紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建“五園”活動(dòng)實(shí)施方案.docVIP

紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建“五園”活動(dòng)實(shí)施方案全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是黨中央、國(guó)務(wù)院在新世紀(jì)作出的關(guān)于我國(guó)教育改革和發(fā)展的重大決策，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的迫切需要。為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知（教基20065號(hào)）、教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)（教基200623號(hào)）和襄樊市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校中開(kāi)展創(chuàng)建“五園”（書(shū)香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂(lè)校園）活動(dòng)的有關(guān)要求，根據(jù)省、市教育廳(局)的有關(guān)文件精神及縣教育局谷城縣中小學(xué)創(chuàng)建“五園”活動(dòng)實(shí)施方案（谷教200734號(hào)/2007年7月16日）、關(guān)于在全縣中小學(xué)深化“五園”創(chuàng)建工作整體推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)（谷教20087號(hào)/2008年3月14日），深化“快樂(lè)校園工程”建設(shè)，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建“和諧社會(huì)”理論、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)為指導(dǎo)，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展為宗旨；以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，辦人民滿意的教育為目標(biāo)；以營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的“書(shū)香校園”，構(gòu)建飛揚(yáng)和諧音符陶冶學(xué)生情操的“藝術(shù)校園”，創(chuàng)設(shè)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“科技校園”，建設(shè)環(huán)境安全、秩序正常、家長(zhǎng)放心的“平安校園”，實(shí)施讓學(xué)生在“學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、學(xué)樂(lè)結(jié)合、健康成長(zhǎng)”的“快樂(lè)校園”為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、突出創(chuàng)建重點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校：中心學(xué)校突出創(chuàng)建書(shū)香校園和快樂(lè)校園，鎮(zhèn)小學(xué)突出創(chuàng)建藝術(shù)校園，官坊中心小學(xué)突出創(chuàng)建書(shū)香校園，全鎮(zhèn)中小學(xué)都要?jiǎng)?chuàng)建平安校園。力爭(zhēng)全鎮(zhèn)五所中小學(xué)基本達(dá)到“五園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2、努力創(chuàng)建一批市、縣、鎮(zhèn)“五園”示范學(xué)校：中心學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)“五園”示范學(xué)校，鎮(zhèn)小學(xué)、官坊中心小學(xué)創(chuàng)建縣級(jí)“五園”示范學(xué)校，其余創(chuàng)建鎮(zhèn)級(jí)“五園”示范學(xué)校。3、通過(guò)深入開(kāi)展“五園”創(chuàng)建工作，使全鎮(zhèn)教師的教育思想進(jìn)一步端正，教育觀念得到更新；教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升，個(gè)性特長(zhǎng)得到較好發(fā)展；中小學(xué)校園普遍比較和諧，成為各地和諧社會(huì)建設(shè)的靚點(diǎn)和典范。三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（一）“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)1、落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確學(xué)校安全責(zé)任人，強(qiáng)化全員安全責(zé)任意識(shí)，建立健全學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，建立校園報(bào)警點(diǎn)，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息報(bào)告制度。2、加強(qiáng)安全教育，積極開(kāi)展“119消防日”、“安全周”、“安全月”、“禁毒宣傳月”以及“反邪教”、“預(yù)防傳染病”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日、寒暑假前，以及學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)安全教育。在課堂教學(xué)中滲透安全教育，提高學(xué)生自防自護(hù)能力。3、加強(qiáng)校園的人防、物防和技防，有一支安全穩(wěn)定工作隊(duì)伍，提高安全防范設(shè)施的使用效能，建立校園報(bào)警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實(shí)效。4、加強(qiáng)消防安全和校舍安全管理，消防設(shè)施齊全，并定期檢查、更新，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患，學(xué)校重點(diǎn)部位要安裝火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)。不得任意改變校舍建筑使用功能，建立校舍安全預(yù)案體系，做好校舍安全檢查和維修工作。做好危房的及時(shí)排查、維修、消除安全隱患，確保校舍使用安全。5、加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格實(shí)行來(lái)訪登記。嚴(yán)格審查門(mén)衛(wèi)資質(zhì)，不得聘用老弱病殘人員擔(dān)當(dāng)門(mén)衛(wèi)。6、加強(qiáng)校園值班巡邏、登記制度，加強(qiáng)對(duì)校園的建筑物、圍墻、門(mén)窗、防護(hù)設(shè)施、交通工具等進(jìn)行全面檢查，做到安全標(biāo)志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時(shí)整改。