金臺(tái)區(qū)中小學(xué)教師命題參賽試卷四年級(jí)科學(xué)期末試卷.doc

金臺(tái)區(qū)中小學(xué)教師命題參賽試卷四年級(jí)科學(xué)期末試卷金臺(tái)區(qū)長(zhǎng)壽小學(xué)：楊紅霞評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“”一、填空。（每空1分，共30分） 1、熱空氣比同體積的冷空氣 ，人們利用熱空氣的性質(zhì)制造出 了 ， 。2、空氣中支持燃燒的氣體是 。氧氣大約占空氣體積的 ，氮?dú)獯蠹s占空氣體積的 ，此外，還有少量的 ， 等。3、森林有“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等美譽(yù)。4、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的 要完全浸沒在液體中，不能碰到容器的 和 。讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)液柱的 保持水平。 5、液體和氣體最常見的傳熱方式是 ，不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“ ”。 6、瑞典教授攝爾西斯提出了攝氏溫標(biāo)，用“ ”表示，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的冰點(diǎn)為 ，水的沸點(diǎn)為 。7、聲音是由物體的 產(chǎn)生的，聲音的強(qiáng)弱叫 ，聲音的高低叫 。8、碘酒是 的探測(cè)器，碘酒滴到土豆片上，土豆片會(huì) 。9、我們常吃的食物根據(jù)來源可以分為 食物和 食物兩大類。10、分類就是把具有 或 的事物組合在一起。二、判斷題。 （每題2分，共20分）1、物體在任何情況下都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ）2、意大利科學(xué)家伽利略在1603年制造出了酒精溫度計(jì)。 （ ）3、二氧化碳可以使混濁的石灰水變澄清。 （ ）4、水有流動(dòng)性，空氣沒有。 （ ）5、在玻璃罩里放上花，抽掉里面的空氣，植物不會(huì)枯萎。（ ）6、淺色的物體比深色的物體吸熱慢。 （ ）7、不同的物質(zhì)吸熱和散熱性能不一樣。 （ ）8、空氣能溶解在水里，油也能溶解在水里。 （ ）9、豎琴等的音調(diào)高低與琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊有關(guān)，琴弦細(xì)、短、緊時(shí)音調(diào)高。 （ ）10、食用色素可以改變食物的口味和外觀，使食物更加好看、好吃，所以多吃含有食用色素的食品不會(huì)損害健康。 （ ）三、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分共10分。） 1、水在自然界的化身有（ ） 云 霜 雨 干冰2、下列顏色中吸熱最好的是（ ） 白色 藍(lán)色 黑色 綠色3、不能溶解在水里的物質(zhì)是（ ） 鹽 面粉 高錳酸鉀 4、空氣比二氧化碳 （ ） 一樣重 重 輕 5、物體振動(dòng)的速度（ ）物體發(fā)出的聲音高。 慢 快 與快慢無關(guān) 四、連線題（共14分）1、把下面的食物與它的主要營(yíng)養(yǎng)成分連起來。 米飯 維生素和礦物質(zhì) 牛奶 碳水化合物（糖） 菜油 蛋白質(zhì) 番茄 脂肪 2、下列各實(shí)驗(yàn)說明了聲音是通過什么傳播的，把它們連起來。我們平時(shí)的對(duì)話 液體通過土電話對(duì)話 空氣潛水時(shí)聽到岸上的聲音 固體 五、自己動(dòng)手做一做。（共12分）1、用針筒做下列實(shí)驗(yàn)：用橡皮泥把針筒的口堵住，然后用手推活塞，感覺到很吃力，是因?yàn)榭諝?。把手松開，活塞會(huì) ，是因?yàn)閴嚎s的空氣有 。（6分）2、寫出3種能加快食鹽溶解的方法。（3分） 、 、 3、設(shè)計(jì)一份你的今日食譜注意配餐的科學(xué)性、合理性、實(shí)用性，填入下表：（3分） 今日食譜早餐午餐晚餐 注：每餐必須有三種以上的食物搭配 六、看圖填空，并按食物的消化過程給這些器官排序：（共14分）( )( )( )( )( )( )( ) 、 、 、 、 、 、 小學(xué)四年級(jí)科學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 長(zhǎng)壽小學(xué) 楊紅霞 2009.11一、試題說明此份試卷的設(shè)計(jì)以課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，以課標(biāo)中關(guān)于評(píng)價(jià)及考試的理念為依據(jù)，在命題上突出了評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、診斷性和發(fā)展性的原則，在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能理解和掌握程度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新能力、解決問題的能力及動(dòng)手操作、實(shí)踐探究能力的考察?？荚噧?nèi)容的設(shè)置注意與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系，并具有一定的開放性和靈活性。具體分析如下：1、第一題主要考察學(xué)生對(duì)教材五個(gè)單元中科學(xué)概念、科學(xué)現(xiàn)象、事物的性質(zhì)、事物的周期變化的理解和掌握情況。2、第二題、三題是綜合性較強(qiáng)的試題，主要考察學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出正確合理的判斷與選擇。3、第四題連線題，主要考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的熟練運(yùn)用程度。4、第五題與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，主要考察學(xué)生分析問題和解決生活中的實(shí)際問題的能力，考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度。5、第六題操作題，主要考察學(xué)生的識(shí)圖能力和填圖能力。二、試題分值（此套試卷為百分卷，共六種題型，各試題分值安排：題次各題分值題次各題分值第一題30分（每空1分）第四題14分（每小題2分）第二題20分（每題2分）第五題12分（1題3分，2、3題各3分）第三題10分(每小題2分)第六題14分（填圖、排序各7分）三、參考答案一填空。（每空1分，共30分）1.輕，孔明燈，熱氣球。 2.氧氣，21%，氮?dú)猓趸?，水蒸氣?.氧氣制造廠，天然空調(diào)器，綠色蓄水庫(kù)，空氣凈化器。4.液泡，底，側(cè)壁，頂端。 5.對(duì)流，輻射。6.，0，100。 7.振動(dòng)，音量，音調(diào)。8.淀粉，變藍(lán)。 9.植物，動(dòng)物。10.相同，相似特征。二、判斷題。 （每題2分，共20分）1.錯(cuò)。2.錯(cuò)。3.錯(cuò)。4.錯(cuò)。5.錯(cuò)。6.對(duì)。7.對(duì)。8.錯(cuò)。9.對(duì)。10.錯(cuò)。三、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分共10分。）1. 2. 3. 4. 5.四、連線題（共14分）1、把下面的食物與它的主要營(yíng)養(yǎng)成分連起來。 米飯 維生素和礦物質(zhì) 牛奶 碳水化合物（糖） 菜油 蛋白質(zhì) 番茄 脂肪 2、下列各實(shí)驗(yàn)說明了聲音是通過什么傳播的，把它們連起來。我們平時(shí)的對(duì)話 液體通過土電話對(duì)話 空氣潛水時(shí)聽到岸上的聲音 固體 五、自己動(dòng)手做一做。（