語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《大雁歸來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

大雁歸來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)作者: 康軍香 日期：2017年5月23日 一、教學(xué)目的 ：（一）說(shuō)明的對(duì)象和特點(diǎn)。（二）體會(huì)本文的生動(dòng)描寫。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）對(duì)象的特點(diǎn)。（二）生動(dòng)描寫。（三）快速閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括、討論、歸納。 三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）預(yù)習(xí) 1.給下列加點(diǎn)字注音。 遷徙(x) 霧靄(i) 窺(ku)探 緘(jin)默 狩(shu)獵 凋(dio)零 滑翔(ing) 顧忌(j) 2.解釋下列詞語(yǔ)。 凋零：凋謝零落。遷徙：遷移。緘默：閉口不說(shuō)話。窺探：暗中察看。霧靄：霧氣。狩獵：打獵。顧忌：恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。 （二）導(dǎo)人 大雁是春天的使者，當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇?lái)到我們的面前，就宣告春天來(lái)到了。它們歡呼著旅行，喧鬧著集會(huì)，寂寥了一冬的沼澤地因此增添了許多情趣和生機(jī) （三）閱讀課文。學(xué)生閱讀課本，找出文中對(duì)大雁描寫的句子，互相交流。 （四）學(xué)習(xí)課文 1.提問(wèn)一： 作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)? 學(xué)生討論交流。 明確： a.來(lái)的季節(jié)是三月春天。 b.飛行的路線是筆直的。 c.三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。 d.十一月份的大雁一聲不吭。 e.愛(ài)尋食玉米粒。 f.常六只列隊(duì)飛。 g.四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。 2.提問(wèn)二：找出文中作者對(duì)大雁的觀察和描寫的句子體會(huì)其作用。 學(xué)生討論與交流。 明確：作者使用了打比方、擬人的說(shuō)明方法，使文章充滿生動(dòng)性和趣味性。例如： a.而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 b.烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。 c.它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。 d.第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。 e.那接著而來(lái)的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。 （五）品味語(yǔ)言 仔細(xì)體會(huì)下面的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子所表達(dá)的思想感情。 1.一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。 2.一觸到水，我們剛到的客人就叫起來(lái)，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3.在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶有野性的詩(shī)歌。 明確： 第一句寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。 第二句表達(dá)了人們對(duì)大雁的喜愛(ài)與期盼。 第三句寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。 （六）拓展訓(xùn)練 讓學(xué)生回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩(shī)句。 例如： 1.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維使至塞上 2.長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 3.鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。王灣次北固山下 4.塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。范仲淹漁家傲 5.西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。毛澤東憶秦娥婁山關(guān) （六）小結(jié) 本文是一篇優(yōu)美的散文。與一般的動(dòng)物觀察者不同，作者對(duì)鳥兒有一份詩(shī)人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩(shī)意的，它們像人一樣組成一個(gè)家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓的時(shí)候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會(huì)；孤獨(dú)的時(shí)候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來(lái)，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩(shī)歌。作者通過(guò)自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個(gè)信息，動(dòng)物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它