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教者 北票市第七中學(xué)潘啟鵬 教學(xué)目標(biāo)1 了解羅布泊消逝的原因 理解作者強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí) 2 體味文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性 3 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 關(guān)注環(huán)境問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 羅布泊 孔雀河 塔里木河 羅布泊地理位置圖 塔克拉瑪干沙漠 蕭瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 正音 s x h sh lu 釋義 吞噬 和煦 干涸 裸露 滄海桑田 吞食 并吞 溫暖 多指陽(yáng)光 風(fēng)等 河道 池塘等 沒(méi)有水了 沒(méi)有東西遮蓋 大海變成農(nóng)田 農(nóng)田變成大海 比喻世事變化很大 速讀課文 思考問(wèn)題 昔日的羅布泊什么樣 2 今日的羅布泊什么樣 3 羅布泊今非昔比的原因 昔日的羅布泊 今日的羅布泊 仙境宜人 沙漠恐怖 看看羅布泊的對(duì)比 討論最終導(dǎo)致這樣結(jié)局的原因是什么 仙湖 干湖 青海湖水面下降 月牙泉瀕臨干涸 仍在繼續(xù) 青海湖 月牙泉 積極行動(dòng)起來(lái) 呵護(hù)綠色家園 文體簡(jiǎn)介 體裁 報(bào)告文學(xué) 是以文學(xué)手法反映現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的一種文體 它是真實(shí)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的文學(xué)樣式 它的報(bào)道性與通訊相近 它的文學(xué)性與小說(shuō)相近 報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)是真實(shí)性 文學(xué)性 形象性 抒情性 例句 那奇形怪狀的枯枝 那死后不愿倒下的身軀 似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦 又像是向誰(shuí)伸出求救之手 例句 昔日 羅布泊使我驚訝 羅布泊像座仙湖 水面像鏡子一樣 在和煦的陽(yáng)光下 我乘舟而行 如神仙一般 在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍 魚(yú)鷗及其他小鳥(niǎo)歡娛地歌唱著 現(xiàn)在 被斯文 赫定贊譽(yù)過(guò)的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消失 羅布泊從此成了令人恐怖的地方 例句 幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座 任意掘堤修引水口138處 建抽水泵站400多處 有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米 拓展延伸 1 如果你是這位世紀(jì)老人 見(jiàn)證了羅布泊的百年滄桑 你將向你的子孫后代或伴隨你成長(zhǎng)的羅布泊訴說(shuō)些什么呢 2 假如你就是羅布泊或者是羅布泊上的最后一株草 最后一朵小花 最后一棵樹(shù) 最后一

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