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本 科 實 習 報 告學 院數(shù)理學院年級專業(yè)2011級教育技術(shù)學（師范） 學生姓名次仁窮達學 號110192872指導教師張超完 成 日 期 2014年12月目錄實 習 工 作 日 志1實 習 工 作 日 志2實 習 工 作 日 志3實 習 工 作 日 志4實 習 周 記5實 習 周 記6實 習 周 記7實 習 周 記8實 習 周 記9實 習 周 記10實 習 周 記11實 習 周 記12實 習 周 記13實 習 周 記14實 習 周 記15上海師范大學專業(yè)實習報告16上海師范大學專業(yè)實習小論文18上海師范大學專業(yè)實習成績評定標準19實 習 工 作 日 志日 期處 理 日 常 工 作9.15報道9.1 6熟悉學校環(huán)境9.17開始聽課制作ppt9.18聽課，制作ppt 協(xié)助老師批改各種作業(yè)9.19聽課，制作ppt 協(xié)助老師批改各種作業(yè)9.22聽課，制作ppt 協(xié)助老師批改各種作業(yè)9.23到班級里介紹自己。進行代課。9.24核對全部電腦和投影儀型號、序列號,幫老師激活office，開關(guān)報告廳9.25核對全部電腦和投影儀型號、序列號以及修改電子版文檔，502教室更換拖線板，505教室更換鼠標，開關(guān)報告廳9.26301,302,303教室換拖線板和轉(zhuǎn)換器，開關(guān)報告廳，主題班會展示錄像以及刻錄到光盤9.28學?？鬃诱Q辰慶?；顒优恼?，班級合影拍照，制作孔子簡介視頻9.29導出孔子錄像，轉(zhuǎn)換格式，剪輯，刻錄到光盤。下午13:45幫郭君蓓老師錄微課件。9.301.上午8:50-9:50 ，504教室 陳友平老師，公共課攝像。2.上午10:00-10:45，512教室，孔倩老師，公共課 攝像。3.上午10:55，512教室，陳玉玉老師，公共課攝像。10.8請假：醫(yī)院看病。10.9修改文檔：排版，加目錄，制作教學樓六層平面圖，學生拍照。10.10制作教學樓六層平面圖，教師試講攝像，刻盤，學生拍照10.11九（二）班教室更換拖線板, 制作宿舍樓六層平面圖10.13請假回老家10.14請假回老家實 習 工 作 日 志日 期處 理 日 常 工 作10.15請假回老家10.16請假回老家10.17請假回老家10.20早升旗儀式拍照,制作申請表格,302教室解決電腦問題，縫紉室解決電腦問題10.21403教室解決電腦問題，601教室錄像并刻盤，準備報告廳10.22核對所有電腦型號,510辦公室檢查無線網(wǎng)絡(luò)問題，10.23學校重點考試：看試卷，協(xié)助收試卷，密封，打鈴10.24家長開放日拍照:7:008:00 操場,8:00-11:00 九年級教室（五樓）, 11:00-12:00九年級辦公室（509）,12:30-12:40食堂,13:55開關(guān)報告廳，高一高二學生會議拍照，整理照片。10.27509辦公室戴老師檢查電腦，裝軟件，褚老師檢查電腦，清理電腦。右電腦室，電腦檢查上網(wǎng)問題，配鼠標和鍵盤。整理修改樓層平面圖（加上各房間面積大小）。12:20九年級學生大會，開關(guān)報告廳，錄像，刻盤。幫程主任發(fā)郵件。解決打印室網(wǎng)絡(luò)問題。10.28整理國際部電腦教室線纜。學校郵箱。10.29高一三/四班學生拍攝一寸證件照：拍照，ps處理。10.30電腦重裝系統(tǒng)。學生體育節(jié)活動拍照，整理照片。10.31學生體育節(jié)活動拍照，整理照片。開關(guān)報告廳。管樂室加電腦設(shè)備（裝電腦硬件，裝電腦系統(tǒng)軟件）11.3開關(guān)報告廳，協(xié)助音樂教室更換電腦設(shè)備，11.4電腦重裝系統(tǒng)，裝軟件。找老師簽收投影儀遙控。4份磁帶聽力轉(zhuǎn)換為MP3格式電子文件。11.5幫助老師用EXCEL，更換兩臺電腦主機內(nèi)存條，檢查電腦速度，開關(guān)報告廳，準備報告廳電子設(shè)備，更換話筒電池，準備會議室2電子設(shè)備， 解決教室音響問題。11.6檢查電腦問題，準備會議室電子設(shè)備實 習 工 作 日 志日 期處 理 日 常 工 作11.7201檢查投影儀，電腦問題。幫兩位老師修改Excel表格。幫忙送文件。