用公式“敬+靜+凈=競”搞好班集體.doc_第1頁
用公式“敬+靜+凈=競”搞好班集體.doc_第2頁
用公式“敬+靜+凈=競”搞好班集體.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

用公式“敬+靜+凈=競”搞好班集體班風(fēng)的好壞是衡量班主任工作的一把尺子，是折射班主任工作的一面鏡子。著名教育家馬卡連柯說：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就成為很大的教育力量了”。如何搞好班集體，可以用公式：“敬+靜+凈=競”來說明： 所謂“敬”包括以下內(nèi)容： 1.思想上的“敬”指的是教育學(xué)生敬仰有思想和思想高尚的人，具體表現(xiàn)為：尊重自己、尊重同學(xué)、尊重老師、尊重家長等。 2.學(xué)習(xí)上的“敬”指的是教育學(xué)生敬重學(xué)業(yè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成天職，即當(dāng)成一種神圣職責(zé)，主動(dòng)、自愿、自覺地投身于學(xué)習(xí)。 3.行為上的“敬”指的是同學(xué)之間、師生之間互敬互重。要教育學(xué)生敬畏小學(xué)生日常行為規(guī)范小學(xué)生守則以及各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)等。 所謂“靜”包括以下內(nèi)容： 1.紀(jì)律上的“靜”指的是教育學(xué)生自己安靜，性格舉止文雅得體。 2.理想上的“靜”指的是教育學(xué)生有上進(jìn)心，因?yàn)閷庫o方可致遠(yuǎn)。 3.心理上的“靜”指的是教育學(xué)生要以平靜的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，潛心學(xué)習(xí)，切忌“用心躁也”，還要靜心研究學(xué)法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 所謂“凈”包括以下內(nèi)容： 1.衛(wèi)生上的“凈”指的是教育學(xué)生搞好個(gè)人、班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生。 2.品德上的“凈”指的是教育學(xué)生凈化心靈，主要是凈私心，因?yàn)樗翘幚砗猛瑢W(xué)關(guān)系的法寶，還要教育學(xué)生有主人翁責(zé)任感、有集體主義榮辱感。 3.工作上的“凈”指的是教育學(xué)生干部在工作上要干凈利落，講求實(shí)效快捷。 平常的工作中我就是抓好了上面的“敬”“靜”“凈”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，這樣我所帶的班級(jí)肯定會(huì)在各種“競”中獲勝.但在“競”中班主任除了要注意對(duì)學(xué)生的競爭意識(shí)培養(yǎng)之外，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)競爭，可先與自己的全方位競爭，看看自己的今天是不是超過了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論