小學傳染病防控工作應急預案

小學傳染病防控工作應急預案為了提高我校預防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平, 減輕或消除突發(fā)事件引起的危害, 保障全校師生的身體健康與生命安全, 維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定, 根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突法公共衛(wèi)生事件應急條例、學校衛(wèi)生工作條例、國務院辦公廳轉發(fā)教育部、衛(wèi)生部關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知等法律法規(guī)和規(guī)范性文件, 結合本校實際, 特制定本應急預案.一、 工作目標1. 普及傳染病防治知識, 提高全校師生員工的自我保護意識.2. 完善傳染病的信息報告程序, 做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療.3. 建立快速反應和應急處理機制, 及時采取措施, 把突發(fā)傳染病造成的危害降到最底.二、 工作原則1. 預防為主、常備不懈宣傳普及傳染病防治知識, 提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛(wèi)生水平, 加強預防接種、查驗預防接種證工作, 做好因病缺課登記, 發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施.2. 依法管理、統(tǒng)一領導嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī), 對傳染病的預防、控制工作實行依法管理:對于違法行為, 依法追究責任. 成立學校傳染病流行應急領導小組, 由李其進校長任組長, 負責及時處理、上報、協(xié)調與落實學校傳染病的防治工作.3. 加強領導、落實責任傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責, 逐級簽訂工作責任狀.4. 快速反應、運轉高效5. 建立預警、救治快速反應機制, 增強應急處理能力. 按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。三、 組織管理（一） 應急傳染病流行小組成員及職責1.校長任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現(xiàn)傳染病爆發(fā)，學校應以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。2.副校長任副組長，具體負責學校衛(wèi)生安全工作。3. 總務處負責傳染病日常防治工作的管理及后勤保障。4. 班主任及任課教師配合校醫(yī)做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。5. 在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。進入應急狀態(tài)后，全面啟動傳染病流行應急預案，由校長親自指揮。（二） 應急程序1. 一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。各班啟動報告和零報告制度。學校做好進入應急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。 學校內如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及衛(wèi)生部門的管理。 呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。 總務處嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。2、重大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施： 教導處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。 各班主任負責對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。 對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學觀察和消毒等工作。 總務處加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。3、特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取以下措施： 班主任對缺課原因，及時上報。 學校避免人群的聚集和流動。 總務處負責對教室、活動室、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。4校內疫情一旦發(fā)生傳染病流行，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動傳染病流行應急預案： 班主任、年級組長或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病流行應急總指揮。 校長及主管校長要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。 各班主任負責傳染病流行時加強對發(fā)熱癥狀的同學及時處理，班主任陪同校醫(yī)立即將發(fā)病學生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。 總務處負責安排衛(wèi)生消毒相關事宜及后勤保障。 司機待命應急出車。 教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。 學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。 突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。 對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發(fā)生。 凡是瞞報、緩報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應的處理；事情處理結束了，還要對學生進行相關的預防教育。四、 聯(lián)系方式：校長室電話1*；急救中心電話120；總務處聯(lián)系電話：1*.五、 傳染病預防（一） 強化自身管理，加強監(jiān)督檢查1. 學校將學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責落實情況納入學校工作計劃與管理體系中，并定期開展督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。2. 總務處應經(jīng)常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行抽查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。3. 各班主任根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防保健知識，減少這類疾病的爆發(fā)。4. 增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。（二） 采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。1. 學校直飲水等必須向當?shù)匦l(wèi)生行政部門申領衛(wèi)生許可證。食品從業(yè)人員必須“三證“齊全，先辦證，后上崗，注意個人衛(wèi)生；對患有”五病“的人員必須100%的調離。2. 使用的食品應當定點采購并按規(guī)定驗收，應持有正規(guī)的進貨發(fā)票，禁止向學生提供變質的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒。3. 食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，阻止投毒事件發(fā)生。4. 加強學校直飲水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。5. 加強廁所衛(wèi)生管理，防止污染環(huán)境和水源。6. . 重點搞好衛(wèi)生管理、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。7. 學校要切實履行職責，嚴格執(zhí)行新生入學預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發(fā)生或流行。8. 學校依法加強有毒有害物質的存儲、使用的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。（三） 加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1. 按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導