詩國余輝中的晚唐詩學案.doc

九日齊山登高學案3、通過本詩標題，可以發(fā)現(xiàn)哪些信息？時、地、事，4、本詩中登高這一意象的情蘊，可以從哪些字眼找到證據？攜壺、難逢、酩酊、恨、只如此5、回憶我們學過的登高詩，選一首進行默寫，并總結登高這一意象一般可能的“情”。6、“恨落暉”和李商隱樂游原中的名句“夕陽無限好，只是近黃昏”表達的情感很相似；（李商隱樂游原“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏”）后來朱自清先生反其意而用之，改為 “但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”。1、 那作者登上齊山看到了什么景物？江涵秋影 雁南飛 翠微 菊花 落暉2、 第一句寫了什么?所寫對象具有什么樣的特點？作者為我們描繪了一個青山掩映下的江水，清澈透明，天空中朵朵白云，一排大雁倒映在碧波之中，正在振翅往南飛。此時的江水顯得更加清澄肅靜。特點：山水一色，動靜一體。3、 在第一句詩中，有一個涵字用得比較好，你知道好在何處嗎？（1）“涵”是“沉浸”的意思，這里詩人用“涵”來形容江水仿佛把秋景包容在自己的懷抱里，大江像人一樣張開雙臂，包容萬物，有著寬廣的胸懷，一個“涵”字把江水給寫活了。（2）“涵”字也把詩人站在高處俯視江水的動態(tài)寫出來了，詩人描繪秋景，不再是迎面遠眺，而是俯覽江水，從碧波如畫的清溪中，見到鴻雁南飛和齊山的倒影，把這里的一派秋光通過“涵”字，曲折地攝入眼底。再加上大雁從中飛過，從而使人與水都具有了動態(tài)之美，周圍環(huán)境靜謐萬分，動靜結合，渾然一體。4、 面對如此的美景，可謂是萬水千山都是情，結合全詩，說說作者借此美景表達了什么樣的情感呢？流露出對于眼前景物的愉悅感受。這種節(jié)日登臨的愉悅，給詩人素來抑郁不舒的情懷，注入了一股興奮劑。借賞心悅目之美景，抒愉悅暢快之心情。5、 山上的花兒那么多，為何作者偏愛菊，把他們插滿頭呢？陶淵明 特別喜歡菊花，采菊東籬下，悠然見南山。 菊花成了高潔人格的象征 用典，不是花中偏愛菊，此花開盡便無花。6、 最后一聯(lián)用了什么手法?有何作用?用典，詩人引用齊景公牛山墜淚的典故，意在勸說友人不要為一些不愉快的事情落淚傷懷，人生無常，是古往今來盡皆如此的，坦然地面對這個現(xiàn)實。7、 結合全詩說說詩人在詩中表達了什么樣的情感？作者又是如何把這些復雜的情感表現(xiàn)出來呢？三、（1）王詩：寫游子思鄉(xiāng)懷親，異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。杜甫詩：表達詩人長年漂泊、老病愁苦的復雜情感，沉郁頓挫，慷慨激越，動人心肺，意境雄渾高遠。杜牧詩：抒寫詩人的抱負難以伸展的愁悶情懷，但在意境上顯得悱惻低徊，缺乏雄渾闊大的高遠氣象。（2）同意！ 從詩中的確可以看出情懷的郁結，但詩人倒不一定是故意用曠達的話，來表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時交織著抑郁和欣喜兩種情緒。詩人主觀上未嘗不想用節(jié)日登高的快慰來排遣抑郁。篇中“須插”、“但將”、“不用”以及“何必”等詞語的運用，都可以清楚地讓人感受到詩人情感上的掙扎。至于實際上并沒有真正從抑郁中掙扎出來，那是另一回事。 詩人的曠達，在語言情調上表現(xiàn)為爽利豪宕；詩人的抑郁，表現(xiàn)為“塵世難逢開口笑”、“不用登臨恨落暉”、“牛山何必獨沾衣”的凄惻低回，愁情拂去又來，愈排遣愈無能為力。這兩方面的結合，使詩顯得爽快健拔而又含思凄惻。商山早行學案 溫庭筠，晚唐著名詩人、詞家。本名岐，字飛卿，詩與李商隱齊名，時號“溫李”。在晚唐的詞家中，溫庭筠填詞最多，和韋莊齊名，人稱“溫韋”。他的詞，在構思的精巧，語言的含蓄，聲律的和諧等方面，都有自己藝術風格上的特點，具有較高的藝術性，在詞在發(fā)展史上占有一定的地位，有著突出的貢獻，被譽為“花間派”鼻祖。 3、理解詩歌大意，并用自己的話對詩歌意境加以描述。清早起來出行，馬車上的鈴鐺響聲不斷，出門人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。 雄雞唱茅草店外殘月當空，布滿寒霜的板橋上已留有人跡。 槲樹葉紛紛凋落，鋪滿山路；月光下驛站墻邊的枳樹花開得正鮮艷。