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文檔簡介

面積和面積單位 學習目標 1 結合具體實例和畫圖活動 認識圖形面積的含義 2 經(jīng)歷比較兩個圖形的面積大小的過程 體驗比較策略的多樣性 摸一摸物體的面 有什么感覺 平的面 曲的面 1 認識物體的表面 一 面積的含義 看看數(shù)學課本的封面和鉛筆盒蓋的面 說出哪一個比較大 哪一個比較小 比一比面的大小 比一比面的大小 說一說 怎樣比較這兩個長方形面積的大小 結論 操作發(fā)現(xiàn) 正方形里正好擺16個小方塊 長方形里正好擺15個小方塊 因此 正方形的面積大 2 同一物體度量法 3 畫格法 結論 操作發(fā)現(xiàn) 在兩個圖形中畫大小相同的格子 數(shù)格子得出 正方形中有9個格子 而長方形中有12個格子 所以長方形的面積大 要用統(tǒng)一的面積單位來測量 要用統(tǒng)一的面積單位來測量 14 15 1平方厘米 1厘米 1分米 1平方分米 試一試 1平方米的圖形內(nèi)能站下幾個同學 說一說你周圍哪些物體的一個面分別接近1平方厘米 1平方分米 1平方米 今天學習了面積和面積單位 知道了物體的 或 的大小 就是它們的面積 還知道了常用的面積單位有 表面 封閉圖形 平方厘米 平方分米 平方米 下面各圖形哪個有面積 它的面積指的是哪部分 下面圖形中哪個面積大 下面兩個圖形的面積各是多少平方厘米 每小格表示1平方厘米 地面的面積約50 面積約6 身高128 面積約2 填上合適的單位名稱 用四個1平方厘米的正方形 拼成下面的圖形 它們的面積各是多少 它們的周長呢 練一練 圖 面積是cm2 圖 面積是cm2 圖 面積是cm2 1 寫出下

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