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1 留取丹心照汗青 文天祥千秋祭 卞毓方 2 回顧文天祥的故事 3 文天祥 1236 1283年 字履善 宋瑞 號(hào)文山 廬陵人 南宋杰出的民族英雄和愛國(guó)詩(shī)人 20歲中狀元 39歲奉詔勤王衛(wèi)國(guó) 40歲任右丞相兼樞密使 督諸路軍馬抗元 兵敗被俘 于是1283年1月9日英勇就義 4 文天祥創(chuàng)作了大量的詩(shī) 詞和散文作品 有 文山先生全集 其中詩(shī)作達(dá)百余首 成就很高 其中有 過(guò)零丁洋 正氣歌 等千古絕唱 指南錄 和 指南后錄 等詩(shī)作 記載了他奮勇抗元斗爭(zhēng)的光輝歷程 堪稱 詩(shī)史 5 過(guò)零丁洋 辛苦遭遇起一經(jīng) 干戈寥落四周星 山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說(shuō)惶恐 零丁洋里說(shuō)零丁 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 丹心 汗青 6 小組討論 1 課文共分成三個(gè)部分 各部分的主要內(nèi)容是什么 請(qǐng)給每一部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題 7 2 將三個(gè)部分聯(lián)系在一起的線索是什么 8 1 不死之心 為中華民族更添浩然正氣 2 不屈之心 富貴不能淫 威武不能屈 3 正氣之心 滿腔熱血譜寫 正氣歌 丹心 9 1 找出人物對(duì)話的句子 用筆劃出來(lái) 第二部分 2 四人小組分角色朗讀 一人扮演文天祥 三人分別扮演留夢(mèng)炎 阿合馬和孛羅 提示 注意語(yǔ)氣 表情 揣摩人物心理活動(dòng) 體會(huì)性格 10 你最贊賞作者對(duì)文天祥的哪些評(píng)價(jià)呢 談?wù)勀愕目捶?11 舉例 怦然令我心跳的 是他已活了760歲 7個(gè)多世紀(jì) 一個(gè)不朽的生命 從南宋跨元 明 清 民國(guó)昂昂而來(lái) 并將踏著無(wú)窮的歲月凜凜而去 12 對(duì)比 布衣總統(tǒng) 孫中山 學(xué)習(xí)本文藝術(shù)特色 小組探討 13 1 選材構(gòu)思 布 文 以小見大 抒寫日常瑣事 被捕后 攻心術(shù) 物質(zhì)誘惑和折磨 14 2 表達(dá)方式 布 文 以記述為主 在記述的基礎(chǔ)上議論 抒情 15 3 表現(xiàn)手法 環(huán)境描寫 布 文 寫實(shí) 突出簡(jiǎn)

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