于是，想到我昨夜夢會杜陵的故鄉(xiāng)景色：春天來了，故鄉(xiāng)杜陵，鳧和雁布滿了曲折的池塘，自得其樂；而自己，卻離家日遠！ 4、列出結構圖：早行思鄉(xiāng)早行圖景 路上圖景 昨夜夢鄉(xiāng) 起 承 轉 合 5、本詩描寫的景色是哪個季節(jié)的？題目中“早行”在詩中如何體現(xiàn)出來的？槲葉落山路， 枳花明驛墻。槲樹葉片很大，秋天即枯，冬天雖干枯卻仍留枝上，直到第二年早春樹枝將發(fā)新芽的時候，才紛紛脫落。而這時候枳子的白花也已開放。因此應寫的是早春季節(jié)。他在送洛南李主薄里有“槲葉曉迷路，枳花春滿庭”可為證。直接表現(xiàn)：晨起動征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮叮當當，旅客套馬、駕車活動已暗含其中。）間接表現(xiàn)：雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天） 人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人） 枳花明驛墻（明反襯天暗，說明“早”） 6、 “ 悲”字定下了全詩的情感基調?！氨枢l(xiāng)”點明了題旨。 7、這首詩營造了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉(xiāng)的畫面，相應的詩句是雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻，一幅是故鄉(xiāng)的畫面，相應的詩句是因思杜陵夢， 鳧雁滿回塘。概括兩幅畫面的意境分別是凄清、冷寂；溫馨、美好。二、1、“槲葉落山路， 枳花明驛墻。”賞析“明”字，枳花為什么能映明驛站的墻壁？因為天色還早，殘月不明，所以白色的枳花才能明驛墻。路上景色仍扣住早行來寫。 2、第二聯(lián)歷來膾炙人口，此詩頷聯(lián)上下句除對仗外，其構成形式還有么特點？與我們學過的哪些詩詞句子異曲同工？這句詩可分解為代表十種景物的十個名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。雖然在詩句里，“雞聲”、“茅店”、“人跡”、“板橋”都結合為“定語加中心詞”的“偏正詞組”，但由于作定語的都是名詞，所以仍然保留了名詞的具體感。這句詩不用動詞、形容詞，純用名詞組成詩句，不用一二閑字，不標明名詞間關系，使之間的關聯(lián)有跳躍性，能調動讀者的思考，讓讀者自由組合，獲得廣闊的想象理解空間，組成的畫面更豐滿。這就是古典詩歌的“意象疊加”法。這兩句純用名詞組成的詩句，疊加各組典型意象，組成了一幅完整的畫面，寫早行情景宛然在目，確實稱得上“意象具足”的佳句。1.所謂意象，就是客觀物象經過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象。2.意象的疊加是指把幾組意象串聯(lián)起來，運用聯(lián)想和想象，組成了一幅充滿意味的畫面，以此表現(xiàn)作者的情感。2、古詩詞中的與此類似的意象疊加的詩句還有： 1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠天凈沙 秋思）2）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。（陸游書憤）3）細草微風岸，危檣獨夜舟。（杜甫旅夜抒懷）4）桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。（黃庭堅寄黃幾復） 5）駿馬西風冀北，杏花春雨江南。6）“西風酒旗市，細雨菊花天”秋懷歐陽修7）“鳥聲梅店雨，野色板橋春”過張至秘校莊歐陽修8）楊柳岸曉風殘月 3、作者在旅途的奔波中想起了什么？這里運用了什么手法？ “鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。明確：作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景象“鳧雁滿回塘”?！傍D雁滿回塘”描寫了一幅故鄉(xiāng)杜陵春天的美好、溫馨、生機勃勃的畫面：春天來了，回塘水暖，鳧雁在明凈的池塘嬉戲，自得其樂。