如何成為一名合格的歷史老師.doc

如何成為一名合格的歷史老師 【摘要】作為一名合格的歷史教師，不僅要有淵博的歷史知識(shí)，還要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段；不僅要教會(huì)學(xué)生掌握歷史知識(shí)，更要教會(huì)他們做人的的準(zhǔn)則與責(zé)任。 【關(guān)鍵詞】教學(xué)理念；激發(fā)；創(chuàng)新；價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)藝術(shù) 我是一名年輕的初中歷史老師，在教書的這條道路上已經(jīng)走過七個(gè)春秋。在這幾年的教學(xué)生涯中，我認(rèn)真工作，不斷探索和思考，對(duì)于初中歷史教學(xué)理念有以下幾點(diǎn)見解： 一、 歷史教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。 有句話得好“教師要給學(xué)生一碗水，但是自己必須擁有一桶水”。韓愈曾說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，打鐵還需自身硬。如果一名老師對(duì)于學(xué)生提出的問題總是不能給出完美的解答，不僅使自己處于尷尬的境地，同樣也會(huì)降低自己在學(xué)生中的威信。因此，只有掌握豐富知識(shí)的老師才能更好地傳授知識(shí)。歷史老師不僅要有比較全面、系統(tǒng)的的歷史知識(shí)，而且還應(yīng)該掌握相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，包括社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)以及自然科學(xué)方面的基本知識(shí)。這些問題的解決主要靠歷史老師自身的努力，那就是拓寬自己的知識(shí)面使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的教師。還應(yīng)該關(guān)心時(shí)事政治，以古論今，以故鑒今，使歷史課堂更富有時(shí)代氣息，能更好地發(fā)揮歷史的時(shí)代教育功能。 做一名好的歷史教師要有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。教師要努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一個(gè)學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。隨著新的課改的推行，教學(xué)方式和方法也從簡單的以教師講，學(xué)生聽為主，變得豐富多彩。比如現(xiàn)在常用的分組討論法，容易激發(fā)每位同學(xué)的參與度和興趣，他們可以自由的討論，把自己的觀點(diǎn)在同學(xué)中輕松的表達(dá)出來。同樣也增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，有別于傳統(tǒng)的被動(dòng)提問和回答，把學(xué)生的主體地位“主”起來，同樣也能使課堂氛圍“活“起來。相反，如果傳統(tǒng)的讓學(xué)生單獨(dú)舉手回答，未必會(huì)有學(xué)生會(huì)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，即使有回答的也不見得全面，這種方式不利于激發(fā)大多數(shù)同學(xué)思考問題。 二、教師必須具有良好的職業(yè)道德和較高的人格魅力。 教育家陶性質(zhì)曾經(jīng)說過：“德者師之魂”。教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，教師只有以身作則，這樣才能正確引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做，怎樣去學(xué)習(xí)。以自己的人格魅力去吸引打和動(dòng)學(xué)生，提高學(xué)生的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)，這是教師工作的根本動(dòng)力和最終目的。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。 做一名好的歷史教師要有職業(yè)之愛。俗話說：“干一行，愛一行，“既然選擇了教師這一職業(yè)，就要把它當(dāng)作一份事業(yè)來對(duì)待，而不僅僅是一份工作，要對(duì)這種事業(yè)充滿執(zhí)著和熱愛，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有這樣才會(huì)熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。才會(huì)在工作中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要。積極自覺地為每一個(gè)學(xué)生健康成長盡職盡責(zé)，盡心盡力。結(jié)合自己的崗位和教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行“全人教育，”“精英教育”。 三、教師要與時(shí)俱進(jìn)，用于創(chuàng)新。 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力“。尤其是在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革的要求，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，不讀死書，要更新教學(xué)理念。 教師要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于現(xiàn)在新的教學(xué)手段多媒體，教師一定要熟練掌握和運(yùn)用，因?yàn)樗芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比較，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有以下優(yōu)點(diǎn)：首先，讓歷史告別歷史；其次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓歷史知識(shí)更加豐富和有趣；最后，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以把影視、視頻或圖片播放出來，讓學(xué)生更為直觀、形象、生動(dòng)、具體的觀看，把死的歷史”活“學(xué)過來。同樣，學(xué)生也可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查找和課本有關(guān)的知識(shí)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，有別于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 作為一名好老師要不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)中不斷地創(chuàng)新，跟上時(shí)代的腳步。 四、歷史老師要把愛與關(guān)懷奉獻(xiàn)給學(xué)生。 作為一個(gè)真正的好老師，只有業(yè)務(wù)的精與博遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，更重要的是愛，對(duì)學(xué)生的愛。當(dāng)我們生活很累的時(shí)候，要能夠關(guān)心別人，傾注自己的愛心，這不是一件容易的事情。但我們的這份愛，學(xué)生能夠用他們的心靈來感受，從而激發(fā)出他們內(nèi)心的原動(dòng)力；我們的這份愛，學(xué)生能夠用他們的行為來感受，從容轉(zhuǎn)化為他們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范；我們的這份愛，學(xué)生能夠用他們的情感來感受，從而體驗(yàn)到他們周圍的人間真情與社會(huì)責(zé)任。只有好教師才能夠?qū)⒆约簩?duì)世界、人類、社會(huì)和自然的愛奉獻(xiàn)給他們的學(xué)生。只有專業(yè)水平的不斷提升，高尚情操的不斷完善，人格魅力的不斷體現(xiàn)，這樣才能成為學(xué)生喜歡的老師，才能成為一名真正合格的歷史老師。 五、作為一名合格的歷史老師必須有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。 健康是每個(gè)人的追求，體現(xiàn)了每個(gè)人的生活質(zhì)量的高低，心理健康關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。那么，對(duì)于教書育人的教師來說尤為重要，那如何維持一名教師的心理健康呢？首先，增強(qiáng)教師對(duì)自己身心健康重要性的認(rèn)識(shí)；其次，要認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)對(duì)身心健康的影響及其表現(xiàn)，最后，教師要掌握維護(hù)心理健康的方式和方法。 總之，歷史新課改的實(shí)施給中學(xué)教師帶來新的發(fā)展機(jī)遇，也提出更大的挑戰(zhàn)。面對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育歷史課改革，面對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，初中歷史教師