幫兩位老師解決筆記本電腦問題。11.10請假：醫(yī)院看病11.11請假：醫(yī)院看病11.12幫許校長制作PPT，BC督導參觀拍照，陳主任證件照制作11.13陳主任證件照修改。幫老師作excel。教室換投影儀遙控。BC督導-校長會議拍照，BC員工大會拍照。11.14教室換音箱。準備會議室。學生考試卡讀卡，整理分數(shù)、正答率。協(xié)助廣播室整理。11.17整理英語節(jié)開幕式照片。學生考試卡讀卡，整理分數(shù)、正答率。幫忙老師ps英語節(jié)徽標。11.18請假：回校拍照、開會11.1911.2011.2111.2411.2511.2611.2711.2812.112.212.312.4實 習 工 作 日 志日 期處 理 日 常 工 作12.5實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 9 月 15 日 至 2014 年 9 月 19 日填寫內(nèi)容一、 實習工作記錄：9.15 到學校報到，了解基本情況。 9.1 6 檢查機房設(shè)備，并開始分班工作。9.17 9.18 ，9.19 開始正式的第一周的上課。而我主要的任務(wù)就是聽課，幫老師做ppt.二、 心得與體會：。這周我主要負責聽課與做ppt，經(jīng)過一周的聽課與學習，我學到了很多新的知識，尤其是作為一名教師的一些必備素質(zhì)，受益匪淺，感受頗多。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 9 月 22 日 至 2014 年 9 月 26 日填寫內(nèi)容一、實習工作記錄：9.22 9.23 9.24 9.25 9.26 9.30 這一周大部分時間就是聽課代班，由于一個任課老師臨時有事我還客串了三天的語文老師。二、 心得與體會：這是我正式實習的第二周了，雖然忙忙碌碌一個星期，但是心里覺得很充實，學到了很多知識，也應(yīng)用了很多在學校學到的知識，更重要的是我學會了負責和合作是非常重要的，要認真對待工作中遇到的每一個人，每一件事，每一個問題，這樣才能很好的擔任教師這一神圣的職責，才能很好的帶領(lǐng)好學生。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 9 月 29 日 至 2014 年 9 月 30 日填寫內(nèi)容一、實習工作記錄：9.299.31這周開始我正式任命給六年級同學上課，第一節(jié)課讓同學們了解一下電腦在現(xiàn)在生活中的應(yīng)用，我自己做了一張PPT，認識電腦的重要性。二、心得與體會： 由于目前西藏的教育水平整體落后，所以計算機這樣的課同學們了解的基本模棱兩可，所以同學們都表現(xiàn)得很好奇，當我講解計算機強大的功能的時候大家的紛紛表示很想學號這門課，這也就是我這周最大的收獲。讓同學們都對計算機引起了興趣。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 10 月 6 日 至 2014 年 10 月 10 日填寫內(nèi)容一、實習工作記錄 這周開始老師給我多安排了一個班級，所以更加的忙碌了。主要講解了電腦鍵盤的基本應(yīng)用：電腦的配置如CPU、顯卡、主板、內(nèi)存、硬盤、顯示器等 特殊符號#￥%.電腦基本知識 。二、心得體會由于成功的激發(fā)了學生的好學心，這周的課上的非常的順利，學生們也積極配合我的課。所以給我最大的感受就是，要教學生首先就是要引起學生的注意，培養(yǎng)他們的興趣以此來激發(fā)他們學習的欲望，這樣才能成功的讓學生們投入到學習中。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 10 月 13 日 至 2014 年 10 月 17 日填寫內(nèi)容一、 實習工作記錄：10.1310.17這周和上周一樣繼續(xù)上課，教學生windows的基本操作 Windows操作系統(tǒng)的啟動和退出 熟悉桌面和桌面基本操作 。周中學校對兩個機房進行了大掃除，其中我負責帶領(lǐng)一個班級清潔了一個機房。 二、 心得與體會：這一周和上周一樣我在不斷的收獲中，然而對我來說最大的意義就是周中帶班級清潔機房，這是我第一次獨立組織和分工給這么多學生任務(wù)。開始有些手忙腳亂但是最后我還是依依的完成了每一件事，由于集體的合作與努力和快我們就完成了任務(wù)。