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材料作之抓關鍵句審題立意 十四初中 胡珊 關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所有,有些材料作文中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作為的材料中,關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。 材料作文之原題展示 花園里的小橡樹愁容滿面,看到別人在開花結(jié)果,它不知道自己該做什么。蘋果樹說:“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它:“別聽它的,你應該開出一朵玫瑰花你看多容易!”小橡樹非常努力,可是既未結(jié)出美味的蘋果,也未開出漂亮的玫瑰花,它越來越迷茫。迷茫中,小橡樹嘗試讓自己平靜下來,去傾聽自己內(nèi)心的聲音:我是一棵橡樹啊,我永遠結(jié)不出蘋果,也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔,給鳥兒棲息,給游人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量,它快樂地生長著,很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢?小橡樹的經(jīng)歷應該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目,自選文體,寫一篇不少于六百字的文章。(2010年中考題)閱讀下面材料,按要求作為一位老和尚,他的身邊聚集著一幫虔誠的弟子。一他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離南山不遠的河邊人人目瞪口呆,只見洪水從山上奔瀉而下,無論如何也休想渡河打柴了,無功而返,弟子們有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故,小和尚從懷中掏出一個蘋果,遞給師傅說:“過不了河,打不了柴,見河邊有蘋果樹,我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘了下來?!焙髞?,這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。小和尚的大智慧表現(xiàn)在過不了河,打不了柴 之時,能順手摘下樹上唯一的蘋果。歷覽古今抱定一種新的生活信念的人,最終往往能實現(xiàn)人生的突圍和超越。請自擬題目,自選文體寫一篇不少于六百字的文章。(2010年模擬題)英國劍橋大學有這樣一個傳統(tǒng),就是在劍橋大學的校園里,隨處可見一疊擺放整齊的白色小紙片,餐廳里有,教室有,操場有,走廊有,甚至廁所里也有。原來,這是為所有愛思考的人提前準備好的當靈感突至,你盡管用這些小紙片把它記錄下來。?。」植坏弥Z貝爾獎格外青睞劍橋。這迷人的青睞不是偶然,而是必然。是啊,有些看似偶然的現(xiàn)象,卻是必然的結(jié)果。請根據(jù)材料引發(fā)的思考,寫一篇不少于六百字的文章。(2010年武漢市卷) 欣賞一朵花的開放,可以看到生命的燦爛;欣賞一只蝸牛的攀爬,可以看到生命的堅韌;欣賞朋友,可以看到生命的美好;欣賞對手,可以看到生命的寬容欣賞一切值得我們欣賞的東西,讓我們的生命變得豐富!請以“欣賞”為題目,自選文體,寫一篇不少于六百字的文章。(2011年元月調(diào)考卷)訓練題閱讀下面材料,按要求作文。小姑娘把橘子皮剝?nèi)?,看見里面有很多小瓣,就問:“橘子,你為什么長這么多小瓣呢?”“是為了讓你能和大家一起分享啊。”橘子回答說。小姑娘又問蘋果:“蘋果,你為什么沒有長成小瓣呢?是為了我一個人獨吃嗎?” “不!”蘋果回答說,“是為了讓你能完整地把我奉獻出來?!币陨蠈υ捯l(fā)了你那些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體寫一篇不少于六百字的文章。閱讀下面材料,按要求作文。很久以前,一位國王統(tǒng)治著一個富裕的國家。一次到很遠的地方去旅行,回來后國王不停地抱怨腳很疼,他以前從未走過這么長、這么崎嶇的路。于是憤怒的國王向天下發(fā)布命令,讓百姓用皮革鋪好每一條道路。一位大臣冒死進言道:“陛下,為什么你要花那么多不必要的錢呢?你何不剪一小塊牛皮包在自己的腳上呢?”國王聽了很驚訝,但略加思考就接受了大臣的建議為自己做了一雙厚底牛皮鞋。為了生活更美好,我們不僅要改變世界,我們更要改變自己。這則故事引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體,寫一篇不少于六百字的文章。在人的一生中,位置十分重要,作為一個人,他存在了,就有存在的權(quán)利,也就有占一個位置的權(quán)利,人需要正確地認識自己,只有正確地認識了自己,才能找到自己的位置。請以“找個自己的位置”為題寫一篇文章。/閱讀下面的材料,根據(jù)要求作為。長輩在教育晚輩的時候,常常說:要向某人學習。在別人大有成就的時候,自己也暗暗下決心:向他學習??墒聦嵣?,向他人學習往往是吃力不討好的事。人家是人家,自己是自己。人與人之間有著不同的遺傳密碼、不同的性格、不同的天分、不同的際遇,絕不能通過簡單的學習達成一致。你對此有什么看法?選取一個角度,明確立意,自選文體,自擬題目;不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文。 材料作文之抓關鍵詞審題立意教學目的:解決材料作文“寫什么”的問題。 通過具體例子讓學生掌握抓住材料中的關鍵句審題立意。教學難點:怎樣找出材料中的關鍵句。教學過程:一、 理解“抓關鍵句審題立意“的含義。二、 通過材料作文原題展示弄清材料作文題目結(jié)構(gòu)形式的特點。結(jié)構(gòu):材料+提示語材料:小故事、一段對話、一段有情景的語句、新聞等提示語:提出問題、規(guī)定題目、有哲理性的話或結(jié)論性的話等 三、歸納找關鍵句審題立意的方法1、解讀材料(以第一則材料為例)2、抓關鍵句的方法:(1)正
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