英語人教版四年級下冊Unit 2 Lets talk.doc

Unit2A Lets talk A.Lets play課型：單詞教學（40分鐘）課時目標：1、能聽懂，會說句子“School is over.”,“What time is it now?”,“ Time to go home”。2、了解世界各時區(qū)的時間差異，知道用英語讀時間的方法。3、教育學生要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的作息習慣。教學重、難點：重點：掌握本節(jié)課的重點詞匯和句子。難點：了解時區(qū)的時間差異。教學準備：1、教師準備多媒體課件、錄音機、單詞卡。2、學生準備人物頭飾。教學過程：一、熱身（Warm-up）1、課堂口語練習。2、老師播放歌曲“Our school”的錄音，全班學生齊唱歌曲，活躍課堂氣氛。二、復習（Preview）1、課件出示不同的時間，提問：“What time is it?”讓學生回答：Its oclock. Its time for 三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1、課件出示一個鐘面，鐘面上的時間是五點，問：What time is it now? 引導學生回答：Its five。老師接著說：School is over. Time to go home.板書：School is over. Time to go home. 讓學生說說這兩句話的意思，提醒學生注意：因為go是動詞，所以前面介詞要用to。不能用“for”。帶讀這兩個句子，然后讓一個小組“開火車”讀句子，了解學生對句子的掌握情況。2、課件出示A Lets talk的掛圖，老師教讀句子。3、教師播放A Lets talk的錄音，每句暫停，學生邊聽邊跟讀。四、鞏固與拓展（Consolidation and Extension）1、分角色扮演A Lets talk部分的內(nèi)容，三人一組表演對話，然后請一些學生到臺前表演。2、A. Lets play活動方式：教師先簡要介紹時差的由來，然后讓學生兩人一組，各自從Beijing, New York, London, Sydney四個城市中選擇一個城市做為自己的所在地進行對話練習。3、 區(qū)分to與for(1)time lunch(2)its time go to school(3)time Chinese class(4)its time school(5)its time go home(6)time get up五、課堂小結（Summary）1、師生一起總結本課時的教學重點。2、對學生進行思想教育：要遵守學校的規(guī)章制度，按時作息。六、布置作業(yè)（Home work）1、記憶新學詞匯和句子。2制作一個時鐘轉盤，并用所學的知識向朋友和家長介紹自己的一天。板書設計：Unit 2 W