我覺得一個好的集體需要好的領(lǐng)導，更需要集體的力量，一個團結(jié)的力量，這樣的集體才是不可戰(zhàn)勝的。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 10 月 20 日 至 2014 年 10 月 24 日填寫內(nèi)容一、 實習工作記錄：這周的主要內(nèi)容就是讓學生鞏固上周學的知識，簡單的進行了一下上幾節(jié)課知識的匯總。二、心得與體會：又一個星期的實習很快過去了，這周我進行了一下上幾周知識的匯總，當我重新鞏固這些知識時候很多同學還是很茫然，我這才恍然大悟，原來當我們給他們傳授知識以后，定期的復習與鞏固是非常工要的，只有這樣才能讓學生徹底的消化。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 10 月 27 日 至 2014 年 11 月 31 日填寫內(nèi)容一、實習工作記錄：這周我給學生選一段特定的話讓學生練習打字。因為學校電腦都配備了金山打字軟件所以我就利用這款軟件讓學生練習打字速度。目的是我想舉行一次校內(nèi)打字比賽，以此來彰顯計算機課程的重要性。二、心得與體會：這周我最大的收獲就是，之前我想舉辦的校內(nèi)打字比賽得到了學校的支持，雖然目前還沒有準確的時間，但是這儼然成為了事實。我希望通過這樣的活動將計算機這門課變得有意義一些，希望能有更多的學生能認識到他的重要性。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 11 月 3 日 至 2014 年 11 月 7 日填寫內(nèi)容一、實習工作記錄：11.311.7 這周主要的講課內(nèi)容是教學生使用PPT.三、 心得與體會：這周主要的講課內(nèi)容是教學生使用PPT,首先我會展示自己的PPT，使用動畫聲音引入這堂課，使學生覺得PPT有趣，然后介紹PPT的基本界面，主要教學生字體大小顏色樣式等最基本的操作。然后讓學生自己自由發(fā)揮。更好的理解PPT的應(yīng)用，最后給學生布置作業(yè)當然是在課堂上完成。因為基本班里家里擁有計算機的學生很少，完成簡單的”自我介紹”然后展示自己的作品。學生們的態(tài)度非常積極課堂最后我檢查了一下學生的小作品，完成的基本很少。所以準備多用幾個課時來講PPT 最后我讓學生把自己的作品保存在自己新建的文件夾里，下節(jié)課繼續(xù)做.實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 11 月 10 日 至 2014 年 11 月 14 日填寫內(nèi)容：這周主要是讓學生完成上次未完成的PPT的內(nèi)容，上課后直接讓學生做自我介紹的PPT 在這過程中與學生交流，給與學生指導。學生都很積極地問問題。我也會耐心的回答。最后基本上學生都做完了，我讓做好的學生上講臺來演講互相認識學習。學生們都非常積極。這周主要覺得時間利用的不怎么合理。到最后因為時間不夠還有很多學生沒能表現(xiàn)自己，覺得很遺憾。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 11 月 17 日 至 2014 年 11 月 21 日一、填寫內(nèi)容 這周我繼續(xù)了上節(jié)課的知識，任然想完善同學們的ppt，所以這周為重點講解了如何插入圖片，切換PPT，制作動畫來增加趣味性。上課之前先讓上周沒能展示的學生展示自己的PPT。覺得學生真的很有自己的想象力，每張幻燈片都做得很可愛。他們有的同學真的做得很棒，我都驚呆了。所以我覺得收獲滿滿。實 習 周 記要求：以周為單位敘寫，至少是11周，字數(shù)不少于300字。內(nèi)容：主要為實習的原始記錄與心得體會。_ 2014_ 年 11 月 24 日 至 2014 年 11 月 28 日填寫內(nèi)容這周是我在學校實習的倒數(shù)第二的周，所以我整整齊齊的縷了一下自己交給他們的所有知識，重新帶大家鞏固了一下所有的知識，采取了獎懲法的方式進行小小的測試，多表現(xiàn)好的學生進行獎勵，隊表現(xiàn)不好的予以教育批評。學生們的總體表現(xiàn)讓我很滿意。這是我職業(yè)生涯的最好的開端。我感恩這群學生。感謝所有這一切。