7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度。8、加強(qiáng)校內(nèi)食堂（餐廳）、商店（小賣(mài)部）等服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法、食堂（餐廳）、商店（小賣(mài)部）必須持有衛(wèi)生許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照，服務(wù)人員必須持有健康證，定期對(duì)食品衛(wèi)生等實(shí)施監(jiān)督檢查，防止假冒偽劣食品流入學(xué)校，杜絕各類(lèi)食物中毒事故及食源性疾病的發(fā)生。9、開(kāi)展法制宣傳教育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)青少年法制教育，做好教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等普法工作，形成學(xué)法、知法、守法、用法的良好工作機(jī)制，師生法律素質(zhì)和道德素質(zhì)明顯提高。10、關(guān)注師生心理健康，制定心理健康教育規(guī)劃、制度和工作規(guī)則，規(guī)范心理咨詢心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作，營(yíng)造心理健康教育的良好氛圍，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展家庭心理健康教育，積極配合社區(qū)開(kāi)展心理健康教育，逐步構(gòu)建家、校、社一體化的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。11、建立校際聯(lián)防制度，積極聯(lián)合公安、工商、消防、安監(jiān)、建設(shè)、衛(wèi)生、交通等行政部門(mén)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，努力探索并落實(shí)校園及周邊治安秩序的長(zhǎng)效工作機(jī)制。建立“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比灰惑w的工作機(jī)制，齊抓共管、各負(fù)其責(zé)，構(gòu)建各部門(mén)密切配合、群防群治的學(xué)校安全工作體系。創(chuàng)設(shè)良好教育教學(xué)環(huán)境和條件，使學(xué)校成為家長(zhǎng)，學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。（二）“書(shū)香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)1、努力營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想，踐行“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。2、倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好氛圍，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，不斷優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。以“小手拉大手”的形式，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)。3、創(chuàng)新活動(dòng)形式，引導(dǎo)師生從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中找尋生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。讓學(xué)生好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、活讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓教師勤讀書(shū)、善思考、多記錄。4、構(gòu)建師生讀書(shū)平臺(tái)，加大和改善學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)，豐富圖書(shū)資源，突出精品典藏，鼓勵(lì)師生自選自備，相互推薦交流。5、豐富載體，結(jié)合實(shí)際廣泛開(kāi)展“讀書(shū)月”、“讀書(shū)周”、“讀書(shū)日”和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)；積極組織開(kāi)展“同讀一本好書(shū)”、“好書(shū)交換看”、“好書(shū)大家看”、“師生讀書(shū)日”等活動(dòng)；建立班級(jí)“圖書(shū)角”和年級(jí)、班級(jí)間“圖書(shū)交換站”；開(kāi)展“閱讀之星”、“博覽之星”和“書(shū)香年級(jí)”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選及讀書(shū)心得征文活動(dòng)。鼓勵(lì)教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)隨筆和讀書(shū)筆記，互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍或文章。組織開(kāi)展學(xué)生互動(dòng)、師生互動(dòng)，逐步把讀書(shū)活動(dòng)向?qū)W生家庭和社會(huì)進(jìn)行延伸拓展。（三）“藝術(shù)校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)等課程，落實(shí)藝術(shù)教育常規(guī)教學(xué)。2、選配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專(zhuān)兼職藝術(shù)教師。整合各學(xué)科藝術(shù)教育內(nèi)容，強(qiáng)化藝術(shù)教育。3、積極創(chuàng)造條件，配備完善的硬軟件設(shè)施，提供藝術(shù)在校園的發(fā)展空間。4、豐富校園藝術(shù)文化，塑造校園藝術(shù)景觀，建立藝術(shù)文化長(zhǎng)廊，豐富教室、寢室、食堂藝術(shù)文化，開(kāi)展繪畫(huà)、篆刻、書(shū)法、剪紙、攝影等各種藝術(shù)形式的展覽活動(dòng)，以靜態(tài)藝術(shù)展現(xiàn)美。增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)感受、想像、欣賞、表現(xiàn)、審美及創(chuàng)作能力。5、學(xué)校要辦好校園電視臺(tái)、校園廣播站，積極開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)。選擇內(nèi)容健康，充滿青春活力且適合中小學(xué)生特點(diǎn)的歌曲，通過(guò)舉辦歌手大賽、合唱比賽、歌詠比賽、演奏比賽、節(jié)日晚會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生去歌唱，去表演，達(dá)到班班有歌聲，人人唱好歌，校園處處充滿歡樂(lè)的歌聲，形成積極向上健康的校園文化氛圍。