研究有機化合物的一般步驟和方法(3學(xué)案).doc

第四節(jié) 研究有機化合物的一般步驟和方法（學(xué)案）學(xué)習內(nèi)容：（第三課時）元素分析與相對分子質(zhì)量的測定學(xué)習目標：1、了解李比希提出的元素定量分析的方法，能根據(jù)燃燒法計算出未知有機物的實驗式。2、了解質(zhì)譜法是快速、精確測定相對分子質(zhì)量的方法，能讀懂質(zhì)譜圖。3、掌握有機物分子式求算的基本方法。二、元素分析與相對分子質(zhì)量的測定【學(xué)習前移】 閱讀教材P20頁，自學(xué)完成以下問題和例題1和例2。1、 某有機物含有C、H兩種元素，可能還含有O元素。如何用實驗證明C、H兩種元素的存在？如何確定該有機物是否含O元素？2、 請描述李比希提出的元素定量分析方法的實驗步驟，并附上計算C、H、O的質(zhì)量分數(shù)的表達式。例1 5.8g 某有機物完全燃燒，并將產(chǎn)物依次通過無水CaCl2，濃KOH溶液。假設(shè)產(chǎn)物被完全吸收，測得吸收裝置的質(zhì)量分別增重5.4g 、13.2g ，請問該有機物含有氧元素嗎？求該有機物的實驗式。(實驗式：有機物分子所含元素原子的最簡整數(shù)比。)例2 某含C、H、O三種元素的未知物A，經(jīng)燃燒分析實驗測定該未知物碳的質(zhì)量分數(shù)為52.16%，氫的質(zhì)量分數(shù)為13.14%，試求該未知物A的實驗式。變式訓(xùn)練 某含C、H、O三種元素的未知物A，經(jīng)燃燒分析實驗測定該未知物碳的質(zhì)量分數(shù)為40%，氫的質(zhì)量分數(shù)為6.7%，求該未知物A的實驗式。（已知：40/12=3.3，53.3/16=3.3）【任務(wù)驅(qū)動】任務(wù)1、討論：確定變式訓(xùn)練2未知物的分子式，還需要知道哪個物理量？任務(wù)2、最精確、快捷的測定相對分子質(zhì)量的方法是“質(zhì)譜法”，請閱讀教材21頁，結(jié)合自己的理解，描述質(zhì)譜法的原理。任務(wù)3、圖1-15“未知物A質(zhì)譜圖”，什么是質(zhì)荷比？如何確定該有機物的相對分子質(zhì)量？【鞏固練習】1、含C、H、O三種元素的有機物A：右圖是該有機物的質(zhì)譜圖，則其相對分子質(zhì)量為_。若該有機物的分子式為C4H10O，請寫出該有機物可能的結(jié)構(gòu)簡式。2、完成教材21頁，“學(xué)與問”。寫出解題過程的表達式。3、實驗測定某有機物元素質(zhì)量組成為C：69%，H:4.6%， N:8.0%，其余是O ，相對分子質(zhì)量在300-400之間，試確定該有機物的：（1）相對分子質(zhì)量；（2）分子式。（N原子的相對原子質(zhì)量為13.92）【自我小結(jié)】求算有機物分子式的思路：【課后作業(yè)】名師金典15頁例1、例2；變式訓(xùn)練1、變式訓(xùn)練2?！灸芰μ嵘繙y定有機化合物中碳和氫的組成常用燃燒分析法，下圖是德國化學(xué)家李比希測定烴類有機物組成的裝置，用氧化銅作催化劑，在750左右使有機物在氧氣流中全部氧化為CO2和H2O，用含有固體氫氧化鈉和高氯酸鎂Mg(ClO4)2的吸收管分別吸收CO2和H2O。 試回答下列問題： （1）甲裝置中盛放的是_，甲、乙中的吸收劑能否互換位置？說明理由：_。 有人提出用CaCl2或濃硫酸替代Mg（ClO4）2，可以嗎？理由是_。（2）實驗開始時，要先通入氧氣一會兒，然后再加熱，為什么？ _ （3）若測得甲裝置增重a g，乙裝置增重b g，試求出烴中碳、氫原子個數(shù)比為： （4）若已知試樣是純凈物，某次測定時，測出碳、氫原子個數(shù)比為C