表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。以樂景襯悲情，通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。4、學過的詩文中虛實結合的例子。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門賬飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮藹沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說?。烙炅剽彛┤?、 （1）【答案】作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”。作者從側面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出自己的“思家”之情。（二）【答案】（1）實景：白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓；虛景：梅花、關山。 （2）此詩寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，表現(xiàn)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)之情。無題學案 1概括首聯(lián)內容：惜別之苦。 2比較揣摩兩個“難”字有何不同？前者為“困難”，寫出情人相見艱苦；后者為“痛苦”，寫出離別之苦。 3理解“東風無力百花慘”的意境。點明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達到了情景交融的效果。 4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝藶槊洌绾卫斫狻按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意？今天人們常用它來表達怎樣的思想感情？理解“春蠶”和“蠟炬”兩個意象的表情作用。這首詞本身是給離別的情人。第一句的絲借思的諧音，思念的意思?；旧暇褪钦f一生都思念，為情人而落淚。情深至篤?，F(xiàn)在比喻奉獻，一般多用于教師?！按盒Q”“蠟炬”兩個象征意象，運用了比興的手法，表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞，形象貼切，含意雋永?！胺健焙汀笆肌睆娀诉@種懷感。 5、概括頷聯(lián)的內容。愛情忠貞。 6、從“絲”的注釋看，該句用了什么修辭？有何效果？“絲”與“思”諧音雙關，深切而自然。（雙關：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴；） 7、從“曉鏡”“云鬢”看，此聯(lián)的“轉”在內容上有何深化？從哪個詞可以看出？虛寫。設想情人對自己的思念之苦。從“應”字可見。 8、“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應覺月光寒”傳達出情人怎樣的心境？ “但愁云鬢改”，早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發(fā)散亂也懶得去梳，形象表達了主人公的離愁之深?！耙挂鲬X月光寒”傳達出女主人公孤寂凄涼的心境。 9、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？有何表達作用？典故。見課后注釋。作用：尾聯(lián)用神話傳說表達自己的美好愿望。詩人的感情又回到主旋律上來，虛實變化，風情婉轉。三、 課堂練習（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于_五言絕句_。這兩首都是抒發(fā)_思鄉(xiāng)之情_。（2）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。長安晚秋學案2、理解詩歌大意，并用自己的話對詩歌意境加以描述。天拂曉時天上的云霧帶著一片凄涼的寒意漂流著，漢家宮殿聳立著，像要觸到高高的秋空。