人工智能初步教學(xué)計(jì)劃.doc

人工智能初步教學(xué)計(jì)劃1教學(xué)指導(dǎo)思想：人工智能技術(shù)是當(dāng)前信息技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的熱點(diǎn)之一。與一般的信息處理技術(shù)相比，人工智能技術(shù)在求解策略和處理手段上具有獨(dú)到之處。“人工智能初步”模塊介紹了人工智能的基本概念和人工智能領(lǐng)域內(nèi)容易為高中學(xué)生所理解和掌握的部分內(nèi)容，是選修模塊。本模塊教材根據(jù)教育部普通高中技術(shù)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)（信息技術(shù)部分）編寫，教材以知識(shí)引領(lǐng)活動(dòng)、穿插工具支持、評(píng)估配合為編寫思路，從解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題入手，運(yùn)用信息獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的基本方法，在主題活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)等形式的學(xué)習(xí)過程中逐步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的培養(yǎng)目標(biāo)。2教學(xué)目標(biāo)：通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能描述人工智能的基本概念，會(huì)使用一種人工智能語言解決簡(jiǎn)單問題，把握其基本特點(diǎn)；能利用簡(jiǎn)易的專家系統(tǒng)外殼開發(fā)簡(jiǎn)單的專家系統(tǒng)；知道人工智能對(duì)人類學(xué)習(xí)、生活的影響；通過感受人工智能技術(shù)的豐富魅力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展前景的向往和對(duì)未來生活的追求。3教材分析：本書內(nèi)容體現(xiàn)了活動(dòng)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)主導(dǎo)思想，每個(gè)單元的前幾節(jié)的教學(xué)內(nèi)容都不同程度在為最后一節(jié)綜合性的活動(dòng)作準(zhǔn)備，前兩個(gè)單元又是第3單元的鋪墊；同時(shí)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果的方式也與傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式不同，而是請(qǐng)學(xué)生們參與評(píng)價(jià)；因此，學(xué)生的積極參與是完成該門課程教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。在執(zhí)行新課程計(jì)劃中，開發(fā)利用校內(nèi)外的一切課程資源，來豐富教學(xué)內(nèi)容。4重點(diǎn)難點(diǎn)：通過對(duì)人工智能的含義及發(fā)展歷程的理解、對(duì)人工智能諸多應(yīng)用領(lǐng)域的體驗(yàn)，感受人工智能的無窮魅力以及它服務(wù)于人類社會(huì)的價(jià)值。教師應(yīng)將教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生如何去“體會(huì)”、“好奇”、“喜歡”這門科學(xué)，了解本學(xué)科與其他學(xué)科研究問題、解決問題的方法的新、特之處，拓展學(xué)生思維。同時(shí)，在教學(xué)中教師應(yīng)注意解決以下幾個(gè)問題：1、使學(xué)生科學(xué)理解人工智能的含義。2、通過對(duì)人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的了解，可以發(fā)現(xiàn)人工智能在人類發(fā)展中更多的應(yīng)用。3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“機(jī)器能思考嗎？”“人類與計(jì)算機(jī)誰更強(qiáng)大？”等熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的見解和看法。深度把握：考慮到下面幾個(gè)因素：以新課標(biāo)三維課程目標(biāo)為指南本模塊是選修課，要與信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊銜接本模塊教學(xué)目標(biāo)與其它選修模塊應(yīng)有區(qū)別要給學(xué)有余力的學(xué)生留有充分的發(fā)展空間5內(nèi)容處理：第一單元第2節(jié)介紹了6個(gè)活動(dòng)，教師可因地制宜、因人制劑宜，有選擇地進(jìn)行個(gè)性化處理；第一單元第3節(jié)是對(duì)本單元內(nèi)容的提煉和引申，其中含有對(duì)技術(shù)問題的哲學(xué)思考，第二單元第5節(jié)給出專家系統(tǒng)外殼表示知識(shí)的具體指導(dǎo)，在理論和技術(shù)層面進(jìn)一步擴(kuò)展了本單元知識(shí)，這兩節(jié)具有一定難度，在教材中加了標(biāo)記（*），有興趣有余力的學(xué)生可以深入學(xué)習(xí)和思考，不作要求。這樣，使每個(gè)學(xué)生在不同層面充分挖掘和發(fā)展自己的潛力。知識(shí)拓展 Mathematica的主要功能包括：1符號(hào)運(yùn)算：其中包括初等數(shù)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、解方程組四大類。2數(shù)值計(jì)算：具有眾多的數(shù)值計(jì)算函數(shù)，能滿足線性代