6、注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，成立各種藝術(shù)興趣小組，使每個(gè)學(xué)生做到能唱歌、能跳舞、能繪畫(huà)，能演奏樂(lè)器，能表演節(jié)目等。7、多渠道、多途徑展示師生藝術(shù)成果。（四）“快樂(lè)校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)1、認(rèn)真貫徹教育方針，切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。2、按規(guī)定控制好學(xué)生的在校時(shí)間，合理分配學(xué)生上課、自習(xí)、休息和活動(dòng)時(shí)間，無(wú)加班加點(diǎn)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)持上好兩操，上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課。適當(dāng)增加活動(dòng)時(shí)間，讓校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語(yǔ)。3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建環(huán)境育人平臺(tái)。要按照“生態(tài)校園”建設(shè)的要求，大力營(yíng)造健康向上、積極愉悅的育人氛圍，突出強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境的知識(shí)化，努力提高學(xué)校的文化品位，讓每面墻都說(shuō)話，使每一棵花草樹(shù)木都動(dòng)情，把每個(gè)角落都變成溫馨的育人陣地。讓廣大師生在環(huán)境優(yōu)雅、催人向上的環(huán)境中，積極愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活。重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用精美的雕塑、醒目的標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)美的畫(huà)廊以及草坪和花木等，營(yíng)造良好的文化氛圍，起到怡情勵(lì)志的作用。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，營(yíng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué)新境界。教學(xué)目標(biāo)的制定，要改變單純注重知識(shí)傳授的傾向，更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德情操、價(jià)值取向的培養(yǎng)。充分體現(xiàn)知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。教學(xué)方法的選擇，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究，合作交流，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持面向全體，因材施教的原則，堅(jiān)持啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)生活情境、問(wèn)題情境、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、質(zhì)疑和探索，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容的安排，要充分體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，把握文本知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)有知識(shí)的關(guān)系，既要傳授學(xué)科文化知識(shí)，還要教給學(xué)生生活常識(shí)、心理常識(shí)、運(yùn)動(dòng)常識(shí)和最新科技、文化、政治、經(jīng)濟(jì)知識(shí)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)氛圍的營(yíng)造，要轉(zhuǎn)變教師角色，努力做到師生、生生之間的“近距離”交流互動(dòng)、互相尊重，特別是尊重學(xué)生的人格，體現(xiàn)情感與知識(shí)的交融，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，善于合作，用“愛(ài)心”貫穿教學(xué)工作的全過(guò)程。教學(xué)手段的優(yōu)化，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，把常規(guī)教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，力求做到直觀教學(xué)，運(yùn)用多媒體教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施，要把教學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，體現(xiàn)發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則。教學(xué)常規(guī)的管理，要用新的教育思想和新的課程理念統(tǒng)領(lǐng)備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。使教與學(xué)變成自覺(jué)行動(dòng)，讓每一位教師都體驗(yàn)到教書(shū)育人的愉悅，讓每一名學(xué)生都感受到校園學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)。5、積極開(kāi)展各項(xiàng)藝體活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等，增加學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，盡最大限度地?cái)U(kuò)大參與人數(shù)，讓師生人人想活動(dòng)，人人有活動(dòng)，人人樂(lè)活動(dòng)。6、樹(shù)立以人為本的管理理念，做到人文管理與科學(xué)管理相結(jié)合，情感管理與制度管理相結(jié)合，建立民主融洽的校內(nèi)關(guān)系。7、教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，充分理解、尊重、信任每一位學(xué)生，杜絕諷刺、挖苦、打擊、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，建立朋友式的新型師生關(guān)系，使師生在教育教學(xué)過(guò)程中，在各項(xiàng)活動(dòng)中相互尊重、密切協(xié)作、共同成長(zhǎng)。四、工作步驟1、第一階段：廣泛宣傳，確定試點(diǎn)。2007秋開(kāi)學(xué)前根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照“五園”的不同要求，選定1所學(xué)校為試點(diǎn)，選準(zhǔn)側(cè)面，突出重點(diǎn)，確定目標(biāo)，大力宣傳，力求探索有推廣價(jià)值的做法和經(jīng)驗(yàn)。