上海師范大學專業(yè)實習報告_數(shù)理_院_教育技術(shù)學（師范）_系_2011_級 實習生_次仁窮達_實習單位 海薩中心小學_正文：在拉薩市城關(guān)區(qū)海薩小學的為期兩個月的實習生活就這樣結(jié)束了，這么美妙的日子就這么快的結(jié)束，實在是很舍不得。舍不得那些純真質(zhì)樸的學生們；舍不得那些耐心指導我上課的老師們；舍不得環(huán)境優(yōu)美充滿朗朗讀書聲的校園。兩個月的實習生活雖然不長，但是讓我嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣；讓我體會到了當好一名教師的艱辛；同時也讓我體會到了當一名教師是一件多么光榮多么幸福的事情。在這兩個月里，作為一名實習老師，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，認真?zhèn)湔n以及上課。有什么不懂的問題，積極主動向教師請教。同時也積極主動幫助教師，批改作業(yè)、出黑板報、布置教室等。還沒實習之前，各科老師在課堂上都要說說有關(guān)于實習的事情。說實習有多難多難，還把其他學姐學長實習中失敗的事情拿出來跟我們講。那時，我心里在想：“我一定要做好”。我所在是一所小學，在學校計算機是副科。許多學生沒有怎么接觸過計算機這門課，所以他們對學習計算機很熱情，很渴望學到一些新東西，我也就毫無顧忌了。整個學校除我就只有兩個計算機老師，學校讓我代六年級的計算機課程，學校不是很大但是環(huán)境清幽、綠樹相互映襯，花香鳥語共和諧，早上伴著學生們的郎朗讀書聲走進校園，一天的好心情就這樣產(chǎn)生了。通過學生的努力和高素質(zhì)教師的培養(yǎng)，學校碩果累累，多次獲得佳績。在這么一個成績優(yōu)異、環(huán)境優(yōu)美的學校，我的實習生活便開始了。 從踏進校門的那一刻，我的身份便開始從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻淘鯓拥男问饺ド险n才能達到良好的效果，也就是“備學生”。 每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。聽完課后，我會跟上課的老師交流下自己的感受。除了聽課，我還會幫老師批改作業(yè)。從改作業(yè)當中，也學到了不少。指導老師告訴我學生學得怎樣，作業(yè)就能體現(xiàn)出來。老師笑著說：“不過有的會抄別人的；有的沒做；有的人做的亂七八糟；遇到這些情況當老師的你會怎么辦呢？”那時我脫口而出：“那就罰他們。”老師笑著說有的事情不是罰罰他們就完事了。頓時我不知道如何回答了。接下來的時間指導老師告訴我怎么處理這些以及班級中的事情。在這兩個月中由衷感謝老師對我的教導 兩個月的實習，對我既是一個考驗，又是一個歷練?？芍^是飽嘗了實習中的酸、甜、苦、辣、咸五種滋味，實在是讓人刻骨銘心。每當我聽到學生在我的耳邊銀鈴般的叫著：“老師好！”時，我心里就特別的高興；每天在路上或教室里聽到學生的 “老師！”的問候聲時，內(nèi)心總會有一種職業(yè)的崇高感油然而生；每當我走在校園內(nèi)，學生們就猛的一群向我撲來，有點感覺到名師的感覺。當我?guī)е簧淼钠谡驹谠趯W校門口時，我的耳畔會不斷的縈繞著“老師早！老師！老師再見！”的清脆聲音，那聲音就像泉水叮咚在我的心頭蕩漾，不由的發(fā)出一陣會心的笑，疲勞也就消失了。在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，現(xiàn)在的孩子不同于我們那個時期了。他們很活潑好動、愛告狀等等的小毛病常常讓我不知所措。開始的時候我很慌亂，突然面對36名學生的種種問題，我真不知該怎么辦?？墒锹?，通過學習班主任的教育方法，知道要常與學生溝通，在和他們成為朋友的同時進行說服性教育，同樣采用鼓勵性教育手段。我們要知道無論是教學還是教育中，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。實習的生活，有點像吃辣椒的味道。因為自己在上課時，有些學生并不聽你講課，在下面講小話、打鬧、玩小東西等等，有時自己扯著嗓子、喊破喉嚨都沒有人聽你的，心里就會火氣沖天，拍著講臺，吼道:“你們給我安靜！”但這種方法只能維持幾分鐘，過后那幾個調(diào)皮鬼又吵起來。記得有次在出示課件時錯字接連出現(xiàn)兩次，學生們也在下面對我出現(xiàn)的錯誤竊竊私語。犯了如此低級錯誤，真是讓我羞愧難當、無地自容??！內(nèi)心的“辣”啊在全身蔓延開來！