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語(yǔ)文教研的工作總結(jié) 一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教研工作,我親眼目睹了我們組的成員付出的努力和汗水,在學(xué)校工作中發(fā)揮了積極、重要的作用。本學(xué)期,我組全體教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人。根據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,并且順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地完成今后教育教研工作,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)開(kāi)學(xué)以來(lái),我們小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教研組能夠根據(jù)教導(dǎo)處的布置,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)教研工作,領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程內(nèi)容,制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。作為一名教研組長(zhǎng),我時(shí)刻起好帶頭作用。我們堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,教研為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了提高課堂教學(xué)的有效性,我們堅(jiān)持每周二下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),真正發(fā)揮了它的作用,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。二、提高學(xué)生能力,縮短班級(jí)差異本學(xué)期中能夠根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一要求下,在抓好素質(zhì)教育的同時(shí),時(shí)刻把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。我們教研組每逢學(xué)完一個(gè)單元,依照分工,每人出一份檢測(cè)試卷,考察學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)情況。檢測(cè)完畢,進(jìn)行成果登記,然后進(jìn)行試卷分析,找出本班的缺乏,明確努力的方向。達(dá)到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。八個(gè)單元我們進(jìn)行了有條不紊的學(xué)習(xí)與推薦,5個(gè)班的教學(xué)工作也得到了均衡的發(fā)展。班與班也縮短了差異。特別是本次期末檢測(cè),成績(jī)非常接近,平均分均在91份以上,每個(gè)班優(yōu)秀率都能達(dá)到85%以上。三、濃郁的教研氛圍沒(méi)有教研的教學(xué)是沒(méi)有生命力的。只有通過(guò)教研,老師們的認(rèn)知水平,教學(xué)水平才會(huì)有不時(shí)的提高。我們組的老師正式基于這樣的認(rèn)識(shí),積極主動(dòng)的參與到教研活動(dòng)中來(lái),氛圍非常濃郁。首先是集體教研。無(wú)論主持人是誰(shuí),我們都是一起研討該教研、備課的核心主題,紛紛發(fā)表自身的看法,每次的集體備課,老師們都從推薦中收獲很多,并將收獲帶入實(shí)踐。其次,教研氛圍熱烈。講課之中,備課時(shí),出現(xiàn)不能決的問(wèn)題,需要老師們一起研討,這就是就事論事式的隨時(shí)教研。這種教研形式,在我們教研組,每天都會(huì)有幾次。為了一個(gè)“?。╞o)霧”還是“?。╞ao)霧”的問(wèn)題,大家引經(jīng)據(jù)典,查工具書(shū),查過(guò)去的課本,不但要知道正確答案,還要弄清楚一個(gè)為什么。這種對(duì)知識(shí)的較真勁兒,真是令人敬佩??梢哉f(shuō),老師們?cè)谶@種隨時(shí)教研中受到的啟示、啟發(fā)太多了,這讓我們的課堂更具有了光彩。四、在活動(dòng)中彰顯班級(jí)特色在本學(xué)期舉行的慶六一活動(dòng),班級(jí)合唱比賽,班級(jí)誦讀比賽, 硬筆書(shū)法比賽以及書(shū)香班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,我們5個(gè)班級(jí)在班主任的指導(dǎo)下,對(duì)于學(xué)校布置的工作,均能毅然接受,加班加點(diǎn),圓滿完成、五、時(shí)刻長(zhǎng)鳴平安警鐘我們年級(jí)經(jīng)把怎樣抓好學(xué)生的衛(wèi)生紀(jì)律擺在首位、我們充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間不厭其煩地叮囑,教育,找出典范、指出不對(duì)的地方及時(shí)改正、,一天一檢查、一周一總結(jié)、為了杜絕樓道內(nèi)跑鬧的現(xiàn)象,我們每天選出兩名同學(xué)負(fù)責(zé)執(zhí)勤、特別是早晨到校后值日生立即清掃衛(wèi)生,其余同學(xué)由執(zhí)勤同學(xué)組織早讀,既鞏固了所學(xué)知識(shí),又使秩序非常竟然、六、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力進(jìn)取1、更加重視語(yǔ)文教學(xué)的豐富內(nèi)涵,重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),把作文教學(xué)作為學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程,尊重學(xué)生多樣的
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