公開課教案《孤獨的小熊》.docVIP

小班語言孤獨的小熊 執(zhí)教者 林如意活動目標：1.理解故事主要內(nèi)容，體驗小熊孤獨和快樂的情緒。2.知道微笑在交往中的很重要。活動準備：1（快樂、悲傷、哭泣）的圖片；2操作教具（小熊、小豬、猴子、河馬）的圖片、背景圖；3兩只小熊、兩張小朋友的照片、兩張臉（快樂、不快樂）；4.一段歡樂的音樂?；顒舆^程：一、導入活動，以游戲的形式引起幼兒的興趣。小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。根據(jù)老師出示的表情圖片，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應又快，演的又好。（分別出示高興、生氣、哭泣的圖片）看這是什么臉？二、激發(fā)興趣，引出主題出示小熊圖片，引起興趣。今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什么樣子。他穿著什么顏色的衣服？他脖子上系個什么？小熊長得漂亮嗎？可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢？我們來聽一個故事不快樂的小熊三、觀看幻燈片1、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”）提問：小熊先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？小熊又去找誰玩？小熊和他玩了嗎？大家都不跟他玩，小熊這時的心情會怎樣？（不快樂，不開心）2、欣賞故事第二段：小熊去找河馬。小熊傷心極了，他又會去找誰呢？（從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧）提問：小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的？3、欣賞故事第三段：小熊笑了。小熊最后笑了嗎？接著往下看（從小熊心里想至故事結尾）提問：小熊真的笑了，小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情？（開心、笑）我們一起來學學。大家喜歡怎樣的小熊？小結：小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結，而是好看的微笑。四、觀看幻燈片，自由講述 。今天老師還給你們請來了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎么樣？再來看這一張照片，她臉上的表情怎么樣？你喜歡哪一張？為什么？原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，“板著臉”可真是一件糟糕的事情?。】?，我們小五班的老師和小朋友笑得多開心呀！五、行為練習。觀看照片、體驗微笑帶來的歡樂情緒小朋友笑的時候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！六、結束部分。小熊臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎？聽！音樂響了，我們帶上微笑和小熊一起跳支舞吧！小班教案不快樂的小熊活動目標：1 理解故事主要內(nèi)容，嘗試用語言、表情等來表達自己對故事的理解。2 體驗小熊不快樂到快樂的情緒。3 知道微笑在交往中的很重要?；顒訙蕚洌?1（快樂、悲傷、哭泣）的圖片；2兩段音樂（歡快、抒情）；3操作教具（小熊、小豬、猴子、河馬）、背景圖；4兩只小熊、兩張小朋友的照片、2張臉（快樂、不快樂）；5快樂笑臉的帖紙；活動過程：一、以游戲的形式，引出活動主題。1游戲：變臉。今天，老師要和你們來玩一個變臉的游戲，（分別出示高興、生氣、哭泣的圖片）看這是什么臉呢？你從哪里看出來它是高興？（眉毛、嘴巴的變化）我們一起來學學。2出示小熊圖片。你們都是快樂寶寶，請你們來看看這只小熊怎么了？（不快樂、不高興、板著臉）到底發(fā)生了什么事情呢？今天我們來聽一個故事不快樂的小熊。二、操作教具，分段講述故事回答問題，幫助幼兒進行理解與體驗。1（出示圖片小豬、小猴，同時播放抒情的背景音樂）聽老師講述故事第一部分：不快樂的小熊。從開始到“小熊孤零零的，誰也不跟它玩，它一點也不快樂?！辈⑦M行以下提問。（1）小熊長得怎么樣？（漂亮，有圓圓的鼻子，紅色的蝴蝶結）（2）小熊找小豬，發(fā)生了什么事？（3）小熊找小猴，發(fā)生了什么事？（4）大家都不跟它玩，它的心情會怎么樣呢？（不快樂）（5）有什么好辦法可以幫助它呢？2（出示圖片河馬）教師繼續(xù)講述故事第二部分：小熊找河馬。從“小熊找到大河馬，難過地問”到“不信，你照著鏡子瞧瞧?！边M行以下提問。（1）小熊怎么問河馬的？（2）河馬是怎么回答的？3（出示圖片同時播放快樂的背景音樂）教師講述故事第三部分：小熊找河馬。從“小熊心里想”到結 束，并進行以下提問。（1）聽了河馬的話，小熊是怎么想，怎么做的呢？（2）小熊一笑，發(fā)生了什么事情？4利用圖示法前后的小熊進行對比，激發(fā)情感并進行情感梳理。（1）（出示第一張圖片）起先小熊的表情是怎么樣的呢？（2）（出示第二張圖片）后來小熊的表情是怎么樣的呢？（開心、笑）我們一起來學學。（3）大家喜歡怎么樣的小熊呢？為什么？（4）教師小結：大家不是因為喜歡小熊鼻子和蝴蝶結漂亮才喜歡它，而是因為小熊那好看的微笑。四、故事經(jīng)驗的遷徙，把快樂與不快樂的情感與生活相結合。（1）平時，你是怎么跟小朋友一起玩的呢？（2）我這里有這樣兩個小朋友（出示小朋友笑、不笑的照片）你喜歡哪個小朋友？那我們應該怎么幫助她呢？（給她玩具、吃的、心理想快樂的事情等等）（3）原來笑可以讓人變快樂，開心，還可以干什么呢？（4）教師小結：微笑不僅讓人變得漂亮；能讓身體健康；找到好朋友；過用微笑跟別人交往還能給別人帶來快樂！五、活動拓展：1跟朋友問好的時候除了要微笑，還可以怎么做呢？（輕輕地語言、眼神、臉部表情）2我們用這些好辦法去跟后面的客人老師交朋友吧？（準備笑臉貼紙）附：故事不快樂的小熊（一）小熊長著圓圓的鼻子，脖子上系著蝴蝶結，帥極了?？墒撬刻於及逯?，昂著頭，很神氣的樣子，只是，臉上從來沒有一點笑。媽媽問：“小熊，你為什么都不笑?。俊毙⌒苷f：“我是最漂亮的小熊，應該是別人對我笑，我才不對別人笑呢？”“唉”媽媽嘆了一口氣。小熊去找小豬玩，小豬一看見板著臉的小熊趕緊就跑。小豬去找小猴玩，小猴一看見是從來都不笑的小熊，趕緊躲了起來。小熊孤零零的，誰也不跟它玩，它一點也不快樂。（二）小熊找到大河馬，難過地問：“我是漂亮的小熊，為什么誰都不跟我玩呀？大河馬說：“你得對別人笑，因為大家都喜歡和開心的朋友在一起?！毙⌒苷f：“我從來沒笑過，不知道怎樣笑。”大河馬說：“你心里想著笑，就會笑。不信，你照著鏡子瞧瞧。” （三）小熊心里想：“只要笑一笑，就會有朋友和我玩了。”小熊一邊想，一邊對著鏡子瞧自己。喲！小熊的眉毛彎彎，嘴角咧開，他