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文檔簡介
夏洛的網(wǎng)匯報課 教學目的: 1引領(lǐng)學生交流夏洛的網(wǎng)讀后認識,讓學生感動自己的心靈。 2享受讀書樂趣,激發(fā)讀書熱情。 3培養(yǎng)閱讀習慣,激發(fā)閱讀興趣。 4通過讀書交流,培養(yǎng)卓越口才。 教學過程: 一、導(dǎo)入 1導(dǎo)言: 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。 那就讓我們像鳥兒一樣暢游在智慧的海洋里,享受著書帶給我們的樂趣與營養(yǎng)。 2讀書重要的是讀完之后的交流,今天我們一起分享我們讀書的收獲。(幻燈片展示書名) 有作家說,一個理想的世界里應(yīng)該只有兩種人存在:一種是讀過夏洛的網(wǎng)的人,另一種是將要讀夏洛的網(wǎng)的人。的確,這是一本好書,蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的友誼深深地打動了我們,讓我們懂得了生命的價值。那么這節(jié)課,讓我們一起走進夏洛的網(wǎng),一起來交流內(nèi)心的感動,分享閱讀的快樂。 二、走進人物 1同學們,夏洛的網(wǎng)這本書為我們塑造了許多形形色色的人物和動物形象,都有哪些呢?2.在這些形象中,你最喜歡的是哪一個?你喜歡他(它)的什么。(可聯(lián)系書本相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容說)3在威爾伯遇到危險時,很多人幫助過它,老羊,母鵝,夏洛,弗恩等都是威爾伯的朋友,為什么惟獨夏洛在威爾伯的心中占有了如此重要的位置,才稱得上是威爾伯真正的朋友呢?指名說。 那么你認為什么樣的人才能稱得上真正的朋友? 出示:真正的朋友是一個- 的人。(生練說,指名說。) 我們一生當中如果能遇上一個像夏洛那樣忠實、細致、寬容、有本事的朋友,那是一件多么幸福的事??! 3夏洛是這本書的中心人物,那么它究竟是怎樣的一只蜘蛛? 讓我們一起走進夏洛,感受夏洛形象。這里我要告訴大家一個很重要的閱讀方法。 抓住人物的語言和行動來體會人物品格。 現(xiàn)在,請你結(jié)合文中的片斷或者一個情節(jié)來談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個印象。要有自己獨特的見解。 (從夏洛一次次給威爾伯織字中,可以體會到它很有創(chuàng)意。很聰明; 從夏洛給威爾伯講故事唱催眠曲中,可以體會到他象個小母親一樣寵愛小威爾伯。 從他對威爾伯鼓勵欣賞安慰的語言中,可以體會到她對威爾伯很友好; 從他拖著虛弱的身體去集市幫威爾伯,可以看出她很堅強 從他堅持不懈地幫助威爾伯,體會她堅守自己的承諾,對友誼的忠誠): 出示重點片段: “你一直是我的朋友,”夏洛回答說,“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng),因為我喜歡你。再說,生命到底是什么???我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事?!?這是夏洛臨終前的肺腑之言,也是全書的靈魂。 自己讀一讀,討論一下:在夏洛的心中,友誼是什么?生命的價值又是什么? 多么富有哲理的語言!一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀,真讓我們敬佩。讓我們記住這經(jīng)典的語言吧!(再讀) 夏洛,一個弱小的生命,為了拯救它的朋友,創(chuàng)造了一次次奇跡,她的忠誠、友愛、頑強、聰慧、創(chuàng)新,無不令人感動。 4在生活中,你遇到夏洛這樣的朋友了嗎?你愿意成為誰的夏洛?在以后的生命中,你該怎樣幫助她? 5說到夏洛,老師想問一個問題:夏洛的網(wǎng)僅僅是一張蜘蛛網(wǎng)嗎?(愛、溫暖、生命、動人)是一張承載著愛的網(wǎng),是一張承載著友誼的網(wǎng)。 小結(jié):同學們,你們也許很多人都在想著、埋怨著在現(xiàn)實中碰不到像夏洛一樣真誠忠實的朋友,那我們是不是應(yīng)該先問問自己(捫心自問):“我為別人付出了多少愛?”我們每個人都有很多的同情,很多的愛,比維持我們生存所需要的多得多,我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人,那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn),生活中的夏洛將越來越多。老師真心愿意做你們的夏洛,幫助你們健康成長。(只有付出才有回報,愛也是如此,尊重也是如此。) 6夏洛面對他僅有的一次生命,他勇敢的做了威爾伯的朋友,體現(xiàn)了自己的價值,創(chuàng)造出了人生的奇跡。那么面對僅有的一次生命,我們該怎樣創(chuàng)造生命中的奇跡?我們應(yīng)該做些什么? 小結(jié):我們每個人的生命都只有一次,只有熱愛生命,珍惜生命,努力做對別人有益的事,生命才會放射出奪目光彩! 7在朱克曼家還有其他的人:坦普爾頓、母鵝等等,他們比威爾伯更早來到這個家,更早的與夏洛做鄰居,為什么夏洛卻把威爾伯當成自己真正的朋友呢? (它是一只可愛的小豬。憨厚、謙卑、乖巧,最重要的是知恩圖報。正因為如此,它才贏得了夏洛那樣的好朋友。) 8那么在這些形象中,你最不喜歡誰?應(yīng)該說坦普爾頓在很多關(guān)鍵時刻也幫了忙,可是為什么人們還是不喜歡他呢?不把它當作朋友看待呢? 9如果坦普爾頓變成什么樣子,你就會喜歡他嗎? 小結(jié):是啊,生命因為付出而美麗,因為友誼而生動,夏洛的網(wǎng)給我們的正是這樣一份對生命、對友誼的思考。 10正因為他們的友誼他們最終取得了成功,同學們,書中還寫了威爾伯的主人朱克曼的成功,當站在大看臺上,被掌聲和歡呼聲包圍時,朱克曼覺得自己成功了。同學們覺得他的成功和夏洛的成功相比,誰更有意義呢? 四、說啟發(fā) 1當我們還沉浸在這本給我們帶來無限溫情和感動的書里時,其實我們已經(jīng)和書中的人物一起經(jīng)歷了悲歡,共同面對著生命。我想,讀完這樣一本書,對我們每個人的現(xiàn)在和明天,對于我們怎樣看待友誼、看待生命、看待人與人之間的愛,都有著一些啟示。能說說這本書給予你的啟示或感受嗎?讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話,把我們最深的閱讀感悟?qū)懴聛?。(寫下來交流?六、總結(jié) 短短幾十分鐘,道不盡我們心中的感動與溫情,懷特用他手中的筆為我們編織了一張溫暖的的大網(wǎng),感動著世界無數(shù)的讀者。同學們,如果你愿意,請你把這本風靡世界的經(jīng)典
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