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文檔簡介
惠州市演達中學2018年升中考古詩文默寫預測與競賽(A卷)(每空1分,滿分100分,用時30分鐘)班級: 姓名: 得分: 1. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)求之不得, 。(詩經(jīng)關雎)(2)白居易觀刈麥中“ , ”兩句詩描寫了刈麥時農(nóng)民在烈日下田間辛苦勞作的情景。(3) , ,清榮峻茂,良多趣味。(酈道元三峽)(4) ,忽復乘舟夢日邊。(李白行路難其一)(5)默寫趙師秀的約客。 , 。 , 。2. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1) ,小橋流水人家。(馬致遠天凈沙秋思)(2)我們不能滿足于眼前的成績,而要放眼未來,要有“ , ”的豪情壯志,去追求我們遠大的理想。(杜甫望岳)(3)士別三日, 。(司馬光資治通鑒孫權勸學)(4)吾日三省吾身:為人謀而不忠乎? ? ?(論語)(5)把韓愈的左遷至藍關示侄孫湘默寫完整。一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。 , ! ? 。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。3. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)蒹葭蒼蒼, 。(詩經(jīng)蒹葭)(2) , 。白頭搔更短,渾欲不勝簪。(杜甫春望)(3)浮光躍金, 。(范仲淹岳陽樓記)(4)李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中,正面寫詩人的愁緒,表達對友人的深切思念與同情的詩句是: , 。(5)默寫龔自珍的己亥雜詩。 , 。 , 。4. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)種豆南山下,草盛豆苗稀。 , 。(陶淵明歸園田居其三)(2)誰道人生無再少? ?。ㄌK軾浣溪沙)(3)以中有足樂者, 。(宋濂送東陽馬生序)(4) , 。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。(韓愈早春呈水部張十八員外)(5)默寫李商隱的夜雨寄北。 , 。 , 。5. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)剪不斷,理還亂,是離愁, 。(李煜相見歡)(2)杜牧泊秦淮中表現(xiàn)詩人對國事危迫,朝廷上下卻依然醉生夢死的深重憂慮的兩句是: , 。(3)相見時難別亦難,東風無力百花殘。 , 。(李商隱無題)(4)策之不以其道, ,鳴之而不能通其意。(韓愈馬說)(5)把王維的使至塞上默寫完整。單車欲問邊,屬國過居延。 , 。 , 。蕭關逢候騎,都護在燕然。6. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1) ,關山度若飛。(木蘭詩)(2)李白渡荊門送別表現(xiàn)詩人過荊門入楚地時的壯麗景象的語句是: , 。(3)凄神寒骨, 。(柳宗元小石潭記)(4)海內存知己,天涯若比鄰。 , 。(王勃送杜少府之任蜀州)(5)默寫王安石的登飛來峰。 , 。 , 。7. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1) ,聽取蛙聲一片。(辛棄疾西江月)(2)趙師秀約客中“ , ”通過細節(jié)描寫反映了詩人所約客人久久不至的煩躁心情。(3)行到水窮處, 。 ,談笑無還期。(王維終南別業(yè))(4)霧凇沆碭, ,上下一白。(張岱湖心亭看雪)(5)把崔顥的黃鶴樓默寫完整。昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。 , 。 ? 。8. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)人有悲歡離合, ,此事古難全。(蘇軾水調歌頭)(2)愛蓮說中集中表現(xiàn)蓮的高潔品質,常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是: , 。(3)莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 , 。(陸游游山西村)(4)軍聽了軍愁,民聽了民怕, ?(王磐朝天子詠喇叭)(5)默寫韋應物的滁州西澗。 , 。 , 。9. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。 , 。(岑參白雪歌送武判官歸京)(2) ,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(蘇軾記承天寺夜游)(3)陶淵明在飲酒中表現(xiàn)他辭官歸隱后悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是: , 。(4) ,百草豐茂。(曹操觀滄海)(5)把孟浩然望洞庭湖贈張丞相默寫完整。八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。 , 。 , 。10. 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)去年天氣舊亭臺。 ?(晏殊浣溪沙)(2)面臨生死考驗,孟子發(fā)出了“舍生取義”的吶喊,文天祥則以氣勢磅礴的詩句“ ? ”表達了自己忠貞報國的心聲。(3)雄兔腳撲朔, 。(木蘭詩)(4) , !風雨不動安如山。(杜甫茅屋為秋風所破歌)(5)默寫杜牧的赤壁。 , 。 , 。附加題。(本題得分計入總分,但滿分不得超過100分)1.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之構成排比。(4分)只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,人們處處都能發(fā)現(xiàn)值得點贊東西?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,這是李白為自信點贊;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,這是龔自珍為奉獻點贊; , ; , 。2.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之與前面的句子構成排比。(4分)中國的傳統(tǒng)節(jié)日背后都有著節(jié)日的美好情懷和人生關懷。我們歡度節(jié)日,不能在除夕只聽到震耳的炮竹聲,而找不到“剪紅裁綠鬧春意”的民俗;_ , ; , 。而無論時代如何變遷,傳統(tǒng)節(jié)日中表現(xiàn)出來的中華民族對美好生活的不懈追求,對家庭團圓、社會和諧的永恒企盼的美好情懷是不能改變的。3.仿照下面畫波浪線的句子,在后面再分別敘寫一個句子。(4分)初中語文學習之旅,我們讀書做人,從先賢哲人那里,我們學得他們的品格:岳陽樓記里我們學到范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大抱負,愛蓮說里我們學到周敦頤“出淤泥而不
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