殘星幾點懸掛在空中，群雁從塞外飛來，有人倚樓吹著長笛，曲調悠揚婉轉?；h邊半開的菊花呈現(xiàn)出紫艷之色，靜悄悄的，水面的蓮花凋零，紅衣盡卸，一副愁情。家鄉(xiāng)的鱸魚正肥美，但自己不能回去，卻要像楚囚鐘儀那樣戴著南冠，學著楚囚的樣兒羈留他鄉(xiāng)。 3、這首律詩，通過詩人望中的見聞，寫深秋拂曉的長安景色和仕途失意，羈旅思歸的心情。二、1、“凄清”二字有哪幾層意思？有什么作用？明確：詩中“凄清”二字既屬客觀，也屬主觀，秋意的清冷，實襯心境的凄涼。正是這兩個字，為全詩定下了基調。 2、這首詩寫景很有層次，用了不同的角度，問，有哪些角度的描寫？詩歌又是怎樣以景傳情的？（ 層次角度1、遠望和近觀的角度：1、2句遠望，5、6句近觀。2、仰視和俯看的角度：1、2、3、4仰視，5、6俯看。3、靜態(tài)和動態(tài)的角度：3、4句動態(tài)，5、6句靜態(tài)。以景傳情“云物凄涼”“ 殘星幾點”不僅是秋的涼意，星的寥落，更是內心凄涼的反映?！伴L笛”和“籬菊”不僅是所聞和所見，更是內心的思念和鄉(xiāng)情的反映。蓮之愁，更是人之愁。）3、杜牧極為贊賞“長笛一聲人倚樓”這一句，人們也稱趙嘏為“趙倚樓”，說說這一句有怎樣的情味？（ 它的妙處在于它選景典型、韻味清遠。秋霧拂曉，殘星幾點，群雁南飛，寥廓靜寂之中，突然一聲長笛飄飛而來，笛聲悠揚，情催意動。幽怨的樂曲，寂寥的冷秋，仕途的失意，離鄉(xiāng)的羈旅，揪人愁腸，撕心裂肺，感人至深。）2、這首詩寫景很有層次，用了不同的角度，問，有哪些角度的描寫？詩歌又是怎樣以景傳情的？（ 層次角度1、遠望和近觀的角度：1、2句遠望，5、6句近觀。2、仰視和俯看的角度：1、2、3、4仰視，5、6俯看。3、靜態(tài)和動態(tài)的角度：3、4句動態(tài)，5、6句靜態(tài)。以景傳情“云物凄涼”“ 殘星幾點”不僅是秋的涼意，星的寥落，更是內心凄涼的反映。“長笛”和“籬菊”不僅是所聞和所見，更是內心的思念和鄉(xiāng)情的反映。蓮之愁，更是人之愁。）3、杜牧極為贊賞“長笛一聲人倚樓”這一句，人們也稱趙嘏為“趙倚樓”，說說這一句有怎樣的情味？（ 它的妙處在于它選景典型、韻味清遠。秋霧拂曉，殘星幾點，群雁南飛，寥廓靜寂之中，突然一聲長笛飄飛而來，笛聲悠揚，情催意動。幽怨的樂曲，寂寥的冷秋，仕途的失意，離鄉(xiāng)的羈旅，揪人愁腸，撕心裂肺，感人至深。）4頷聯(lián)寫仰觀,試分析這兩句詩的妙處。 明確：“殘星幾點”是目見，“長笛一聲”是耳聞；“雁橫塞”取動勢，“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫見聞動靜的安排，獨具匠心。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之做了饒有情韻的烘托。它的妙處在于它選景典型、韻味清遠的緣故。 5頸聯(lián)寫俯察, “紫菊”、“紅蓮”對表現(xiàn)詩人的情感有什么作用？明確：紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時令的花事；以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。目睹眼前這憔悴含愁的枯荷，追思往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不禁會生出紅顏易老、好景無常的傷感；而籬畔靜穆閑雅的紫菊，儼然一派君子之風，令人想起“采菊東籬下”，油然而起歸隱之心。6“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡清蓮愁”兩句描寫了怎樣的意境？ 【明確】這兩句詩著墨于深秋季節(jié)的景物：竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開未開，儀態(tài)閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。作者移情于物，擬物作人，目睹憔悴含愁的枯荷，不禁生出紅顏易老、好景無常的傷感；而籬畔靜穆閑雅的菊花，更會憶起“采菊東籬下”的淘淵明，油然而起的歸隱三徑之心。更進一步反映出了詩人宦游羈旅之苦和歸思之情。 2、將本詩和盛唐孟浩