2、第二階段：全面實(shí)施，深入推進(jìn)。在初步探索基礎(chǔ)上，2008年度，全面推進(jìn) “五園” 創(chuàng)建各項(xiàng)工作。3月份縣教育局將召開(kāi)全縣“五園” 創(chuàng)建工作會(huì)，5月份縣教育局將召開(kāi)“五園” 創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。36月，各校要按照創(chuàng)建工作實(shí)施方案的要求，充分發(fā)揮工作的積極性和創(chuàng)造性，大力開(kāi)展創(chuàng)建工作，積累并形成自己的特色經(jīng)驗(yàn)。各校根據(jù)“五園”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，按照上述目標(biāo)和工作重點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)建。市、縣教育局已命名的“快樂(lè)校園工程示范學(xué)校”，在深化快樂(lè)校園實(shí)驗(yàn)研究、總結(jié)快樂(lè)校園成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”或“藝術(shù)校園”、“平安校園”。力求通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，打造特色學(xué)校。3、第三階段：評(píng)定驗(yàn)收，申報(bào)推薦。2008年78月各校依據(jù)“五園”示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善設(shè)施和創(chuàng)建檔案，并在自評(píng)的基礎(chǔ)上做好申報(bào)工作，申報(bào)材料包括：創(chuàng)建谷城縣“校園”申報(bào)表（見(jiàn)附件）；創(chuàng)建業(yè)績(jī)印證材料；經(jīng)驗(yàn)材料（能反映本校有特色的經(jīng)驗(yàn)和做法）。中心學(xué)校進(jìn)行初評(píng)篩選上報(bào)，縣教育局評(píng)估、認(rèn)定后擇優(yōu)推薦參加市級(jí)評(píng)估認(rèn)定。4、第四階段：評(píng)估認(rèn)定，表彰推廣。2008年910月，縣教育局對(duì)各地推薦的“五園”學(xué)校進(jìn)行審查，確定評(píng)估對(duì)象，然后組織專(zhuān)班進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定?？h教育局將在此基礎(chǔ)上，命名表彰一批“五園”建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，并推廣其成功經(jīng)驗(yàn)。12月份縣教育局將召開(kāi)全縣“五園” 創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，五、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“五園”活動(dòng)是展示校長(zhǎng)辦學(xué)理念和學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)水平的重要手段，是推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育、全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是鞏固“普九”成果、解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的重要渠道。此外，“五園”創(chuàng)建工作是2008年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作目標(biāo)考評(píng)的重要內(nèi)容，并在評(píng)估工作中占較大的權(quán)重，縣政府教育督導(dǎo)室還將定期進(jìn)行評(píng)估。對(duì)被命名的“五園”示范學(xué)校，市、縣教育局將在評(píng)先表模、招生指標(biāo)分配等方面予以優(yōu)待；對(duì)在創(chuàng)建工作中做出突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。因此，各校要高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排，科學(xué)規(guī)劃，確保創(chuàng)建活動(dòng)有序有效地開(kāi)展。各校必須做到有實(shí)施方案、有工作目標(biāo)、有具體措施、有檔案資料、有創(chuàng)建效果。2、加強(qiáng)協(xié)作，強(qiáng)力推進(jìn)。創(chuàng)建“五園”活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)不斷推進(jìn)、逐步提高的過(guò)程。各校要制訂符合本校實(shí)際和特點(diǎn)的創(chuàng)建“五園”實(shí)施方案，分步實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)；要充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與創(chuàng)建“五園”工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷提高廣大教師參與創(chuàng)建的意識(shí)和能力，發(fā)揮他們?cè)趧?chuàng)建“五園”活動(dòng)中的示范和表率作用。3、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。創(chuàng)建“書(shū)香校園”的學(xué)校必須為師生構(gòu)建讀書(shū)平臺(tái)，大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)和班級(jí)圖書(shū)角、圖書(shū)交換站建設(shè)，豐富圖書(shū)資源。圖書(shū)室藏書(shū)要在保證質(zhì)量的同時(shí)生均必須達(dá)到10冊(cè)以上，為師生讀書(shū)活動(dòng)提供豐富的圖書(shū)資源。創(chuàng)建“藝術(shù)校園”的學(xué)校必須要辦好校園電視臺(tái)、校園廣播站（室），組建藝術(shù)社團(tuán)，如書(shū)畫(huà)社、合唱團(tuán)、歌舞團(tuán)、戲劇團(tuán)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)赜兴囆g(shù)特長(zhǎng)的教師或社會(huì)賢達(dá)擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)教師，并根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)需要提供良好的活動(dòng)陣地和必要設(shè)施創(chuàng)造有利的條件。創(chuàng)建“平安校園”的學(xué)校必須加強(qiáng)校園的人防、物防和技防設(shè)施建設(shè)，建立一支穩(wěn)定的安全管理隊(duì)伍，提高安全防范設(shè)施的使用效能；建立校園報(bào)警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格實(shí)行來(lái)訪登記。