不禁由衷感嘆：要做好一名老師不容易??！為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都要努力，把這次實習中學到的一切融入到今后的事業(yè)中去，我要以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。就這樣忙碌的兩個月過去了，收獲的兩個月過去了。我的暑期實習已經(jīng)告一段落，我的教師生涯的第一部也告一段落了?，F(xiàn)在我可以自豪的說我充分地利用了這次難得的鍛煉機會，認真的學習，積極的主動地請教老師。因此短短的兩個月讓我受益匪淺。我知道這是我們走向社會的前奏，也是我教師生涯燦爛的一筆，有了這次當一名老師的經(jīng)驗。也體會到了當一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會更尊重老師這份光榮的職業(yè)。當然了，實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣。這次的實習，成為我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。再次感謝指導老師的精心教導，更感謝學校給我這個寶貴的機會，讓我有機會好好的塑造自己。 上海師范大學專業(yè)實習小論文（要求：字數(shù)2000字以上。內(nèi)容：針對在實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題引發(fā)思考，進行選題，內(nèi)容充實，能綜合運用所學的專業(yè)知識，以正確觀點提出問題，能進行精辟透徹的分析，材料典型真實，既有定量分析，又有定性分析。）填寫內(nèi)容計算機在偏遠地方的普及對計算機教學的影響 從 2014年8月15日起我開始了在西藏拉薩市城關(guān)區(qū)海薩小學為期兩個月的教育教學實習，我所在的班級是所有六年級，實習內(nèi)容是計算機的教育實習。因為自己在大學的學習主要是針對計算機方面的知識，現(xiàn)在也懂得了計算機對于我們的重大意義，在大學的學習生活中發(fā)現(xiàn)自己與其他同學的巨大差異，別的同學都有在計算機方面的相應(yīng)知識，而我們從上小學到高中從沒接觸過計算機，所以在剛?cè)氪髮W時感到非常吃力，現(xiàn)在西藏也已經(jīng)開始重視計算機教學，各個學校都開始設(shè)立計算機課程所以在這期間我積極努力地工作，虛心向老師請教，同時，在實習期間我做了一次深入的調(diào)查工作，是針對計算機方法而言的。在這次實習過程中主要發(fā)現(xiàn)的一個問題是計算機在西藏的普及對計算機教學的影響，我在教學過程中發(fā)現(xiàn)很多學生沒接觸過電腦，我在班上調(diào)查發(fā)現(xiàn)家里有電腦的基本沒有，只有少數(shù)一兩個。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，一旦在課上布置作業(yè)基本很難完成只能在課堂上完成布置的任務(wù)，教學進度相應(yīng)的較慢。本來計算機已屬副科，每周每個班只有一節(jié)課，作業(yè)還要在課上完成，每三個課時才能講完相應(yīng)的課程。所以我從學生在計算機學習的方法，教師，父母的重視程度等方面做了調(diào)查。一、調(diào)查目的1了解學生目前的學習計算機的狀況。2分析學生學習效果產(chǎn)生差異的原因。3找出改善這種狀況的方法。二、調(diào)查對象及其方式本次調(diào)查主要是對城關(guān)區(qū)海薩小學六年級學生進行整體調(diào)查的方式。首先，從教師的角度來談一下計算機教學的情況。 我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，計算機教師的文化水平并不太高，大部分為大專畢業(yè)，全校只有兩名計算機教師，需要管全校的計算機教學。因為班級太多老師也不能跟每個學生交流，因為是少數(shù)名族，會分藏族班和漢族班，每個班級的學生學習能力都不盡相同，老師也知道很難讓所有同學都能做到對知識的完全掌握，有時候計算機成績過差的同學自己已經(jīng)放棄也不去主動學習，這時有些老師也就由著他們不去過多的過問，導致那些成績差點的越來越差。