學生用I like 或I dont like根據(jù)自己的實際情況表達。2、 教師再拿起一夾青豆，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，its long and green. They are green beans. Do you like green beans? 讓學生在回答中學習單詞。3、 出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes? 學生根據(jù)用I like 或I dont like根據(jù)自己的實際進行情況表達。4、請學生猜謎語：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 學習單詞carrot。5、 教師將四種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說單詞，請學生指出相應的實物。教師請學生將裝有蔬菜卡片的盒子蓋好放在桌子上，然后走到同學們中間，隨意指著幾個盒子問：Are these?，并引導學生根據(jù)實際用Yes, they are. / No, they arent.回答。如果學生回答的是No, they arent. 教師要繼續(xù)問：What are these？并引導學生用They are 回答。（三）趣味操練（Practice）1、教師將自己帶來的蔬菜卡片分別放在幾個盒子里，請幾個學生過來邊摸邊問：Are these?或What are these？ 2、學生兩人一組運用黑板上的句型互相猜猜對方盒內(nèi)的蔬菜（四）擴展性活動（Add-activities）1、教師請學生看著書聽歌謠。2、讓學生觀察歌謠中l(wèi)ike后的蔬菜單詞和Lets learn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學生說出like后的名詞是以復數(shù)形式出現(xiàn)的。教師適當強調(diào)tomato和potato的復數(shù)形式拼寫的變化，carrot的復數(shù)形式讀音的變化。（五）當堂測試做本單元A部分的配套練習。（六）家庭作業(yè)Homework1、熟讀并背誦所學內(nèi)容