加強(qiáng)校園值班巡邏，建立安全登記制度。杜絕各類(lèi)食物中毒事故、安全事故和食源性疾病的發(fā)生。創(chuàng)建“快樂(lè)校園”的學(xué)校必須建設(shè)快樂(lè)體育園地，設(shè)計(jì)和制作一批能激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣和熱情，對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)吸引力，供學(xué)生跑、跳、踏、跨、爬、鉆、滑、蕩、攀、投等“快樂(lè)體育”的器材和設(shè)施，并因地制宜地建設(shè)一批別具一格的“快樂(lè)園”、“快樂(lè)角”。完全小學(xué)以上的中小學(xué)應(yīng)有10大件以上“快樂(lè)體育”設(shè)施，農(nóng)村初小達(dá)到3至5件，并使每個(gè)學(xué)生有不少于3件的體育、文藝活動(dòng)器材。4、完善設(shè)施，提升品位。切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境與硬件設(shè)施建設(shè)，為實(shí)施“五園” 創(chuàng)建工作創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)條件。校園環(huán)境建設(shè)是“五園”創(chuàng)建工作的重要組成部分，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各校必須把環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，高度重視，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施。3月底前各校要對(duì)雪災(zāi)受損的校園環(huán)境進(jìn)行一次全面的修復(fù)整治，確保校園環(huán)境干凈、整潔、綠化、美化，不留死角。4月底以前，各?！拔鍒@”硬件設(shè)施建設(shè)必須全部到位。進(jìn)一步抓好校園文化建設(shè)，全面提升校園文化品位。各校每月要更新一次櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，突出“五園”創(chuàng)建內(nèi)容，展示創(chuàng)建活動(dòng)成果。要精心創(chuàng)設(shè)門(mén)庭文化、走廊文化、教室文化、寢室文化和餐廳文化等，要注重校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，要充分利用校園電視臺(tái)、廣播室、校園網(wǎng)等宣傳媒體，大力宣傳“五園”創(chuàng)建工作。有條件的學(xué)校要建立榮譽(yù)室、校史陳列室、藝術(shù)（科技）活動(dòng)室和形體訓(xùn)練室。5、活動(dòng)豐富，氛圍濃厚。（1）活動(dòng)作為一門(mén)課程，具有較強(qiáng)的開(kāi)放性、自主性和多樣性。學(xué)生只有在課堂上主動(dòng)地學(xué)習(xí)，愉快地接受并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在活動(dòng)中自主發(fā)展，自我表現(xiàn)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，各校都必須按照“五園”創(chuàng)建方案，全面開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的育人功能。（2）營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好氛圍，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。各校要結(jié)合實(shí)際廣泛開(kāi)展“讀書(shū)月”、“讀書(shū)周”、“讀書(shū)日”和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)；積極組織開(kāi)展“同讀一本好書(shū)”、“好書(shū)交換看”、“好書(shū)大家看”、“師生讀書(shū)日”等活動(dòng)；開(kāi)展“閱讀之星”、“博覽之星”和“書(shū)香年級(jí)”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選及讀書(shū)征文活動(dòng)。鼓勵(lì)教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)隨筆和讀書(shū)筆記，互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍或文章。組織開(kāi)展學(xué)生互動(dòng)、師生互動(dòng)，逐步把讀書(shū)活動(dòng)向?qū)W生家庭和社會(huì)進(jìn)行延伸拓展。（3）通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。各校要通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)、篆刻、書(shū)法、剪紙、攝影等各種藝術(shù)形式的展示活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)感受、想像、欣賞、表現(xiàn)、審美及創(chuàng)作能力。選擇內(nèi)容健康，充滿青春活力且適合中小學(xué)生特點(diǎn)的歌曲，通過(guò)舉辦歌手大賽、合唱比賽、歌詠比賽、演奏比賽、節(jié)日晚會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生去歌唱，去表演，達(dá)到班班有歌聲，人人唱好歌。（4）加強(qiáng)安全教育，積極開(kāi)展“119消防日”、“安全周”、“安全月”、“禁毒宣傳月”以及“反邪教”、“預(yù)防傳染病”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日、寒暑假前，以及學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)安全教育。在課堂教學(xué)中滲透安全教育，提高學(xué)生自防自護(hù)能力。（5）積極開(kāi)展各項(xiàng)藝體活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等，增加學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，盡最大限度地?cái)U(kuò)大參與人數(shù)，讓師生人人想活動(dòng)，人人有活動(dòng)，人人樂(lè)活動(dòng)。（6）建立和完善校園活動(dòng)管理制度，各校要建立“五園”創(chuàng)建工作活動(dòng)檔案資料，逐步建立特長(zhǎng)生檔案；要定期組織開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、定期舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠會(huì)和文藝匯演等；同時(shí)，要建立學(xué)生興趣特長(zhǎng)競(jìng)賽制度，為特長(zhǎng)生脫穎而出創(chuàng)造條件。（7）校園活動(dòng)要做到形式靈活多樣，以