英語人教版四年級下冊At the farm A lets talk.docx

Unit4 At the farmA.Lets talk let play 教學設計 七家中心小學 謝珊珊一、教學目標 知識目標：能夠聽、說、認、讀本課四個生詞 tomato，potato, green beans, carrot。會運用句型：What are these? They re. Are these.? Yes, theyre. /No, they arent. 技能目標：能綜合運用所學語言進行交流，將新學詞匯運用于句型中，發(fā)展學生自主學習的能力。 情感目標：通過本課的學習使學生樂于聽、說英語，樂于模仿，積極參與，培養(yǎng)學生的合作精神以及珍惜糧食的優(yōu)秀品質。二、教學重難點 本課的重點是掌握單詞做到能聽、說、認、讀、寫tomato，potato, green beans, carrot。難點是將新學詞匯運用于句型中：What are these? They re. Are these.? Yes, theyre. /No, they arent.聯(lián)系生活來運用及交流。三、教學過程Step 1 : Lead in1、Warming up.（1）師生之間進行日常口語交流。T: Whats the weather like today ?S: Its.（2）教師播放歌曲有關積累蔬菜的歌曲兩次。（目的在于調動學生英語學習的熱情。）（3）在PPT上展示本單元的幾個新詞：tomato, potato, green beans, carrot.（目的在于檢驗學生對新授單詞的掌握程度。）Step 2 : Presentation（1） 教師拿出一枝鉛筆問學生：Whats this？學生回答：Its a pencil. 教師再拿出兩只鉛筆問學生：What are these? Theyre pencils.教師再拿出幾把尺子做練習。并詢問學生：Is this a pencil? Yes, it is./No, it isnt. Are these pencils? Yes, they are./ No, they arent.教師再拿出幾把尺子做練習。（本部分的設計意圖在于教學生新句型。）（2） 在PPT 上展示圖片，并作相應練習。（3） 教授新的對話，教師領讀，學生跟讀。學生再做相應練習。Step 3 Practice（1）教師針對新授句型做相應的練習。（2）同桌或小組之間做對話。（3）句型操練What are these? They re. Are these.? Yes, theyre. /No, they arent. Step4 Extension教師針對本節(jié)課所學習的內容，對學生進行情感上的引導，引導學生要珍惜現(xiàn)有的生活條件，理解農民伯伯的不容易，珍惜糧食，節(jié)約資源。 四、板書設計：Unit 2 At the farmA.Lets talk lets play Wha