浙師大附中優(yōu)秀教師評比方案.doc

浙師大附中（金華二中）優(yōu)秀教師評選標(biāo)準(zhǔn)及評選辦法一、優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)（一）評價目標(biāo) 1、為全面科學(xué)地評價教師,使教師正確認(rèn)識自我，評價自我；促進教師和諧、健康的發(fā)展，激勵教師積極參與課程改革，提高教育質(zhì)量。 2、改進學(xué)校管理和評價模式，以評價促發(fā)展，提升全校教師隊伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力，提高學(xué)校工作效率。3、科學(xué)、公正、及時地發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、表彰人才、培養(yǎng)人才。（二）具體指標(biāo)評選項目考評細則評選得分賦分自評初評聯(lián)評師德師風(fēng)德行修養(yǎng)：遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，學(xué)術(shù)誠信，樂于奉獻。5關(guān)愛學(xué)生：尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。5團隊建設(shè)：尊重同事，團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，維護集體榮譽。5工作態(tài)度備課上課：集體備課，上課認(rèn)真，服從分工，勇挑重擔(dān)，在學(xué)校各項教學(xué)檢查中反映好。5課業(yè)負擔(dān)：作業(yè)合理，批改及時，評講認(rèn)真，注重減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。5大局觀念：關(guān)心學(xué)校，能從大局出發(fā)，維護學(xué)校聲譽。5教學(xué)業(yè)務(wù)課堂構(gòu)建：課堂民主，合作學(xué)習(xí)，例證恰當(dāng)，講究效率，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性成長。6教學(xué)藝術(shù)：善于啟發(fā)，鼓勵創(chuàng)新，機智應(yīng)變，調(diào)控有序，表達風(fēng)趣，理念先進，能深刻理解和駕馭任教學(xué)科課程、教材。6學(xué)科成績：學(xué)習(xí)自信，效果良好，期中（末）檢測所帶學(xué)科成績在同年級同類班級處于1/3以上。6輔導(dǎo)情況：因材施教，分類指導(dǎo)，注重集體，關(guān)注個體，其中有指導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲省一等獎記加5分,省二等獎記加4分，省三等或市一等獎記加3分；指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文獲省一等及以上獎記4分，獲省二等獎或市一等獎記3分，其余獲獎不超過2分。（基礎(chǔ)分5分）10工作特色：方法多樣，重視實驗，勇于創(chuàng)新，貫徹新課程理念，具有全面的教學(xué)質(zhì)量觀。6教育管理：管理有效，能力特出，接手班級后進步顯著的，有轉(zhuǎn)變教育后進生的能力。6科研成績論文課題（含案例）：重視科研，理論深厚，其中省級及以上刊物發(fā)表記5分，學(xué)生刊物折半記分。論文或課題獲省一等獎及以上記5分，省二等獎或市一等獎記4分，省三等獎市二等或市直一等獎記3分。市三等獎市直二等記2分5優(yōu)質(zhì)課公開課（含講座）：積極參加，樂于承擔(dān)，其中獲省一等獎以上記5分、省二等或市一等獎記4分。省三等獎市二等或市直一等獎記3分，市二等獎市直一等獎記2分。相應(yīng)公開課減半記分。5評價學(xué)生評價：學(xué)生喜愛，家長認(rèn)同，教學(xué)測評中，滿意率高。以學(xué)科和班級為單位，以問卷調(diào)查滿意率為參照，按滿意率排名前1/4得10分，前1/3得8分，1/2得6分。10同行評價：同行認(rèn)可，年級組或教研組評議時，按得票排名前1/3得10分，1/2得7分。10(三)有以下情形之一者一票否決。1、由于自己行為不當(dāng)給學(xué)校工作或他人工作造成嚴(yán)重損失的。2、上課打手機；遲到、早退、無故缺崗、漏課一學(xué)年累計達3次或病事假累計達15天以上的。3、體罰或變相體罰學(xué)生的。4、不服從學(xué)校安排，未能按時完成各部門交辦的任務(wù)的。5、亂收費或未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，私自到校外兼課的。6、安全工作出問題者。二、參評對象 學(xué)校在職教師。三、評選辦法1、采用教師個人申報（自評）、年級管理中心（或公共學(xué)科綜合組）推薦（初評）、課程管理中心組織聯(lián)評小組考核（聯(lián)評）、校務(wù)會議研究決定相結(jié)合的辦法評選。體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、地方課程等學(xué)科臨時組成公共學(xué)科綜合組。2、操作程序（1）參評教師填寫浙師大附中優(yōu)秀教師申報表，向所在年級管理中心（或公共學(xué)科綜合組）申報；參評教師準(zhǔn)備參評材料（浙師大附中優(yōu)秀教師申報表中涉及的有關(guān)業(yè)績或成效的證明材料）。（2）材料匯總至各年級管理中心（或公共學(xué)科綜合組），由各年級管理中心（或公共學(xué)科綜合組）組織初評，依據(jù)結(jié)果各年級推薦6人（公共學(xué)科綜合組推薦3人）參加校級評選，將推薦者的浙師大附中優(yōu)秀教師申報表及涉及有關(guān)業(yè)績或成效的證件、浙師大附中優(yōu)秀教師考評表等材料匯總到課程管理中心。（3）課程管理中心組織聯(lián)評小組，對各推薦參評對象進行考評，聯(lián)評結(jié)果報校務(wù)會議研究。（4）經(jīng)校務(wù)會議研究決定，最終確定10名優(yōu)秀教師，在教師節(jié)給與表彰。四