從學生的角度因為學校沒有在期末安排計算機考試，所以學生就不會在心里重視計算機只把計算機課程當成是一個放松的課程，能玩游戲的課程聊天的課程。沒有課后復習的概念，大部分學生家里沒有電腦，學校也沒有向?qū)W生開放計算機，所以學生對計算機在生活中的應(yīng)用基本上沒有概念，只能在課上道聽途說。學生會在課上會認真聽講下完課，因為沒有課后作業(yè)所以上完課過一周基本上忘了上周學過什么了，所以只能在課堂上一邊復習一邊講新課，上課的效率不怎么好父母的角度在西藏因為接觸電腦的機會很少導致父母對孩子學習計算機的誤解，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)很多父母認為過早的接觸電腦對孩子不好三、調(diào)查結(jié)果（一）預習情況、方法。1 預習情況2 不預習3 老師要求預習4 想起來就預習5 課前看一下6 經(jīng)常自覺預習7 所占比率8 10%9 40%10 20%11 30%12 0%13 預習方法14 看一遍15 找重、難點16 對照資料17 解決問題1819 所占比率20 60%21 10%22 20%23 10%24預習是聽好課的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了學生自學能力。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣，其中“老師要求預習”和“想起來就預習”的學生大約占60%，而自覺預習計算機知識的學生幾乎沒有。而大多數(shù)學生預習，也只是簡單地把課本看一遍，通過預習發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學生則更少。在學校教學過程中發(fā)現(xiàn)計算機的學習只能讓學生們在課后看看書預習，但是因為不重視許多學生都不會花時間看書，導致教學進度非常慢因此上課時應(yīng)該多提問問題，迫使他們在課前去預習，這樣上課時所講的內(nèi)容就更容易讓同學理解。 （二）父母對自己孩子學習計算機的觀點25 學習態(tài)度26 重視27 比較重視28 不重視29 無所謂30 所占比率31 8%32 12%33 20%34 60%在學校期間我問了我的學生以及我的指導老師，父母基本上對計算機教學沒概念，這樣我就想到了自己的父母，以前我初高中的時候，父母對計算機的概念就是上網(wǎng)，成網(wǎng)癮，在父母的心里上網(wǎng)的學生都是壞學生的概念。我的學生的父母大都一些沒有受過計算機教育的人，所以在我?guī)У陌嗉壚锏母改敢不緦τ嬎銠C課不重視，只要自己的孩子學好語數(shù)英就行的態(tài)度不會重視計算機教育（三）聽課情況、方法。聽課是學生學習的最主要途徑，學生自制能力不強，容易受周圍環(huán)境的影響。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這些因素約占70%。因此老師要善于激發(fā)學生的學習興趣，把握上課節(jié)奏，掌控上課時間，調(diào)動學生的學習積極性。另外讓學生認識到學這門課的實用性也很重要。四、調(diào)查總結(jié)經(jīng)過這一時段的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)由于計算機是副科，所以很多學生對此不重視，導致學習成績一直不好。其次學生存在未養(yǎng)成良好的學習計算機的現(xiàn)象，大多數(shù)學生花時間來學習書本上的計算機內(nèi)容。不注重實際操作，因此首先要改變這種現(xiàn)狀，幫助學生端正學習態(tài)度和改進學習方法，找到學習計算機的方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學生的預習情況；講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學的關(guān)鍵，將適當啟發(fā)和適當精講相結(jié)合。對于計算機這樣的課，更重要的是課堂上的實踐操作，所以教師在給學生時間操作時，應(yīng)該學生很好的利用這段時間進行練習而不是浪費在其他事上。這樣學生才能專注于學習，才能圍繞老師的實例問題進行自己的操作，逐步解決操作中遇到的問題，這樣每一個學生都能攻克了學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到